小老鼠長的什麼樣子？它的眼睛是什麼樣的？鬍子是什麼樣的？
（2）大花貓長的什麼樣子？它的爪子是什麼樣的？
二、觀察**，初步了解詩歌內容。（1）師：（出示**）小老鼠發現了什麼？它是怎麼做的？大花貓看到了小老鼠，又是怎麼做的？
（2）師：這是一首有趣的詩歌《小老鼠和大花貓》，讓我們一起來聽一聽吧。
三、**詩歌錄音，分段理解，感受詩歌中語言的語速和語調的不同。
（1）朗誦第一段後。師：小老鼠偷蛋糕時，它的動作是什麼樣的？我們應該用什麼樣的聲音來表演？
（2）朗誦第二段後。師：大花貓捉小老鼠時的動作是什麼樣的？我們應該用什麼樣的聲音來表演？
四、理解體驗，用自己的肢體語言進行表演。師：讓我們一邊做動作一邊念兒歌吧。（幼兒根據自己的理解體驗，用肢體語言進行表演並朗誦。）
五、大膽表現，用不同的語速和語調有表情地朗誦詩歌。幼兒大膽朗誦詩歌，在朗誦第一段「小老鼠」時用慢而輕的語調和語速，第二段「大花貓」用快而重的語調和語速來進行朗誦。
中班語言活動教案大獅子和小老鼠
一 活動目標 1.能夠明白大獅子和小老鼠的本領不同，理解故事意思 2.能勇於交流想法，並講述整個故事。二 活動準備 大獅子和小老鼠的手偶各乙個 三 活動過程 1.小朋友們，喜歡猜謎語嗎？今天老師我帶了乙個謎語給你們猜猜看，你們想不想要試試看啊！頭髮亂蓬蓬，樣子很威風，開口吼一聲，百獸都進洞。大獅子 ...
中班語言小老鼠上燈台教案反思
中班語言小老鼠上燈台教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，延伸活動，教學反思等內容，初步學會有節奏的朗誦兒歌，感受兒歌的韻律，幼兒能用的不同形式表現兒歌，體驗表演的樂趣，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看小老鼠上燈台教案吧。活動目標 1 初步學會有節奏的朗誦兒歌，感受兒歌的韻律。2...
中班語言活動說課稿小老鼠打電話
一 說教材 一 教材分析 聽說遊戲？小老鼠打 選自海南出版社出版的 教學活動設計及教案 中班上冊 一書。該遊戲充滿童趣，貼近幼兒生活，易於理解解。目前，通訊設施非常發達，朋友間經常以 聯絡，打 成了人們日常生活中必不可少的內容 同時中班上冊幼兒年齡偏小且現在多數都是獨身子女，普遍存在出現粗心大意的行...