unit2 ways to go to school a let』s learn教學反思
本節課重點學習表示出行方式的短語和如何詢問和回答日常出行的方式、詢問的常用語句。這個話題與學生的日常生活緊密聯絡，學生在學的過程中興趣十足，投入度較高。
在新課講授前，做了乙個熱身活動「shake shake shake」學生積極性很高，很投入，活躍了課堂氣氛，激發了學生學習英語的興趣，為整節課的講授做了很好的鋪墊。
課堂教學中，我運用課件，向學生展示各種交通工具的**及短語便於學生理解短語的意思，也能激發學生的學習注意力和學習興趣。單詞學習中，我還給每個單詞都標註了音標，在無形中讓學生對音標有一定的認識和了解，了解常見字母的發音。
學習語言的目的是運用於生活並進行交際，在課堂中為學生創設了乙個真實自然的交際情景，便於學生更熟練地運用學過的語言進行交際。
本課我設定了很多練習，學生在課堂中對所學知識進行了及時鞏固，降低了學生學習的壓力和難度，學生在無形中已掌握了所學知識點。
本節課中我還有一些擴充套件補充，但由於我們班學生的英語基礎很差，因此學生掌握的效果不是很好，但我會繼續努力，在以後的教學中不斷滲透。
當然本節課還有很多不足，我會在以後的課堂教學中繼續實踐，繼續鑽研，使自己的課堂豐富生動。
Unit 2 Is this your pencil教學反思
人教版七年級上冊 unit 2 is this your pencil?教學反思 紅旗營子中學於永超 2011 9 23 本課時為人教版新目標七年級上冊unit 2 is this your pencil?section a 本課主要圍繞學習用品展開一系列教學活動，要求學生掌握一些關於學習用品的新名...
Unit2 Is this your penci1教學反思
教學反思 本節課我力求創設真實有趣的英語情景，通過生動活潑的英語活動讓學生在活動中學會語言知識體會英語樂趣，激發創新思維熱愛英語課堂，從而真正達到提高講學效率，實施素質教育的目的。一 注重英語情景，強調學習中的快樂與主動。在對話中，為學生創設了情境，自然引入到課堂教學。學生一目了然，不僅學會了知識，...
UNIT2 WAYS TO GO TO SCHOOL 教學反思
unit2waystogotoschool教學反思本單元重點學習如何詢問和回答人們日常出行的方式 詢問的常用語句及常用交通工具使用方式，以及在不同的國家裡的交通規則。這個話題與學生的日常生活緊密聯絡，學生在學的過程中興趣十足，投入度較高。學習語言的目的是運用於生活並進行交際，在課堂教學中，我運用ca...