模組四授導型教學設計反思
通過這一段時間的學習，使我深刻認識到學無止境，了解到現代網路
技術結教學的重要影響。我深深的了解到網路環境對我們來說是時空的解放，寬鬆的學習氛圍更可以使我們在學習活動中相互啟發、協作交流，學會交流與合作。只要有空餘時間老師們每天都能登陸國培網，點選課程，按時完成作業、發表日誌，上傳教育資源，在**上進入班級論壇。
在班級論壇裡，老師們對學員們上傳的作業、優秀日誌和討論話題進行跟貼評價、交流。雖然大家都忙忙碌碌的，但這種忙碌是幸福的、快樂的、充實的、收穫的。我很喜歡這種學習的方式，自由靈活，無須像以往的學習要有固定的時間和地點，也通過網路拓寬了交流的領域和範圍，在這次網路學習中我受益匪淺。
通過學習，使我更加深刻地了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義，資訊化的社會來臨對教育提出又一次挑戰，國培為老師們專業化的成長提供了乙個平台.
必修4模組
湖北省高一數學期末考試試題 一 選擇題 本大題共10小題，每小題5分，共50分 在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的 1 若，則角的終邊在 a 第一 二象限 b 第 二 三象限 c 第 一 四象限 d 第 三 四象限 2 若，則 abcd 3 已知為非零實數，且，則下列不等式一定成立的...
體育模組4討論
在你的教學過程中是否出現過調控不當的現象，你又是怎麼做的 在上體育課的過程 現調控不當的現象是非常正常的，關鍵是我們怎麼應對 由於某種具體的或者綜合的原因，在體育教學中可能發生影響教學秩序調控不當的事件。在上體育課時，調控不當的現象通常有口令錯誤 示範失誤 練習失誤 批評學生語言不當等。我是這樣處理...
模組4總結與反饋
1.在這個模組中，你做了哪些事情？答 通過學習我知道了網頁課件以 網頁 為基本單位，更易於在網際網路上傳播，不僅能夠支援學生課外的個性化學習，還能夠讓優秀課件得到更大程度的共享。知道了多 素材的型別和格式 基於網路的資源檢索方法 影象資源的獲取方法 網頁搜尋引擎的使用 音訊資源的獲取方法 資訊化教學...