史亞利【摘
宿遷學院
要】為了完善實驗室管理制度，提高實驗室管理水平，重視實驗室隊伍的建設，採用電子化的管理手段，為實驗教學創造有利環境，達到提高素質教育的
整體目標。
【關鍵詞】高校；實驗室；管理；研究
隨著教學條件的不斷改善，實驗（四）實驗室管理方式滯後學的開出率。在人員管理制度中，明確
室的儀器裝置正在不斷地更新換代。如
何使這些實驗教學裝置在大量投入後發揮應有的效益，並為促進素質教育服務呢？筆者認為，這是繼硬體配備之後當前亟待解決的問題。實踐證明，在原有管理體制上不斷完善和提高實驗室的管理標準，系統而紮實地推進實驗室管理，並在鞏固原有成果的基礎上，用創新的手段使管理模式順應時代發展的要求，是解決上述問題的好方法。
一、實驗室管理的現狀（一）實驗室管理制度不完善諸多學校沒有針對現狀制定學校的實驗室管理制度。例如，從實驗教學、實驗室管理到實驗員的任免與待遇等都
缺少相應的管理條例。即便部分學校有管理制度，也一直沿用舊模式，沒有根據新形勢作相應調整，使實驗室管理水平跟不上教學發展要求。（二）實驗室管理員素質不高實驗室管理員的任用沒有嚴格的標準，許多學校由非專職人員擔任，一方面導致人員流動性強，管理銜接不暢；另一方面由於專業不對口，致使許多教學儀器裝置或設施閒置。
其次，學校將實驗室交給管理員之後一般不再定期檢查，即缺少相應的評價體系。在這樣的情況下，實驗室管理水平完全取決於管
理員的個人素質，導致管理質量低水平徘徊。最後，管理員在實驗教學中的職責未明確界定，使任課教師與管理員在準備實驗教學時的職責不明。
（三）實驗室管理員的工作積極性不高實驗室管理員的福利待遇及考評不受重視，如基本的保健費還是數十年前的標準。有些學校任命臨近退休或非專業教職人員擔任實驗室管理員，而他們缺少進取精神與專業技能，造成任課教師少做演示實驗和學生分組實驗。有些非專業管理員甚至連器材都不能認全，導致實驗器材未發揮應有作用。
首先，實驗室管理仍沿用紙質賬冊實驗室管理員的職責、任免、待遇、考
等傳統管理方式。隨著上海市二期課改核等內容。在職稱評定與年終考核評比的深入，學校配置了各種儀器裝置，則制度中，充分考慮實驗室管理工作的特
紙上登記的弊端日益顯現（內容繁瑣，
點，增強實驗室管理員職稱評定的可操
計算量大，不便查閱），給日常管理增作性，激發管理員的工作熱情。加了不少的工作量。其次，有些實驗室（三）重視實驗室管理員的隊伍建設管理員忽視提高自身的實驗技能，使得ｉ．任命責任心強、專業對口的教師一
些新穎的實驗器材閒置浪費，給學生擔任實驗室管理員，並考慮崗位的長期
實驗技能的提高和創新能力的培養帶來性與工作的連貫性。不良影響。最後，一部分學校的管理模２．提高實驗室管理員的待遇。學校
式一直沿襲以往，造成管理現狀日益落應在實驗室管理員的經濟待遇及評先、評後，跟不上現代教育發展的步伐。優、評職稱等方面公平合理地對待他們，二、完善實驗室管理的對策按比例給他們分配相應指標。對實驗教學
（一）領導重視
成績顯著的教師要充分肯定並給予適當物
１．學校領導應安排人員定期對實驗質獎勵，在年終考評時給予相應加分，從
室進行專項檢查，制定管理工作的獎懲而調動他們的主動性和積極性。機制，提高管理人員的工資待遇，安排３．為實驗室管理員創造展示自身業經費購置緊缺器材以滿足教學需求，定務素質能力的機會。例如，為他們提供期對實驗室儀器裝置進行維修。
各種平台開展技能或**比賽，並向優
２．重視學校實驗室管理員的隊伍秀管理員頒發獲獎證書；增加校際之間建設，嚴格任免，加強對實驗教師的管的交流，讓管理先進的學校帶動管理滯理，將實驗教學納入常規教學管理。後的學校，推進整個管理層面的發展。３．定期開展中小學實驗室專項檢查（四）採用電子化的管理手段工作，提高整體管理水平。
加強管理經建立電子化的實驗室管理系統，驗交流機會，讓取得突出成績的學校帶將儀器裝置賬冊、台賬、實驗教學等部動落後學校的發展。分均設計在內，不但節省手寫登記、計（二）制定完善的實驗室管理制度
算金額、重複錄入的人力與時間，而且
