我教我思
文／興寧市沐彬中學賴靜
作文教學既是語文教學的重點，又是難點。作文是高考語文成
不利於拓展思路，還束縛學生的心態自由，影響創造能力的發揮，學生只是消極被動地接受，因而就難寫出好文章來。
缺乏信心，怕寫不好。學生寫
訓練中，要精心設計能觸發、誘
發、激發學生創作激情的作文話題，讓學生覺得有人可寫，有事可記，有情可抒，有感可發。如一次作文課，我要求學生以「對生活的思考」為題作文，課堂上一反過去
敗的關鍵。面對目前高考作文**現的命題作文、話題作文、新材料作文等寫作題型，大多數學生感到無話可寫，無理可證，對寫作產生很大的厭倦情緒。每次寫作訓練，
作都有這樣一種心理：怕。怕什麼？
學生主要怕寫不好，怕達不到老師的要求，還怕同學嘲笑。有這麼多思想顧慮，本來想寫的東西也不敢寫了，產生「談寫作而色變」的心理，文章自然就寫不好。
針對學生害怕作文的現狀，語文教師應積極尋找對策，具體可以採取一些措施來幫助學生克服作文的懼怕心理、畏難情緒，逐步養成愛寫作文、樂寫作文的良好習慣，提高寫作能力，寫出好作文。
注重閱讀，積累素材。「巧婦難
那種沉悶的局面，同學們興趣盎然，似有千言萬語，不吐不快。有
學生都處於被動狀態，馬虎應付，任務式的敷衍了事。這究竟是什麼
原因呢？
的傾訴了自己的苦悶，有的懺悔了自己的過去，有的寫出了對人生的
思索。缺乏興趣，懼怕作文。興趣是
學習的一種內在動力，但是作文又是一項複雜的腦力勞動，學生在作文中往往會出現一種厭而遠之，感到高不可攀而產生的懼怕心理。作文在他們看來是一種負擔，是一種不心甘情願去做的事，這樣就談不上寫作的興趣了。學生不喜歡，沒
增強信心，體驗成功。要把作文寫好，決不是輕而易舉的事，要
長期地讀書、練筆，功到自然成。有的同學怕困難，想找「竅門兒」
走捷徑這是不行的，要找思想上的原因，要樹立好寫好作文的信心，相信自己才能成功，教師必須首先引導學生樹立自尊心和自信心，把作文教學與育人相結合，注重興
有興趣，從而害怕作文。為無公尺之炊」，寫作素材準備不可少。「讀書破萬卷，下筆如有神」，這
缺乏素材，無事可寫。有些學生一寫作文就感到無話可說，無事可寫。究其原因，一方面是缺乏平時對生活的仔細觀察，頭腦空空，沒有素材。
另一方面就是學生對作文規定的題材不感興趣。如果學生對所寫的人物缺乏真切感情，對所
說明多讀書，多吸收別人的寫作方法，是提高文字表達的重要途徑。讀，是寫的基礎。寫好作文靠多讀，不閱讀積累不了素材，不表達提高不了能力。在閱讀過程中，還應當指
趣、意志、情感等非智力因素的培養．要敢於迎難而上。另外，教師要善於從學生的習作中發現閃光點，鼓勵學生並發現自己的寫作才能，還要創造機會，鼓勵學生積極
導學生做讀書筆記，積累寫作素材，豐富知識，開拓視野。
激發興趣，樂寫作文。興趣，
參加各種作文比賽，使學生有機會體驗到成功的喜悅，產生成功——信心——成功的良性迴圈，讓作文真正成為他們生活的一部分。
正確認識並分析學生害怕作文的心理，在教學中引導學生注重素材積累，激發寫作興趣，訓練寫作
敘事情缺少內心的感受，或缺乏某
一方面的生活積累，那麼其作文
時，就會感到很困難或言不由衷，或空洞無物，套話連篇。
缺乏思路，難以下筆。有了材
是最好的老師。因此，作文教學應著眼於培養學生的作文興趣，使他們產生一種寫作文的內在動力。教學過程中要引導學生做生活的有心
料，並不意味著一定能寫出好文章，有的學生講話時頭頭是道，可
一人，多讀書、多觀察、多思考、勤練筆，有感而發。只有充分發揮學生的主動性、積極性，讓寫作成為學生生活的需要，讓學生寫自己熟悉的生活，抒寫自己的獨特的感
思維，學生就會感到寫作並不是一件苦差事，並不是「難於上青天」，而是一件充滿樂趣的事，從而完成「要我寫」到「我要寫」的心理轉
旦提筆，卻千言萬語不知從何寫
起，思路閉塞，無從下筆，對寫作產生冷淡、厭煩情緒。再加上有些教師在作文指導時，不顧學生的心態，拘泥於某種寫法，某種結構，
變過程，寫出有文采有新意令人耳目一新的佳作來。
責任編輯
龍建剛１１７
情，才能誘發他們的寫作衝動，從而產生寫作的興趣和熱情。在作文
不但不能點撥學生思維的方向，也
師道教研
２００９年第１２期
大學生逃課的原因及對策研究
二 課程設定不合理 大學的課程有很多種型別，通過我們課題組的調查，我們發現選擇公共課 選修課作為逃課物件的學生佔了很大的比重。公共課 選修課等非必修課是為了修學分而設定，學生們去了也是睡覺，選修課老師好對付，考試也簡單，往往選擇逃課，去做自己認為有意義的事情。三 教育師資力量有待提高 教師是學生學習...
學生厭學原因分析及對策研究
學生厭學，中外有之，古今有之。學生的厭學主要表現為討厭學習，對學習缺乏主動性，被動地或者根本不願意接受老師的教育。厭學的乙個直接後果就是導致學生學習效率下降導致學生厭學的因素 經過我們調查分析，認為影響小學生學習積極性的因素有學校因素 個人因素 家庭因素及社會的因素。一 學校方面的因素 1 教學方法...
大學生體質下降的原因及對策 作文
一 前言 近年來，隨著我國經濟的發展 人民生活水平的提高，大學生的營養狀況也有所改善，大學生的身體素質本應得到提高，然而，近年來的國民體質監測顯示，大學生的體質狀況呈下降的趨勢，對高等教育的開展帶來負面的影響。大學生體質下降的原因及對策 一 前言 近年來，隨著我國經濟的發展 人民生活水平的提高，大學...