摘要：戴爾?卡耐基說：
「忘恩原是人的天性；感恩則猶如玫瑰，需要用細心栽培及愛心的滋潤。」這話說明，感恩意識並非與生俱有，而要通過教育來培養。所以，班主任要重視對學生進行感恩教育。
關鍵詞：班主任感恩教育學會盡孝
一、感恩教育的必要性
「百善孝為先」，「孝」在中國是傳承了千百年的美德。古有木蘭代父從軍，為盡孝留下一段傳奇；今有孟佩傑無怨無悔服侍癱瘓養母12載，因盡孝贏得全社會的讚譽與尊重。然而，現在的初中生，自私、任性、唯我獨尊，似乎成了他們的代名詞，獨生子女的優越感在他們身上體現得淋漓盡致。
他們有爺爺奶奶護著，爸爸媽媽寵著，於是，理所當然的享受和索取讓他們忘卻了可貴的「感恩」美德。請看案例：一天，我班學生劉明氣沖沖地找我發洩：
「?老師，李航真是太過分了。我見他到吃飯時間了還忙著寫作業，就主動幫他把飯打好，誰知他恩將仇報，非但不感謝，還嫌我打的菜不好吃，真是好心當做驢肝肺。
討厭！」事實說明：人與人之間的交往，不能缺少「感恩」兩字。
其實，身邊的許多矛盾，只需要三個字「謝謝你」便可化解烏雲，重見陽光。所以，班主任應重視對學生進行感恩教育。
二、用愛心去進行感恩教育
（一）抓住契機，開展感恩教育活動
去年，學校開展「感恩」教育活動，聘請外地專家前來做報告。我趁熱打鐵，在班上開展了一次為期乙個多月的「感恩」活動。要求學生週末回家，每人最少幫父母做兩件力所能及的好事，然後以日記形式寫下來交我在周二的班會課上進行交流評比。
這樣做，既鍛鍊了學生的寫作能力，又能達到資源共享、取長補短的教育目的，從中受到感恩教育。從學生的字裡行間，我深切地感受到學生那顆純真的孝心。其中，有乙個學生寫的最為深切，讓我感動不己。
至今我還保留著她的日記：「今天，我和媽媽到山上點羅漢果花，我的頭上，是一片燦爛的花海。媽媽說，你別看它這一朵朵小小的花兒，它就是我們全家來年的希望，也是你們姐妹上學生活費的後盾。
媽媽低下頭，右手用一根小竹片熟練地粘上左手拿著的花粉，再一仰頭把花粉粘到棚上那小小的花蕊上。媽媽說今天早上花開得真好，該有五六千朵花吧，要是每天的花都開得這麼好，那明年的羅漢果就會取得大豐收，你們姐妹倆在學校的生活就可以過得更好一些。媽媽嘴上說著話，手上的工夫卻一刻不停，我學著媽媽的樣子，努力地低頭、仰頭，忙個不停。
可十分鐘後，我的脖子就酸了，媽媽卻依然在全神貫地的低頭、仰頭……看著看著，我的鼻子酸了，眼淚汪汪地流了下來。心想，辛勞的媽媽，就這樣每天清晨都要做五六千次的低頭、仰頭活動，為的是讓我和妹妹能夠像別人一樣地幸福生活！媽媽真偉大啊。
於是，我心裡默默地說：「媽媽啊，你等著吧，等女兒長大了，有出息了，我一定會好好地回報你的，讓你的晚年過上最幸福的生活。」讀著這篇情真意切的日記，身為人母的我，為孩子的懂事，感動得眼淚汪汪。
（二）以情感人，給學生撰寫公開信
為了使感恩教育取得更好的效果，我為全班同學寫了一封熱情洋溢的公開信，張貼在教室後牆的黑板報上。
親愛的091班全體同學：
大家好！
你們生活在和諧的社會裡，在家有父母呵護，在校有老師關心，你們是世界上最幸運的人。不久的將來，你們就會步入了青春的**時期。在活力四射的歲月裡，你們伴著雞鳴而醒，枕著星光入眠。
父母的嘮叨時時在耳旁迴響，老師的教誨常常在心中暗存。嘮叨也好，教誨也罷，都告訴你們要學會做人，學會生活，學會奮鬥，不要抱怨生活太苦。其實，人的一生，就是奮鬥的一生。
父母一生的奮鬥是為了家庭，為了年輕一代；年輕一代的奮鬥，應該為感恩父母的養育，感恩黨和國家的培養，感恩老師的教育。
有一件事，我想問問大家：每當你們接過父母手中汗津津的紙鈔做生活費時，你們可曾想到父母那面朝黃土背朝天的身影？想到父母傴僂著腰挑著農產品沿著崎嶇的山路走向集市變賣的艱難？
想到父母在建築工地上拌灰漿時汗水？或在腳手架上舞泥刀的艱辛？逢年過節，當你們盡情地分享著父母親精心烹調的美味時，可曾注意到父親那滿頭的烏髮中隱藏的白髮？
母親那憐愛笑容中所突起的皺紋？也許更沒想到那根根銀絲是因你們而生，那道道溝壑是為你而起的！如果你們想到了這些，就應該把父母對你們的這種愛化為力量，刻苦學習，艱難奮鬥，用青春的激情與拼搏的意志去贏取輝煌的將來，回報父母，回報社會！
……班主任：褚睿倩
同學們看到我的信，都為我這真摯深情的語言感動，眼睛裡泛起了晶瑩的淚花。我抓住契機，熱情洋溢地說：「今天你們是父母的掌上明珠；明天你們應是父母的依靠。
讓我們都用感恩的心去體貼父母，回報父母吧！」
三、率先垂範，為學生樹立感恩榜樣
英國教育學家麥克費爾說：「教師進行感恩教育的最佳方法莫過於教師自己要常懷感恩之心。」所以我覺得，班主任要求學生感恩社會、感恩父母、感恩教師、感恩朋友、感恩任何乙個幫助過自己的人，那自己就應該先具有感恩意識和感恩行動，好好地在平常工作中表現出來：
創新教學，感恩黨和國家對教育發展的重視；以校為家，感恩社會各界朋友對學校工作的支援；助人為樂，感恩同事平時對自己的支援和幫助；尊老愛幼，感恩家人和鄰居對自己的關心；愛生子，感恩家長對自己的支援配合；愛心教育，感恩學生給自己的信任和尊重！教師感恩學生，要從身邊的小事做起。如課上看到學生把黑板擦得乾乾淨淨，可即席送上幾句美言；課餘接到課代表把作業本送到辦公室，要起身迎接，說聲謝謝，並目送學生離開……教師的感恩行為，不是一朝一夕的事，不能曇花一現，而應是長期的，永遠的。
日長月久，學生耳濡目染，漸漸地就學會了感恩。
對學生實施「感恩教育」，讓他們知恩圖報，不忘國之恩、黨之恩、師之恩、知遇之恩、提攜之恩、幫扶之恩……做到「滴水之恩，當湧泉相報。」這樣，我們的社會就會更和諧、更美好！
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