徐振榮快速跑反應的是乙個人最基本的奔跑能力，體現個人身體素質的一項重要指
標。我們學校是一所農村初級中學，學生都是來自農村，所以身體素質總體較差，速度、彈跳、柔韌、耐力等各項素質和城鎮學生都有差距，因而，給我們的教學工作帶來一定難度。而且我們現在每個學期的分數都要上傳至教研室，或許以後中考體育部分成績作為參考，那麼對於我們農村學校來說，這樣吃虧很大，因此我們必須花更大的力氣去彌補我們的不知。
首先，我們必須加強學生的身體素質。身體素質是各項體育運動的基礎，沒有較高水平的身體素質，想要出成績是空想。其次，我們要加強學生的思想政治教育。
我們現在有相當一部分學生還沒有意識到這個問題，等到了初三才緩過神來，那就晚了。我們一定要經常提醒學生，時時給他們敲警鐘，使得他們認認真真上好每節課，保質保量完成每乙個練習。只有這樣，才能使我們的學生身體素質有所提高，從而，提高他們的體育成績。
快速跑教學反思
本堂課是以學生的快速跑練習為主，重在培養學生的主動參與，提高三年級學生的運動積極性。本課根據體育與健康課程標準，以 健康第一 及學生的自我發展為指導思想，按水平二 三年級 課程目標要求，以快速跑為課例進行教學，發展速度和協調能力，這樣就能夠讓學生培養正確的奔跑姿勢。我想本課不但要讓學生提高加速跑的能...
快速跑教學反思
單位 白莊礦學校 于波快速跑是中學學體育教材中的主要內容之一，也是學生必須學習和掌握的主要技能。在體育活動中，學生不喜歡機械重複動作技術練習，如何增強課堂的趣味性，讓學生主動參與到課堂的練習中呢？只有激發和保持學生的參與興趣，才能牢牢地 拴 住學生。在做準備活動中我就採用 叫數抱團 的方法把學生的注...
快速跑教學反思
篇一 快速跑 教學反思 跑是人體最基本的活動，同時對增進健康增強體質的作用很大。因此它是 體育教學的重點教材。快速跑乙個貫穿初中四年的教學內容，如何把握每一階段的教學重點是重中之重。對初三年級的學生，他們已經有了一定的基礎，在教學中，我主要強調途中跑的技術細節，對其他技術只是一帶而過，這樣做避免了樣...