作者：司徒巧
**：《中小企業管理與科技·下旬刊》2023年第06期摘要：在高校擴招、學生整體素質相對下降、學生就業壓力增加、網路資訊多元化等情況下，大學生的思想、行為、心理、學習及人際關係等方面出現了許多新變化和新問題。
及時了解學生的思想動態，加強正確的和必要的心理輔導和思想引導，對於高校班主任來說是非常重要的。
關鍵詞：班主任大學生心理教育思想政治工作
隨著高等教育的不斷改革和發展，高等教育大眾化，高等教育辦學規模急劇擴大，越來越多的學生步進了大學的門檻，但在現今的大學生群體中愈發暴露出越來越多的問題。一方面，大學生是個承載社會、家長高期望值的群體，自我成才慾望非常強烈；另一方面，其心理發展尚未成熟，缺乏社會經驗，適應能力較差。對於班主任來說，工作更要做細、做深。
1 認真對待學生的心理問題，重視心理教育
在各種各樣的問題當中，主要問題往往不是政治上的或道德上的，而是心理上的。近年來，由於心理問題造成的大學生行為偏差的個案不斷增多，心理學家和教育工作者在接受記者採訪時指出：目前中國大學生存在的心理問題呈增多趨勢，眾多誘因導致大學生成為心理弱勢群體。
主要的誘因有以下幾種：①愛慕虛榮、貪圖享受的心理。在市場經濟的衝擊下，對物質享受和滿足虛榮的過分追求誘發和刺激了大學生們去進行偷盜、搶劫、詐騙等違法犯罪活動。
據調查顯示，在校大學生犯罪，主要原因就是虛榮心過強，受社會不良習氣的影響，喜歡攀比，貪圖享樂造成的。②不成熟的戀愛心理。如今隨著人們的社會觀念和生活方式的改變，戀愛問題已滲透到大學生們的學習、生活、人生態度、理想等各方面。
然而，由於大學生的戀愛心理並未完全成熟，他們心理波動大，易衝動，加上社會閱歷淺，在複雜的社會環境下，如果缺乏正確的引導，就很容易走上歧途，甚至誘發犯罪。③貧富差距導致心理失衡。目前，因家庭困難造成經濟緊張而陷入困境的大學生在大學裡占有相當大的比例。
經濟的窘迫使他們特別自卑敏感，一旦有什麼事傷及自尊，就會導致心理失衡。④對就業、前途沒有信心。現今的就業方式已經取代了「上大學就等於有了鐵飯碗」的傳統的就業模式了，在就業過程中所遇到的困難使得部分大學生**現「讀書無用論」，感到前途渺茫，學習積極性不高，臨畢業了，感到很彷徨，很糾結。
⑤資訊網路化迅猛發展，各種思潮和價值觀念激盪，傳統的思想意識、價值觀在青年大學生心目中發生深刻的變化，一些負面的影響造成部分大學生的價值標準混亂。
班主任工作應注意的問題
班級工作是學校工作的基本單位，而班主任是全班學生的組織者。領導者和教育者，是學生的健康成長的引路人，是聯絡班級任課教師，溝通學校與學生家庭以及社會力量的橋梁。班主任工作在農村小學中占有足輕重的地位，要管理好乙個班級，班主任工作是關鍵。要求班主任的不僅要有愛心，肯花時間，還需要一些方面和手段，根據實際...
班主任應成為學生心理醫生
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