實驗室管理制度包括：儀器與裝置便於日常管理。例如，儀器的查詢、新
管理、實驗室制度管理、人員管理、實驗增、損壞、核銷等就比翻閱紙質的賬冊教學管理、環境安全管理、學生實驗管理更加便捷。為了提高實驗教學的效率，等方面。我們要求學校做到：
對實驗室可由任課教師在網上向實驗室管理員提的全部物品要建立實物明細賬，對實驗儀交申請，由管理員根據實際情況作出相
器定期盤存，科學存放，及時維修，物資應安排，使實驗教學實現更加有序、有報損要有規章和處理辦法，對非正常損效的開展。電子化的管理模式大大減少
壞、丟失或造成積壓浪費的儀器要及時處了人力成本，可以節省更多時間讓管理理，對新進儀器做到及時驗收、登記、進員為實驗教學做準備和進行自身專業技賬、立卡等賬冊管理，儀器的存放做到能的提公升。電子管理系統實現同教育部
科學、規範、安全合理、美觀、方便取門裝置管理站的網路連線，可使裝置站用；建立健全實驗室計畫總結、通知單、了解基層學校的裝備現狀（能隨時查閱記錄等各種資料的檔案資料，強化管理損壞、核銷、更新等情況），便於裝備制度，提高儀器設各的利用率和實驗教統計工作。（下轉第４４頁）
悶文辱》學交
高校社團及學生會組織存在哪些問題？（多選）」，經統計彙總結果如下：
強牢的學生感到十分陌生，甚至不適應。因強了解的興趣，可以考慮在上海紐約大學
此，在建立和執行學生自治組織的初期，建成之後，加強在此方面的交流。通過管有必要通過充分的宣傳和必要的實踐，使理人員掛職、學生實地參觀、學生座談、
響應百分比
個案百分比
６６ ２％
學生充分了解學生自治組織的架構方式、學生社會實踐等方式，強化體驗式交流，
存在體制不完善
人員素質夠高
管理不力職權範圍不明確
職能範圍、活動宗旨。使其既吸收中美教使雙方的學生和相關管理人員充分了解美育體制下學生自治組織的長處，又避免太國和中國學生自治組織執行的特點，互相過生搬硬套而造成的陌生與不便。
借鑑和吸收長處，不斷完善學生自治組織
（二）重視和加強對學生自治組織的架構與職能，實現相互促進。
的引導（二）適當拓寬學生自治組織的參
由於上海紐約大學的建成是教育國際與範圍
的問咫執行模式不合理
其他總計
２０３４２ｌ００７
２ｏ ２％
５ｌ ３％
ｌｏ２５４ ３％
ａ值為１時製表的二分組．
從上表中可見，一部分學生認為，化背景下發展的全新模式，因此在其學生在調查中我們發現，絕大多數中國
目前學生自治組織的體制和執行模式仍自治組織執行的初期，尤為需要學校管理學生不認同「學生自治組織就意味著學有有待完善的空間，學生自治的職權範者的重視和關注。儘管課程設定、學科發生完全自治」，但是學生又普遍對「學生圍也應當更為明確。這就給教育國際化展對一所高校而言至關重要，但學生的培參議制」、「和校長共進午餐」等參與學背景下大學生自治組織的創新發展提出養和學生的積極評價，乃是一所高校穩定校管理建議的舉措和模式有濃厚的興趣。
了更高的要求和更多的期待。發展的立身之本。一所中外合作辦學的大因此，我們應努力發掘和引導學生參與學校管理的熱情和積極性，除了在學生活動
在推進教育國際化程序的過程中，、發展給予充分的關心。而外，也在教學管理、後勤管理（尤其是宿
五學的建成必定千頭萬緒，但在此過程中，
的里程碑，然而這一全新的國際合作模式且，由於沒有既定的模式可供借鑑，很可捨管理）等方面給學生創造更多的擔當職
也給高校大學生組織的發展提出了新的挑能在執行過程中，學生自治組織的發展還責、參與管理的機會和崗位，進一步完善戰，這一挑戰需要我們積極地應對。在需要不斷在實踐中摸索，並根據現實情況學生和校領導溝通的橋梁，為學生了解、面向４０２位華東師範大學學生的認知調查進行調整。因此，如果一開始完全照搬美參與學校高層的決策提供更多的機會，進
步培養學生的主題意識和責任感，這也
的發展需要創新」，「上海紐約大學的大責，而不加以充分的指導和引導，也沒有將對高校的發展起到良性的推動作用。
總之，教育國際化程序中，大學學生自治組織應該有自己的特色」。同在執行中及時進行評估和調整，那麼很有
