人力資源
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加強對新入職員工的培養教育
王子剛們盡快進入角色．逐步適應、勝任崗位工作是我們工作中的重要一環．也是企業做好轉型公升級、調整產品結構的需要。結
隨質量原來的產品設計。大部分比較保守，產品顯得傻大笨粗．不適應市場與發展的需要。我們針對具體產品對技術人員進行了優化設計知識的培訓．增強了技術人員優化設計的理念．提高了他們優化設計的理論水平與設計能力，不斷對
我廠膠帶輸送機、減速機、燒結機、環冷機等主要產品進行了
合我們的工作實踐．談一談加強對新人職員工培養教育的體會。一
是加強對新員工的法規、制度教育。我們每年主要是
面向高校、技校、職校畢業生招錄新員工。我們首先向他們進行企業情況介紹：包括企業的歷史與沿革、組織機構、職能分
工、主要產品等；其次是對新員工進行《勞動法》《勞動合同法》等法規宣傳教育；第三是對新員工進行廠規廠紀教育，包括《員工手冊》、有關管理規章制度等。通過學習教育，使新員工進一步加深對企業的了解．增強他們的榮譽感與工作信
心：使他們明確有關勞動法律賦予勞動者的權利義務，提高他們自覺履行勞動合同的自覺性：使他們了解員工的行為規範、廠規廠紀．提高他們遵章守紀、自覺做一名合格好員工的自覺性、主動性。
二是加強對新員工的思想道德的教育培養一方面，組織開展對新職工的思想道德教育。我們通過演示文稿的形式，下
發了系列職工學習教育資料：《職業道德》《你在為誰工作》《員工如何提公升自身素養與工作能力》《市民道德規範》等，對
新員工進行了增強責任心、忠於企業、愛崗敬業、團結協作、
勇於創新的思想道德教育培養基層各分會組織職工進行了認真的宣傳學習．提高了職工，特別是新員工的思想認識、道
德水平與基本素養．湧現了大批愛崗敬業、扶危濟困、助人為樂、吃苦在前、樂於奉獻的新員工。
另一方面．我們積極組織開展職工、特別是青年職工喜聞樂見的各種活動廠工會每月組織一次全廠性的文體娛樂活動．如歌詠、籃球、羽毛球、桌球、象棋、撲克、拔河、踢毽、
接力、長跑、書法、繪畫、詩歌朗誦會等比賽。基層分會也都根
據本單位的具體情況組織相應的文體活動，活躍了職工、特
別是新員工的文化生活．陶冶了他們的情操。增加了企業的向心力、凝聚力
三是加強對新員工的業務技能的教育培養一要加強對技術、管理崗位上新員工的教育培訓。首先，下基層實習。被分配到技術、管理崗位的新員工．都是新畢業的高校學生。為
圖紙傳遞、使用、修改、完善流程，車間裝置情況、加工能力、操作工人技術水平、能力，裝置所使用的工裝、工具、胎具等等。了解、熟悉、掌握上述情況，對他們以後做好技術設計、管
理工作是至關重要、不可或缺的。其次．要進行崗位工作技能培訓一方面對廠設計院技術人員尤其是新人職技術人員進行了實用設計新技術的培訓。原來的計算機輔助設計大多是二維設計．為了提高設計質量．我們對技術人員進行了三維立體設計培訓．大大提高了技術人員的設計水平與產品設計
７０暖圜洲年第ｌ期
優化設計．提高了產品效能，降低了生產成本，提高了產品市場競爭力另一方面．我們組織對制定工藝人員及車間施工技術人員的新工藝培訓．提高了他們工藝編制水平和新工藝
施工指導能力．提高了生產一線工藝落實水平和加工能力，
保證了產品質量第三是創新能力培訓。為了不斷提高青年技術人員的創新能力．保證不斷研發新產品，我們對青年技
術人員進行了創新能力與知識方面的培訓。一方面聘請行業知名專家教授講授行業產品發展動態、國際新產品、新技術狀況．產品創新、研發方面的條件、知識，創新、研發能力提高
的途徑、辦法等等。另一方面，選派有關技術人員帶隊帶著課題到科研、設計院所、高校去學習、求教、討論。通過內部培訓與向外學習．提高了青年技術人員創新、研發的能力與水平，使企業成功研發了發電環冷機．長距離、高帶速、大運量膠帶輸送機等新產品，提高了企業綜合競爭力。
二要加強對技術
工人崗位新員工的教育培養組織對全廠各主要技術工種（車工、鉗工、鉚工、焊工、天車工等）新職工進行集中培訓，培
訓的形式是利用班後時間或周
六、日集中授課。講授的內容：本工種工藝守則、技術規範、技術標準、檢驗標準，裝置保養及安全操作知識；操作技能、技巧；企業主導產品、新產品的結構組成、工作原理及加工工藝；各工種的新技術、新工藝、
新裝置、新材料。授課的人員是具有豐富實踐經驗的工程技
術人員．授課緊密結合生產工作實際。針對生產過程中容易
出現的問題和存在隱患的處理方法及職工在理論上的模糊認識進行講解。課堂講解採用互動方式，職工可以結合實際
工作中的有關問題與老師進行學習討論．充分調動了上課人員學習思考的積極性、主動性。提高了學習效果。
四是運用好師傅帶徒弟的培養新員工方式對被分配到
員作為師傅，用師傅帶徒弟的方式進行傳、幫、帶。一方面。向
他們傳授設計技術、技能。指導現場施工方法。另一方面，教他們如何在工作結合面與相關部門與人員進行溝通與協調、如何處理好與生產一線的工作關係
對技術工人也安排師徒結對一幫一。讓綜合素質較高的師傅，每人帶一名徒弟，在負責傳授操作技藝的同時，還幫助
他們提高產品質量．實現安全文明生產，樹立正確的工作觀。
五是關心新職工的生活在培養教育新職工的同時．還要關心他們的生活．幫助他們解決生活中、工作上遇到的難題，同時，為他們職稱、技術等級晉級等提供幫助，使他們體
會到企業的溫暖，能夠熱愛企業．安心發奮地工作。
（作者單位：唐山台金礦山機械廠）
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