unit2waystogotoschool教學反思本單元重點學習如何詢問和回答人們日常出行的方式、詢問的常用語句及常用交通工具使用方式，以及在不同的國家裡的交通規則。這個話題與學生的日常生活緊密聯絡，學生在學的過程中興趣十足，投入度較高。
學習語言的目的是運用於生活並進行交際，在課堂教學中，我運用cai課件，為學生創設了乙個真實自然的交際場景、結合大朗鎮的地圖，便於學生更熟練地運用學過的語言進行交際。在單詞學習中，我結合音標進行教學。即在教學單詞時，先讓學生從左邊把字母的發音讀一次，接著，讀到母音音標時，我出示學過的相同讀音的單詞，並引導學生把學過的單詞中的母音音標讀出來，之後，與新單詞一起拼讀。
在part b let』s learn中traffic rules，學生把「rules」誤以為是「rulers」，在教學時，教師注意引導學生區分；partalet』stalk中，學生在讀單詞和默寫單詞時，經常會把「sometimes」中的「s」漏掉。為了豐富學生對交通工具的認識，我適當的增加了以下的交通工具：騎馬riding a horse；電單車bymotorcycle。
partblet』stalk中，我注意引導學生把「5號公交車」正確地寫出來，theno.5bus，學生很容易把no.中的「.
」和「the」漏寫的。同時，注意youcangobytheno.5bus.
=you can take the no.5 bus.為unit 2中的知識點鋪墊。
Unit 2 Is this your pencil教學反思
人教版七年級上冊 unit 2 is this your pencil?教學反思 紅旗營子中學於永超 2011 9 23 本課時為人教版新目標七年級上冊unit 2 is this your pencil?section a 本課主要圍繞學習用品展開一系列教學活動，要求學生掌握一些關於學習用品的新名...
Unit2 Ways to go to school 教學反思
unit2 ways to go to school a let s learn教學反思 本節課重點學習表示出行方式的短語和如何詢問和回答日常出行的方式 詢問的常用語句。這個話題與學生的日常生活緊密聯絡，學生在學的過程中興趣十足，投入度較高。在新課講授前，做了乙個熱身活動 shake shake s...
Unit2 Is this your penci1教學反思
教學反思 本節課我力求創設真實有趣的英語情景，通過生動活潑的英語活動讓學生在活動中學會語言知識體會英語樂趣，激發創新思維熱愛英語課堂，從而真正達到提高講學效率，實施素質教育的目的。一 注重英語情景，強調學習中的快樂與主動。在對話中，為學生創設了情境，自然引入到課堂教學。學生一目了然，不僅學會了知識，...