時，絕大多數學生也認為，「上海紐約大可能會造成學生自治組織執行的混亂和無生自治組織的創新發展問題值得我們長
一中，絕對多數學生贊同「大學生自治組織國模式，將學生自治組織全部交給學生負
學的大學生自治組織的建構與發展有待於序狀態。學生自治組織的執行和發展，仍期關注和研究，唯有細緻分析、相互學
在實踐過程中不斷調整」。然需要學校管理者充分的參與與關心。學習、不斷探索，才能取得長足的進步。
基於前文的論述與分析，我們認生自治組織執行過程中的經驗與教訓，需
為，未來的上海紐約大學的學生自治組織要進行及時的總結與思考。
的發展可以側重以下幾個方面的建設：另一方面，隨著上海紐約大學的即
（一）中外交流平台的搭建
將建成，隨著教育國際化的不斷深入推
注釋：①《美國高校大學生自治研究》ｐ８②《美國高校大學生自治研究》ｐｉｏ
目前，上海紐約大學計畫於２０１３年招進，以華東師範大學為例的中國重點高生，首批擬招收本科生３００名。其中在中國校的學生自治組織發展也迎來了師夷長大陸招收５１％，通過紐約大學招生系統招收技、不斷創新的契機，我們可以嘗試從國際學生４９％。在這樣中外學生大融合的環以下幾個方面著手：
（一）加強中外交流與相互學習境中，文化碰撞甚至文化衝突在所難免。如果完全照搬美國模式來建立和執行學生
鑑於目前中美學生對於對方國家高
自治組織，可能會讓半數在中國成長起來校的學生自治組織知之甚少同時又充滿加
（上接第４１頁）
③《歐美發達國家大學生參－９學校管理初探》ｐ１３
參考文獻：
【１】安麗紹．美國高校大學生自治研究ｐ】．中國優秀碩士
學位**全文資料庫，２０１１
【２】劉恬．歐美發達國家大學生參與學校管理初探ｐ１．中
國優秀碩士學位**全文資料庫，２００３．
學校密切溝通，採取了如下措施：定期
參考文獻：
（五）合理增配核銷
檢查學校戶外大型體育設施，發現隱患
［１］和彥苓．實驗室管理嗍．北京：人民衛生出版社，２００８．［ｚ］蘭繼紅，虞春生．**文科實驗室建設ⅱ］．實驗室研究與探索
第一，學校應安排一定經費用於購及時告知校領導，盡快排除隱患；對部分臨近使用年限的儀器，請縣教育部門置緊缺器材，以滿足教學需求。第二，器材的配置應聽取管理員與集中更新，避免發生傷害事故。
綜上所述，實驗室管理是一項綜合任課教師的意見。第三，注重儀器裝置的使用狀況與性、實踐性很強的系統工程，需要長抓
年限，及時維修、維護、核銷、更新，不懈。只有這樣，才能建立出高水準的確保安全。在增配核銷的過程中，筆者實驗室，為實驗教學創造有利環境，達
所在單位儀器組認真履行職責，與基層到提高素質教育的整體目標。
作者簡介：史亞利（１９８２一），男，江蘇沭陽人，宿遷學院助理實驗師，研究方向：計算機技術和應用。
一４４一悶菽辱１６／２ｏ１２
高校公共微機實驗室管理和維護
摘要 計算機教學與應用已成為高等院校全面素質教育中極為重要的一部分，而機房則成為實施資訊科技教育的重要實習場所，根據筆者在高校公共機房近幾年來的工作經驗，文章著重從公共微機實驗室的管理和維護等方面 了機房的管理問題。關鍵詞 機房管理 公共機房 萬欣管理軟體 一 問題的提出 我校的公共機房主要承擔國家...
關於高校實驗室管理的創新
實驗室儀器裝置的管理水平對學校教學質量和辦學效益有著直接的影響。做好實驗儀器裝置的管理工作意義深遠,責任重大。對實驗室儀器裝置要加強規範化管理,建立和完善各項管理制度,認真做好使用記錄,嚴格要求學生,使學生養成良好的使用習慣。同時要加強對各種儀器的日常保養和維修管理,做好防塵 防鏽 防蛀 防腐 防變...
高校實驗室建設與管理模式研究
作者 陳浪城 廣東工業大學學報 社會科學版 2011年第01期 摘要 文章分析了高校傳統實驗室建制與學校 學科發展的矛盾，總結了目前國內高校實驗室建設與管理的主要模式，對該模式下各型別實驗室設定的利弊進行了分析，並對存在問題提出了解決方案。關鍵詞 高等院校實驗室建設模式管理模式利弊分析對策建議 中圖...