單位：白莊礦學校
于波快速跑是中學學體育教材中的主要內容之一，也是學生必須學習和掌握的主要技能。在體育活動中，學生不喜歡機械重複動作技術練習，如何增強課堂的趣味性，讓學生主動參與到課堂的練習中呢？只有激發和保持學生的參與興趣，才能牢牢地「拴」住學生。
在做準備活動中我就採用「叫數抱團」的方法把學生的注意力集中到課堂上來，很快的調動學生的積極性。課的匯入用田徑名將劉翔事例創設情景，通過提問，使學生進入思考，並盡快溶入課堂，激發學生練習的興趣，並通過不同的練習方法，提高學生的奔跑能力。在教學過程中適當穿插遊戲活動「折回接力」，以活躍體育課堂氣氛。
這樣既讓學生得到跑的練習，又培養學生的反應能力，同時也培養了學生合作學習和集體主義精神。
從這節課的情況來看，學生基本都能在原有的基礎上有所提高，學生比較喜歡以遊戲形式出現的練習，本課以劉翔事例做匯入抓住了學生的崇拜心理，為後面的學習做好了基礎。遊戲練習中學生盡情的奔跑，在一定的範圍內玩得不亦樂乎，主動參與性較強，參與面很廣，學生在練的同時激發了對快速跑的興趣。本節課學生的積極性很高，課堂的氣氛也很活躍，但也存在一些不足，如教師在授課時，對技術動作強調過多；引導學生部夠充分；有些學生課堂上紀律性不夠高，教師在課的組織上有些混亂，望今後有待去提高，把自己的教學水平向新的乙個台階發展。
快速跑教學反思
本堂課是以學生的快速跑練習為主，重在培養學生的主動參與，提高三年級學生的運動積極性。本課根據體育與健康課程標準，以 健康第一 及學生的自我發展為指導思想，按水平二 三年級 課程目標要求，以快速跑為課例進行教學，發展速度和協調能力，這樣就能夠讓學生培養正確的奔跑姿勢。我想本課不但要讓學生提高加速跑的能...
快速跑教學反思
篇一 快速跑 教學反思 跑是人體最基本的活動，同時對增進健康增強體質的作用很大。因此它是 體育教學的重點教材。快速跑乙個貫穿初中四年的教學內容，如何把握每一階段的教學重點是重中之重。對初三年級的學生，他們已經有了一定的基礎，在教學中，我主要強調途中跑的技術細節，對其他技術只是一帶而過，這樣做避免了樣...
快速跑的教學反思
在蹲踞式起跑的教學中，我們很多同學往往是在起跑的時候有很多問題，這是我們老師在教學中也不太注意的，比如說沒有起跑器怎麼辦？怎麼解決起跑器的問題？因為我們在農村基層學校沒有起跑器，那麼沒有起跑器的情況下，我們怎麼進行蹲踞式起跑的教學？教學的時候，一盡可能要選比較硬的地點，第二如果真是軟的話，為了保證教...