評比專案班風班紀（20分）
評比細則
1班級教師（保育員）間分工合作，銜接緊密；4分2班級凝聚力強，師幼之間有強烈的集體榮譽感；4分3教師充滿激情，幼兒充滿活力；4分
4師幼平等，幼幼互愛，班級中沒有訓斥、體罰、變相體罰、歧視幼兒等現象。4分
5有符合本班實際的可操作性強的學期計畫、月計畫、周計畫，能按計畫完成相關活動。4分
1嚴格按規定進行教室、睡房、玩具等的衛生消毒工作；4分
如當月出現幼兒嚴重扭傷摔傷等重大安全事故以及幼兒服錯藥等責任事故，此項不計分。
備註如當月出現班級教師扯皮、吵罵、鬧分歧等影響班級形象的事情，此項不計分。
安全衛生（20分）
2密切關注幼兒進餐、午睡、如廁、戶內外活動等各個環節，做到各個環節都有專人負責；4分
3戶外活動時班級（保育員）教師都要在場做好幼兒活動時的安全監督和防護工作；4分
4如實做好幼兒服藥記錄，沒有漏服、錯服藥的。4分
5小朋友認識一些安全標誌及知道一些安全防護以及發生緊急事故時的疏散常識。4分
1主配班定期分析本班孩子的學習情況，合理調整或新增相關教學內容，有記錄。5分
不能及時將家長意見反饋給園辦或班級成員刻意隱瞞家長反映的意見，或班級成員有收受家長查實，此項不計分。
教育教學（20分）
2每一次教學活動都有備課，有合適的教具和學具，幼兒活動常規好，活動後有反思。5分
3每週把孩子的學習內容印發給家長。2分有記錄。4分
5能從專業的育兒角度去引領家長的教育思想，能經常組織以班級為單位的家園親子活動，有活動記錄。4分1班級物品擺放整齊、有序；5分
4家長工作踏實，能根據孩子的實際情況及時與家長進行溝通（家訪），禮物禮金等現象，經
如有人為損壞班級財產的，視情節扣5-10分，並照價賠償；如有遺失幼兒衣物的，扣當班負責老師（保育員）2-5分，並負責賠償。
財產管理（20分）
2對班級門、窗、桌椅、、黑板、電器等採取必要的保護措施，對於電器的使用和時限有必要的文字說明，物品使用維修率低；5分3保管好幼兒衣物，容易混淆的衣服和物品有便於辨認的標籤。5分4有班級財產清單，報損、維修均有實時記錄。5分
1幼兒有良好的衛生習慣、用餐習慣、睡覺習慣及文明禮貌習慣；5分2幼兒有良好的坐、立、行姿態及良好的學習活動常規，能安靜傾聽，積極思考，大方表現；5分
3幼兒有良好的尊敬老人扶助弱小的意識，能與同伴友好交往；5分4幼兒知道自己幼兒園的名字，認識幼兒園的老師，並喜歡幼兒園的生活。5分
班級特色明顯；班級成員積極鑽研業務，有創新的工作方式方法並被園
養成教育（20分）
加辦採納推廣的；班級主動承擔對內對外公開活動等任務的；班級成員在
分開源節流方面有明顯貢獻的；
（20分）
幼兒園環境創設評比細則
評分專案戶 內容1 幼兒園獨立設定在安全區域內，房舍安全堅固，建築設計符合幼兒年齡特點，幼兒園外牆有固定底色，無噪音 無汙染。分值6分6分5分6分 2 幼兒園有園徽 辦園宗旨 目標 宣傳欄，能體現辦園特色和文化內外涵，具有教育性和藝術性 環 3 根據園舍情況進行綠化 美化 種植花草樹木10種以上，立...
成都市幼兒園等級評定辦法
徵求意見稿 幼兒園等級評定是幼兒園管理工作的重要組成部分，是規範和引領幼兒園辦園行為，提高保育教育質量，促進每乙個幼兒身心健康發展的必要手段。為此，特制訂 成都市幼兒園等級評定辦法 以下簡稱 辦法 辦法 圍繞幼兒 教師 設施 課程等4個教育基本要素，建構包括基礎性指標與發展性指標 結構性指標與過程性...
幼兒園班級管理制度細則
作者 日期 幼兒園班級管理細則，下面是帶來的幼兒園班級管理細則，歡迎參考 幼兒園班級管理細則 一 班級成員愛崗敬業，團結協作，樂於奉獻，勇於創新。二 師德修養好，與幼兒平等相處，無體罰或變相體罰幼兒現象。三 班級物品管理嚴格，無損壞 無丟失。四 活動室 盥洗室 寢室窗明地淨，物品擺放有序，無衛生死角...