同樣，學生之間也需要互相監督，鼓勵學生與不良的行為習慣「做鬥爭」，將發現的問題告訴老師，老師記錄下來，採取與學生談心等方式來將問題解決，對於違反紀律比較典型的現象要通報批評。
3、辦好宣傳卡
通過發放宣傳卡這種形式，及時向家長介紹對學生教育的內容與要求，使家長隨時了解並協助進行教育。學生良好的思想品德，是家庭、學校和社會道德教育共同薰陶的結果，艱苦樸素的良好習慣和美德的養成也是如此，作為學生的家長，一定充分認識到家庭教育的重要性，努力優化自己的家庭環境。首先，學生的家長在教育孩子的方法步驟和態度上必須達成默契，千萬不能有的想教育，有的卻在袒護，結果使孩子有恃無恐。
其次，學生父母對自己的「獨苗」要愛而有度，嚴而有格，對孩子的不良行為和習慣不能姑息遷就，更不能放任縱容。第三，學生的家長要給孩子樹立良好的榜樣，因為父母的言行無時無刻不在影響著孩子。
4、建立聯絡卡
為發揮聯絡卡的最佳作用，我除了利用好校訊通這個平台外，還採取家訪、**訪、書信來往等方式，主要內容一是隨時向家長介紹學生的表現；二是了解學生在家中的表現，從而對學生有更全面的認識。我將有關內容記錄在卡，對這些學生進行綜合分析，進而採取針對性的教育。
通過實施以上的辦法，班內的這部分孩子有了很大的變化，一是他們的注意力由吃、穿、玩被更廣泛的有益的興趣所代替；二是節約的習慣逐步養成，杜絕了無節制的揮霍，避免了孩子的鋪張浪費和愛慕虛榮，甚任性、自私、懶惰；三是孩子的自製能力得到了提高。
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