記敘文閱讀試題（二）
有乙個地方叫北溪
戴冠青①有乙個地方叫北溪。
②北溪是中國的魅力鄉村。
③北溪因溪而得名，一條溪從山上直掛下來，蜿蜒曲折，穿村而過，使小山村顯得分外靈動。我們去的時候恰逢冬季枯水期，溪裡幾乎沒有水，乾涸的溪床上裸露著一塊塊粗礪的溪石。但是我發現有幾股涓涓的細流在亂石間頑強地流著，它們小心翼翼地尋找著石縫，柔柔地穿梭著，柔柔地流淌著。
沒有拍岸的濤聲，也沒有叮咚的泉響，只有悄悄的身影，只有默默地穿行，但它們流得苗條飄逸，流得婀娜多姿，流得清澈純淨，把溪底的鵝卵石也洗滌得歷歷在目，抒情而寫意。我第一次發現，原來乾涸的溪床和涓細的水流居然能構成這麼一幅富有韻味的意境，它滄桑得讓我深邃，又柔美得讓我心疼。
④北溪的花也讓我感動。雖是冬季，但漫山遍野各種各樣的花兒隨處可見，山坡下悄悄怒放的紅杜鵑，亂石中橫逸囂張的小紅豆，小路旁蓬勃燦爛的迎春花，還有那像星星一般密布在小溪兩岸墨綠色的草叢中叫不出名兒的小黃花。北溪人說，在春暖花開季節，北溪最動人的風景之一是成片的油菜花，我們現在看不到。
但我依然能夠想象，陽春三月，一層層的梯田上盛開著一片片黃澄澄的油菜花，襯托著綠色的油菜葉，在陽光的映照下，閃爍著金子般的光彩，燦爛著人們的笑臉，也輝煌了整個山村。那種充滿野性的張揚和蓬勃，我想，在任何乙個城市的公園裡都無法鋪排!
⑤儘管如此，最打動我的卻是溪岸的桂花。那是我們剛踏進北溪土地的第一天，太陽早就落山了，暮色蒼茫。北溪人招待我們到溪對岸的農家去吃飯。
沿著溪岸，踏著暮色，感受著清新的山野氣息，我們緩緩地朝不遠處那一盞光亮走去。突然，一縷迷人的香味鑽進了我的鼻子，若隱若現，飄飄忽忽，像天邊的仙樂，遙遠而神秘；但又分明繚繞在你的周圍，讓你心酥神定，疲憊全消。是什麼香那麼誘人？
我開始回頭尋找香味的**。原來是桂花，是溪岸那一列桂花樹的花香，就在我的身旁！在夜幕的籠罩下，灰黑的桂花樹像一株株剪影，乍一看你根本沒法發現那樹上有花，何況桂花是那麼小。
但只要你仔細一瞧，你就會發現在這黑黢黢的葉片間，分明有一小串小公尺粒一般細小的白色花朵，它們把自己隱藏得很深，不招搖不賣弄，不顯山不露水，卻毫不吝惜自己的香氣，散發給每乙個經過的客人，讓客人心曠神怡，反覆回味。突然想起我在武漢大學讀書時就住在桂園，每到秋天，園裡到處可見一穗穗乳白色的桂花在轟轟烈烈地盛開，花香撲鼻而來，濃郁而華麗，不像北溪的桂花如此謙虛而含蓄。而且，北溪的桂花居然冬天也開花吐香，不，北溪人說，這裡的桂花一年四季都開花。
這就是北溪的桂花，淳樸、蘊藉、堅韌、大度，難道這就是這個美麗鄉村的魅力所在？
⑥北溪人招待我們的是地道的農家菜。北溪人熱情地介紹說，稻公尺、芋頭、花生、青菜都是自己種的，豬、白鴨是自己養的，竹筍、草菇是山上採的，一律是綠色健康食品。不僅原料純粹，廚藝也絕對傳統，煎煮燉炒原汁原味，不新增那些花裡胡哨的色素佐料，讓人覺得特別清爽可口，忍不住狼吞虎嚥，即使已經吃得肚子滾圓還捨不得放下筷子。
是啊，想一想回到城裡，**還吃得到這麼純粹的農家飯菜?
