第二課文化對人的影響
第一框題感受文化影響
【學習目標】
知識目標：識記文化影響的**，文化影響的表現。理解文化影響的特點。
能力目標：培養正確的交往方式和思維方式
情感目標：培養正確的世界觀、人生觀和價值觀。接受優秀文化，促進全面發展。
【重點難點】文化影響的特點
【課前自主學習】
第一課是從＿＿＿＿角度看文化，第二課是從＿＿＿＿的角度看文化。
一、文化對人的影響
1、**：來自於特定的來自於各種形式的
2、表現：
（1）文化影響人們的和
a、不同時代以及不同階級、階層的人們，進行各種社會交往的方式，都帶有各自的印記。
b、交往方式中的文化影響，有的取決於也有的源於等。
c、人們交往方式的差異，見諸人們交往時使用的等，也見諸交際過程中的
（2）文化影響人們的和
不同的不同的不同的都會影響以及影響人們在實踐中目標的確定和行為的選擇。
思維方式是人們在認識和實踐的過程中，在一定的共同作用下形成的。體現各種文化影響的思維方式，具有相對的反過來又影響人們的和
二、文化對人影響的特點
1、潛移默化的影響（從影響的過程看）
文化對人的影響具有的特點，一般不是的。
（1）人們總是在一定的中生活並時刻受到它的影響。
（2）人們從事文化活動以及得到啟示與享受，多是發生於的過程之中
（3）文化影響即使是通過潛移默化的方式發生的，也不都是被人們地接受的。
（4）人們接受健康向上的文化影響，往往是的過程。
2、深遠持久的影響（從影響的效果看）
（1）文化對人的影響，無論表現在交往方式、思維方式上，還是表現在生活方式上，都是
（2）世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的和
乙個人的世界觀、人生觀、價值觀是在長期的中形成的，是各種的結果。三觀一經形成，就具有的方向性，對人的產生深遠持久的影響。
【課堂合作**】
**一閱讀教材p14的**，思考下面問題
1、《紅樓夢》中元妃省親為什麼是賈母跪拜元妃？
2、 你還知道哪些國家、民族的見面禮？這些見面禮為什麼不同呢？
3、上面兩問題共同說明了文化對人有怎樣的影響？
**二閱讀教材p13 關於秦始皇兵馬俑，人們的感慨，既有差異，又有共同之處，你能否解釋這是為什麼？
自主**關於教材p15中西方在互換禮物時、名字的寫法和寫信封的不同現象，你能對此作出解釋？
**三 1、你知道孟母三遷的故事嗎？孟母為什麼要三遷呢？
2、閱讀教材p16，結合自己的親身經歷，談談其中一種文化形式對你的影響？
**四：
回鄉偶書
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
詩中的鄉音難改說明了什麼？
【構建知識體系】
【課堂檢測】
1、某校通過舉辦」青春風采」校園文化藝術節，營造了濃厚的文化氛圍，陶冶了學生的情操。這體現的文化生活道理是（ ）
a.文化對人的影響來自特定的文化環境 b.文化建設是思想道德建設的中心環節
c.文化決定人的交往行為和交往方式 d.文化是人類全部精神活動及其產品
2、文化對人的影響主要表現在兩個方面，即文化影響人們的：
①交往行為和交往方式 ②心理素質 ③實踐活動、認識活動和思維方式 ④身體健康
a、①② b、③④ c、①③ d、②④
3、文化對人的影響具有以下特點：
①是潛移默化的 ②是有形的、強制的 ③是消極被動的 ④是深遠持久的
a、①② b、③④ c、①③④ d、①④
4、荀子曰：「蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。」從文化對人的影響的角度看，下列典故和成語體現的道理與之一致的是（ ）
①孟母三遷 ②耳濡目染 ③東施效颦 ④近朱者赤，近墨者黑
ab．①②④ cd．②③④
5、在封建社會，受封建倫理的影響，人們必須遵循封建等級規範，不可能採取平等的方式交往。在社會主義社會，人們可以採取平等的方式交往。這種交往方式的文化影響取決於（ ）
a. 風俗習慣的不同 b. 價值觀念的不同 c.文化程度的不同 d.行為習慣的不同
6. 「人的完美需要在文化中實現。」席勒的這一名言告訴我們（ ）
a.需要參加健康向上的文化學習 b.文化對人的影響並不是消極被動的、無目的的
c. 文化消費在生活消費中起著極其重要的作用
d. 人的全面發展需要人們自覺學習、主動接受文化的薰陶
7、賀知章《回鄉偶書》中的「少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰」的詩句反映了文化對人的影響是
a.潛移默化的 b.深遠持久的 c.愉悅歡樂的 d.健康向上的
8、面對秦始皇陵出土的銅馬車，美術家感嘆銅車工藝精美，冶金家感嘆當時冶金技術的精湛。美術家和冶金家發出不同的感嘆，這是因為（ ）
①不同的文化環境影響人們認識事物的角度 ②不同的知識素養影響人們認識事物的角度
③不同的價值觀念影響人們認識事物的角度 ④不同的思維方式影響人們認識事物的角度
ab.①③ c.②③ d.①④
9.漫畫中兩位父親的囑託將會直接影響孩子的（ ）
①交往行為 ②交往方式 ③實踐活動 ④認識活動 ⑤思維方式
a.①②③ b.②③④ c.③④⑤ d.①④⑤
10、美國人較為輕鬆地對待子女的教育，並不追求高學歷好職業的功利性目標。而中國人一般希望把孩子培養成「才」，將來有出息，有好職業，一生能在順境中度過。中美兩國的差異表明（ ）
a、文化環境決定著人們的價值取向
b、文化影響著人的交往行為、交往方式
c、美國人的思維方式比中國人的思維方式優越
d、不同的文化教育環境影響人們在實踐中目標的確定和行為選擇
11、2023年我國進人汽車社會行列。「行人第一，腳踏車第二，汽車最後」這一發達國家普遍遵循的道路原則，值得我們借鑑。汽車社會需要健康的汽車文化，這是因為 ( )
①文化決定人們的交往行為和交往方式 ②文化影響人們的實踐活動和思維方式
③健康的文化能提高人的思想道德素養 ④健康的文化是個人素養的核心和標誌
a.①② b.①④ c.②③ d.②④
12、農曆九月初九，是中國傳統的重陽節。因為重陽節有長久長壽的含意，所以又稱為「老人節」，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節曰。 每逢重陽節，中國人都會按照傳統習俗對老人進行問候，表達對老人的關心和敬意。
結合材料，簡要說明文化對人有怎樣的影響？
13、隨著科技的發展網路悄然走進人們的生活，網路在給人們帶來便利的同時，也帶來了許多問題，一些低俗的內容在網上傳播，對人們特別是青少年造成不良影響。文化氛圍看不見、摸不著，卻無時無刻不在人們的思想和行為。因此，有人認為「文化對人的影響是潛移默化和無法選擇的」。
請就此觀點談談你的看法。
【學習反思】
1、通過預習，導學案上未解決的內容集中在哪些方面？
2、預習中不明白的弄清楚了嗎？課後還應進一步深化哪些知識？
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