1．《答謝中書書》的作者是________，字通明，號________。題目中的第二個「書」字的意思是________。2、解釋下列詞語：
（1．）交輝：（2）．歇：（3）．沉鱗：
（4）．與：（5）四時：（6）頹：
3、用現代漢語寫出下面文言句子的意思。⑴自康樂以來，未復有能與其奇者。
（2）曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。
（3）兩岸石壁，五色交輝4、《答謝中書書》一文體現了作者的志趣，總領全文的句子是字點明了全文中心。5、劃分句子的朗讀節奏
實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者6、按要求默寫：
（1）運用仰觀俯察兩種視角，寫白雲高山流水三重風物的對偶句是什麼？
（2）．講究色彩搭配，表現一年之美，呈現出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是什麼？
（3）將聽覺、視覺結合，由靜入動，表現一日之美，傳達了生命氣息的對偶句是什麼？
（4）全文最能體現作者思想感情的語句是什麼？7．「實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。」表達了作者怎樣的思想感情？
答謝中書書
一 激情匯入 孔子曾經說過 仁者樂山，智者樂水。自古以來許多文人墨客都喜歡遊山玩水，他們給我們留下了大量的歌詠自然山水的優美詩文。如 蘇軾的 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。李白的 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。更有孟浩然的 綠樹村邊合，青山郭外斜。這些優秀的詩句真是不勝列舉，今天，我們要走進的這...
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答謝中書書 導學案 邢台縣路羅中學 答謝中書書 導學案 邢台縣路羅中學 學習目標 1 朗讀並背誦課文 2 借助注釋和工具書理解課文大意 3 品味優美語言，作品意境，體會作者思想感情 學習方法 自主學習 討論交流 合作學習 匯入新課 孔子曾經說過 仁者樂山，智者樂水。自古以來許多文人墨客都喜歡遊山玩水...
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答謝中書書 導學案 學習目標 1 字詞的梳理 2 根據注釋翻譯課文，並能背誦默寫課文 3 了解文章中的優美意境，嚴密結構和凝練的語言。學習重點 翻譯課文，掌握字詞，背誦默寫課文 學習難點 文章優美的意境，嚴密的結構，凝練的語言。一 課前準備 1 查詢資料，掌握下面的知識 1 書 這種文體的有關知識，...