評分專案戶
內容1、幼兒園獨立設定在安全區域內，房舍安全堅固，建築設計符合幼兒年齡特點，幼兒園外牆有固定底色，無噪音、無汙染。
分值6分6分5分6分
2、幼兒園有園徽、辦園宗旨（目標）、宣傳欄，能體現辦園特色和文化內外涵，具有教育性和藝術性；環
3、根據園舍情況進行綠化、美化；種植花草樹木10種以上，立體種植，錯落有致；草本與木本結合，三季有花，四季常青。
4、有充足幼兒活動場地、地面平整；人均面積不少於4平方公尺，有30公尺跑道，有適用的幼兒沙坑、種植園地、動物飼養角；各種用具齊全，定期活動且有境記錄。
5室外大型活動器械3件以上；提倡利用各種廢舊物品和鄉土材料（自然、無毒、無害材料）根據幼兒年齡特點，為幼兒製作鑽、爬、攀登、平衡、翻滾等
30分大、中、小型活動器械；種類豐富、數量充足，能滿足幼兒使用；所有活動器械
保持安全、衛生、整潔，每天有專人檢查，並有記錄。
1、活動室、午睡室空氣流通，光線充足，地面、門窗整潔無灰塵；有紫外線消毒燈，消毒櫃；各類玩具、用品按時消毒，方法明確，且有記錄；防暑降溫
設施齊全。2有適合幼兒特點的桌、椅、床等裝置；開放式玩具櫥、圖書架，適合幼兒
的玩具3種以上；適合幼兒閱讀的不同種類的圖書人均5冊以上，種類多，並不
斷更新。
3、有符合幼兒年齡特點的各種遊戲玩具人均3件（套），配有風琴或鋼琴、
室收錄機、電視機等教學裝置，每班有自製玩教具不少於10種，每種不少於班級人數的一半，有教師、幼兒的手工作品。
4、樓內（走廊、門廳、樓梯）每層根據幼兒年齡特點設乙個主題，新穎、美觀的利用師幼作品來布置，多用藍綠色；每班門口設家園聯絡欄（育兒經驗、
衛生保健、、請你配合、月重點、周安排等內容）。
內5、根據幼兒年齡特點、不同季節特徵和幼兒園課程進展情況布置活動室牆
飾（自由牆、主題牆等）、吊飾（幼兒作品），同時在牆飾的設計、布置、更換
等環節上都能讓幼兒參與進來，牆飾整體效果好。
6、利用活動室空間設定不少於3種活動區域；根據幼兒年齡特點，投放豐富的供幼兒操作不少於10種的自然材料、半成品材料；提倡廢物利用，幼兒可
根據能力和意願，自主的選擇內容。環
7、各班有幼兒作品欄，設有幼兒作品收集袋，高度適合幼兒視線，布置新穎、美觀，幼兒作品及時更換。
7分4分4分3分4分3分3分4分
18、盥洗室地面防滑，水龍頭高度適合幼兒，一人一巾一杯（且有標誌），
3並便於幼兒取放；廁所清潔，隨時沖刷，無氣味，深度、高度適合幼兒，有幼兒
分境自由取放手紙的設施。
9、廚房、更衣室、洗刷室、儲藏室等衛生整潔，各種炊事用具齊全，生熟分
開，標誌明確，有防鼠板和防蠅設施；炊事人員工作衣帽整潔美觀，每學期有查3
體記錄，有健康證。就餐園配有餐桌，教師為幼兒配餐時應佩帶圍裙、衛生帽。分40幼兒就餐時間要充足，有良好的就餐習慣。
分10、保健室常用藥品、裝置齊全；保健員工作衣帽整潔美觀，指導班級日常
保健性工作、預防工作、幼兒膳食營養工作有效果記錄。
11、多功能活動室裝飾美觀、功能多樣化，使用率高，且有記錄。
12、園長室、會議室、教師辦公室等各類配套用房整潔衛生、各種制度要上
3分3分3分4分4分4分5分4分3分3分3分
牆，各種檔案齊全。
1、熱愛教育事業，嚴格執行職業道德規範，言行文明，儀表端莊，教師、保育員上班服飾要適合各年齡班幼兒。
2、園內工作人員人際關係和諧，教師工作積極性高，富有主動性和創造性，整體體現團結向上、認真務實的工作作風和工作氛圍。
3、教師對每個幼兒講話要以尊重、溫和的口吻，以微笑面對所有幼兒及家長，要多給幼兒鼓勵、讚美的語言及眼神，鼓勵每個幼兒的創造和發現，無體罰、恐嚇幼兒現象，重視對幼兒的心理教育和保護。
4、教師認真採納家長對幼兒園的合理化建議和意見，尊重每位家長的意願，並積極採取多種形式幫助家長掌握科學育兒的知識和方法。
5、教師要明確幼兒園的性質和雙重任務,堅持教養並重,保教結合。充分尊重每一位幼兒，面向全體幼兒,因人施教,注重個體差異，使幼兒德、智、體、美全面和諧發展。
6、幼兒性格活潑開朗，能主動愉快的參加幼兒園各項活動，能與同伴友好相處；對周圍事物有廣泛的興趣，思維靈活、敏捷、準確。
7、尊敬師長，懂禮貌，能正確使用禮貌用語，幼兒有良好的生活衛生習慣。能用普通話清楚地表達自己的意思，會用較連貫的語言與**、同伴交流。8、**幼兒廣播操表演，幼兒動作準確、規範、優美。
精神環境30分2
幼兒園班級環境創設評比活動方案
幼兒園教育指導綱要 指出 環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。本學期，為了提公升教師對環境創設理念的認識，使之更深地意識到環境創設對幼兒教育的重要性，使幼兒園的環境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環境的互動中成長，讓環境與幼兒對話 與家長對話，發揮環境 第三位教師...
幼兒園環境創設評比工作總結
近年來，隨著幼兒園課程改革的不斷深入，環境的教育價值越來越被廣大幼教工作者關注和重視，幼兒園的教育環境不再僅僅起到裝飾和美化的作用，更主要的是被作為一種鮮活的課程和教育的載體，成為幼兒學習的有效途徑和重要的教育手段。幼兒園教育指導綱要 試行 中也明確指出 應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展...
幼兒園環境創設方案
環境教育不僅僅是對幼兒實施良好教育的背景，而且是一特殊的潛在的課程或者說它就是一種課程，因而在創設它的時候應具有全面 多功能的作用。一 大廳的設計 大廳的設計以 禮儀 為主題 思路 以禮儀為主題，一是選擇一些關於禮儀的名言，體現傳統禮儀文化的核心思想 二是配一些相關的禮儀故事。門上名言，牆壁格言，側...