學習目標：
1．情感、態度、價值觀
體會挫折是普遍存在也是難以避免的；面對挫折能採取積極向上的人生態度，養成勇於戰勝挫折的優良品質。2．能力
提高自己全面地、辨證地分析問題的能力。3．知識
知道什麼是挫折，懂得挫折是難以避免的，是普遍存在的，能舉例說明挫折對人有積極作用，也有消極作用。教學過程：
一、匯入：**歌曲《陽光總在風雨後》1、「陽光總在風雨後，請相信有彩虹」
2、我們給朋友、同學的賀卡中總會有這樣的祝福：萬事如意！心想事成！一帆風順！馬到成功！
說明了什麼
二、自主感悟
在成長過程中，你經歷過哪些挫折？
難道挫折是「我」的專利嗎？難道上天總是對我另眼相看，故意和我過不去？列舉下列人和國家遇到過什麼樣的挫折：你的好朋友：農民工：
四川**中的災民：張海迪：劉翔：林肯：海倫.凱勒中國：
上述說明了什麼？
三、組內互助合作
材料一、王某是我校初二年級的一名學生，因與同學發生了口角，動手打了同學。事情發生後，學校按照校紀校規給予了處分。王某覺得很丟面子，無臉見人，背上了沉重的包袱。
結果，學習成績越來越差。
材料二、北京奧運會桌球女單冠軍張怡寧的奪冠之路，並非一帆風順。從1990---2023年，她在許多重大賽事中連連失利。這些挫折使她越來越清楚地認識到，比賽不僅是比技術，更是在比心理。
終於，競技心理逐漸走向成熟的她，2023年首次參加奧運會，便一舉奪得女單女雙冠軍，2023年又衛冕成功。分析上述材料反映了什麼觀點？
四、鞏固提高，自主感悟
我的挫折
我的感受
五、組際展示
請以小組為單位，展示有關挫折的名言警句，看哪個小組蒐集的多，並簡要說明此名言警句所蘊涵的道理。六、老師寄語
挫折對於強者是一塊墊腳石，對於弱者是乙個萬丈深淵。
感受挫折說課稿
尊敬的各位領導 老師 大家好！今天，我為大家說課的題目是 感受挫折 下面，我從教材 學生學情分析 教法 學法 教學過程 板書設計幾個方面進行說課。一 說教材 1 說教材的地位和作用 感受挫折 是教科版思想品德實驗教材八年級上冊第五單元第十課 與挫折同行 第一框的內容。本框是本冊內容的教學重點。本節課...
感受挫折講課稿
上課前，我們欣賞一首歌曲。教師 歌詞的 陽光總在風雨後，請相信有彩虹 中的 風雨 指的是什麼？彩虹 指的又是什麼？學生回答 略 教師 風雨 指的是挫折，彩虹 指的是成功。這首歌告訴我們乙個道理，在人的一生中，總會遇到不可避免的挫折和困難，只有經得起挫折的考驗，戰勝挫折，才能走向成功的彼岸。那麼，我們...
第十五週第1課時感受挫折導學案
班級組別姓名 一 教學目標 1 人生難免有挫折 導致挫折的原因是多方面的。2 面對挫折，不同的態度會產生不同的結果。3 面對生活中的困難 挫折和逆境，保持積極進取的精神狀態。二 教學重難點 1 正確分析挫折的原因是多方面。2 理解不同的態度會產生不同的結果。三 自主學習 並在書上做好筆記 一 基礎知...