做名助力學生成長的好班主任
「一名優秀的班主任可以成就影響學生的一生，一名不合格的班主任有可能斷送一名優秀的學生。」我贊成這個觀點。
在學生時代，除了父母，對學生影響最大的最有可能就是班主任老師了。因為班主任幾乎每天都能陪伴學生，每天都能讓學生聽到他教育學生和處理問題。雖然班主任可能不能對每個學生瞭如指掌，但每個學生對班主任卻能有相似的了解，每個學生都能從自己的班主任老師那獲得一些影響，有些是知識上的，有些是為人處世上的，甚至有些是性格上的。
每個學生的自身情況各有不同，如果班主任老師能關心、愛護學生，有時學生會把班主任當成朋友、當成親人、當成父母，但如果班主任對學生過於嚴厲苛刻或過於冷漠放任，有些學生就會把班主任當成敵人、當成仇人。
我們曾經也是學生，在不同的時段也有過不同的班主任，在同學聚會時，在有時回想往事時，都會談到、會想到對自己影響大的班主任老師。有時學生會特別在意班主任老師身上的某種優良品質或能力，比如談吐、書法，他會去刻意的模仿，甚至想超越，他可能會不斷的給自己暗暗打氣，不斷嘗試，甚至作計畫，這可能是班主任在平時不自覺地影響到學生的。
因此，我想，做班主任應該在學生面前當一位純粹的良師益友，關愛學生，公平公正處理問題，教育學生為人處事，傾盡所能展現自己，成為學生學習、模仿的榜樣。而不是只是為了成績、名次或個人榮譽等而不顧學生自身情況過於嚴厲要求，當然也不能放任學生、疏於管理、簡單粗暴進行教育。因為班主任表現得怎麼樣，學生的眼睛是雪亮的。
乙個優秀的班主任老師會在學生成長的關鍵時段，會對學生的人生觀、世界觀產生深遠的影響，會為其將來的成才、成業打下堅實的基礎。
班主任對學生的畢業評價
該學生學習上認真努力，課堂上能夠認真聽講，緊跟老師的思路，課下認真複習 作業，遇到不明白的問題用於發問，業餘時間喜歡課外閱讀，知識面比較廣，是乙個非常上進 勤學好問的學生，成績也經常名列前茅 在思想上，該學生能夠注意關注時事 關心國家大事，有開闊的眼界，尊敬師長，團結同學 在工作中，該學生能夠認真 ...
班主任對學生的優秀評語
1.你是乙個上進 自尊的女孩，一學期來，有了很大的進步。上進心 你總希望自己能趕上 超過別人，所以一直都很努力，看到別人比你好的地方總羨慕不已。自尊心 你樂觀 開朗，有時像乙隻快樂的鳥兒。熱心 你樂於幫助別人，雖不是課代表，但常幫老師收交作業，是老師的好幫手。誠心 你善良 真誠地對待每個人。是的，學...
論班主任對學生的表揚
十四師一牧場小學寧天強 表揚是一種常用的教育手段，是對學生良好的思想行為的肯定和讚美。適當的表揚，不但可使學生明確自己和長處和優點，增強進取心和榮譽感，而且能引發其他學生的羨慕，嚮往的心理，推動其他學生向被表揚的學生學習。但是表揚不當，不僅不能起到積極作用，還可能導致相反的結果。因此，班主任應該講究...