班級工作是學校工作的基本單位，而班主任是全班學生的組織者。領導者和教育者，是學生的健康成長的引路人，是聯絡班級任課教師，溝通學校與學生家庭以及社會力量的橋梁。班主任工作在農村小學中占有足輕重的地位，要管理好乙個班級，班主任工作是關鍵。
要求班主任的不僅要有愛心，肯花時間，還需要一些方面和手段，根據實際情況建設有本班特色和個人分格的班級工作管理體系；組建一支高效率，充滿活力的班幹部隊伍。當好乙個愛心班主任，給學生真誠的關愛；營造良好的班級氛圍，認證做好家訪工作，開好家長會和學生個別座談，促進學生全面發展。要管理好農村小學的班級，必須得分析農村小學班級的現狀。
根據實情採取相應措施，使農村小學的教育工作與之俱進，走上正規化，系統化道路。
2、 獻出愛心，擔當責任
羅曼·羅蘭說過：「要散布陽光到別人心裡，先得自己心裡有陽光。」只有熱愛學生，才能使每位學生都得到陽光的淋浴；只有接受潤澤的陽光，才能讓學生健康,愉快的成長。
本班有位同學平時表現不錯，課有段時間經常逃學不來上課，經了解才知道，他整天沉迷於網路聊天而無法自拔。了解到他的家境和自身的相貌而產生了深深的自卑感，不願與同學溝通交往，在班上的人際關係也不太好，於是他迷上了網路聊天，覺得在虛擬的世界裡沒有人瞧不起他，非常輕鬆和愉快。針對這種情況，我推心置腹地幫助他分析犯錯的原因和後果，消除他的對抗心理，他慢慢的敞開心扉接受了我的開導，也重新認識了自己的問題癥結所在，表示願意在老師和同學的幫助下樹立信心克服自卑心理，逐漸擺脫對網路的依戀。
由此可見，只有班主任動情，學生才會動心。
3、腳勤、日勤、手勤
「勤」就是勤快。班主任要一勤治班，就是要腳勤，口勤，手勤。
腳勤就是班主任要多到班級走動。如自習課時，班主任就是走到班上後，不用講話，學生也能自覺學習；課間操，老師走到操場上，不用親自去整隊，學生也能站的整整齊齊；課外活動時間，班主任到班上走走，能發現學生玩的遊戲是否正當，也能使學生易於接近老師。
口勤就是班主任要多動口。要抓住小學生能把老師的話當聖旨又容易遺忘的特點，經常提醒學生，應認真學習、講衛生、講文明、懂禮貌、樂於助人等。
手勤就是班主任要多動手。班主任每天早上到校後，若發現地上有垃圾，就親自動手撿起放在垃圾箱裡；若發現學生沒有戴好紅領巾，就幫他戴好；若發現個別學生交作業慢，就親自幫他拿作業；若發現桌椅沒有擺齊，就動手擺。這些雖是一些小事，但可以在學生心中起到榜樣的作用。
4 、培養班幹部
班幹部是乙個班的「主梁。」俗話說：「上樑不正，下樑歪。
」通過多年的班主任工作，筆者認識到要整頓班風班紀，首先應整頓班幹部的作風，要班幹部以身作則，為同學樹立好榜樣。因為班幹部無論是學習還是其他方面大都比其他同學強，特別是學習上，班幹部既靈活接受能力又強，拿做作業來說，班幹部速度最快，做完後，他們或講話或玩耍，沒寫完的同學班幹部都不守紀律，放下筆也跟著講話或玩耍，不但作業不能按時完成，整個班亂哄哄。若班幹部寫完作業後，認真地檢查，並休息或督促旁邊的同學快點寫；沒寫的同學仍舊認真寫，那交作業時，全班同學都能按時交，整個班也就有了良好的學風。
通過實踐，筆者採用這種教育方法，取得了良好的效果，培養出來的幹部很有戰鬥力，在同學當中很有威信。科任教師都反映班級的班風紀好，他們在課堂上從來不用整頓紀律。
5、充分發展學生的個性
乙個班級的學習成績再好，也不能表明其綜合素質好。為了讓學生全面發展，筆者留給學生許多自由發展的空間，結果表明這個方法很不錯。如體育好的同學，就鼓勵他們去參加運動會，口才好的同學，就鼓勵他們去參加演講比賽。
學生得到了鍛鍊，能力提高了，自覺性也就提高了，就而久之，本班的組織紀律性大大加強了，學習成績也有很大的進步。
班級管理的以上體會，願與同行們勉，相信只要你我取長補短，用慈母的愛關心他們、感化他們、用嚴父的要求教育他們、誘導他們，再加之適當的方法，乙個優秀的班集體必將脫穎而出。
班主任工作應注意的幾個方面
教育部新出台 班主任工作規定 對班主任工作提出了新要求,要求班主任教師具有良好的思想道德品質,較高的教育理論素質和專業知識水平,身心健康,富有人格魅力,善於做思想教育工作。要適應新時期教育工作中出現的變化,及時改進班主任工作,在學校育人工作中發揮更大的作用。根據班主任工作的特點 內容 原則和藝術,在...
班主任在工作中應注意的幾個問題
摘要 班主任工作的務虛，要求班主任不斷地總結經驗，吸取教訓，提高管理水平。班主任要善於從繁雜 瑣碎的工作中解脫出來，樹立班級管理的整體觀 發展觀 理論指導觀。班主任要加強教育管理理論的學習，努力提高自身的修養與素質，以適應教育發展的需要。關鍵詞 班主任 問題 教師 中圖分類號 g635 文獻標識碼 ...
班主任家訪時應該注意的問題
家庭是青少年成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師,家庭對孩子的影響是潛移默化的。家庭教育是保證學校教育取得成功的重要條件,學校教育和家庭教育聯絡起來,才能產生良好的教育效果。所以班主任的乙個重要的任務是和家長建立經常性的聯絡,與家長進行教育上的合作。學校和家庭都希望學生成才,這是學校與家庭合作的...