⑦主人大嫂一看來了這麼多人，一大早就把全家人發動起來，忙得不亦樂乎。洗菜的大媽額上掛著汗珠，臉上卻樂呵呵的，看得出她心裡很高興，彷彿家裡來了嘉賓貴客。她看我要去山上走走，親切地交代說，路上小心點，山路不好走，早點回來吃飯，菜涼了可就不好吃了。
我不禁心裡一熱，彷彿聽到母親的叮嚀。再看大媽手腳麻利，步伐矯健，臉上也沒有什麼皺紋，就說，您還這麼年輕，孫子孫女都這麼大了！她有些不好意思，不年輕了，都奔70了。
哦，這個數字倒是我沒想到的。她還說，男人們都進城打工去了，只留著女人在守望自己的家園。前些年兒子就叫她到城裡去住，她不去，覺得還是山村裡的老家好，住著習慣舒心。
聽罷不由得心裡又一動，是什麼使她精力旺盛容顏不老？是山上的綠色植物？是山村的新鮮空氣？
是沒有汙染的生態環境？抑或是長年累月的勞動使之筋骨舒張身手靈活？我想，更重要的也許是山裡人的一種生存智慧型，他們正是擁有了這樣一種與世無爭自得其樂的生存心態，才會活得如此自在和瀟灑。
⑧離別北溪，我頻頻回頭，我知道，從此以後，我的夢中有了你……
13. 閱讀第③段，請分別簡述表現小溪「滄桑」「柔美」的主要內容。（4分）
答：14. 作者為什麼要寫北溪漫山遍野的花兒？（4分）
答：15. 第⑧段的「離別北溪，我頻頻回頭」中「頻頻」一詞去掉好不好？請結合全文內容談談你的理解。（不超過）(5分)
答：五、現代文閱讀（共27分）
（一）閱讀《一日的春光》，完成 13-15小題。（共12分）
一日的春光
冰心去年冬末，我給一位遠方的朋友寫信，曾說：「我要盡量地吞嚥今年北平的春天。」
今年北平的春天來得特別的晚，而且在還不知春在**的時候，抬頭忽見黃塵中綠葉成陰，柳絮亂飛，才曉得在厚厚的塵沙黃幕之後，春還未曾露面，已悄悄地遠去了。
天下事都是如此——
去年冬天是特別的冷，也顯得特別的長。每天夜裡，燈下獨坐，聽著撲窗怒號的朔風，小樓震動，覺得身上心裡，都沒有一絲暖氣，一冬來，一切的快樂、活潑、力量、生命，似乎都凍得蜷伏在每乙個細胞的深處。我無聊地安慰自己說：
「等著吧，冬天來了，春天還能很遠麼？」
然而這狂風，大雪，冬天的行列，排得意外的長，似乎沒有完盡的時候。有一天看見湖上冰軟了，我的心頓然歡喜，說：「春天來了！
」當天夜裡，北風又捲起漫天匝地的黃沙，忿怒地撲著我的窗戶，把我心中的春意，又吹得四散。有一天看見柳梢嫩黃了，院裡的桃花開了，可天剛剛過午，從東南的天邊，頃刻布滿了慘暗的黃雲，跟著千枝風動，這剛放蕊的春英，又都埋罩在漠漠的黃塵裡……
九十天看看過盡——我不信了春天！
幾位朋友說：「到大覺寺看杏花去吧。」雖然我的心中，始終未曾得到春的訊息，卻也跟著大家去了。
到了管家嶺，撲面的風塵裡，幾百棵杏樹枝頭，一望已盡是殘花敗蕊；轉到大工，向陽的山谷之中，還有幾株盛開的紅杏，然而盛開中氣力已盡，不是那滿樹濃紅、花蕊相間的情態了。
我想：春去了就去了吧！歸途中心裡倒也坦然，這坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，總之，我不信了春天。
四月三十日的下午，有位朋友約我到掛甲屯吳家花園去看海棠，「且喜天氣晴朗」——現在回想起來，那天是九十天來惟一的春天——海棠花又是我所深愛的，就欣然地答應了。
東坡恨海棠無香，我卻以為若是香得不妙，寧可無香。我的院裡栽了幾棵丁香和珍珠梅，夏天還有玉簪，秋天還有菊花，栽後都很後悔。因為這些花香，都使我頭疼，不能折來養在屋裡。
所以有香的花中，我只愛蘭花、桂花、香豆花和玫瑰，無香的花中，海棠要算我最喜歡的了。
海棠是淺淺的紅，紅得「樂而不淫」，淡淡的白，白得「哀而不傷」，又有滿樹的綠葉掩映著，像乙個天真、健美、歡悅的少女，同是造物者最得意的作品。
斜陽裡，我正對著那幾樹繁花坐下。
春在眼前了！
這四棵海棠在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂簷約五六尺。花後是響晴蔚藍的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹梢。這四棵樹上，有千千萬萬玲瓏嬌豔的花朵，亂哄哄地在繁枝上擠著開……
看見過幼稚園放學沒有？從小小的門裡，擠著的跳出的湧出的一大群的快樂、活潑、力量和生命，這一大群孩子分散在極大的周圍，在生的季候裡定格為永遠的春天！
那在海棠枝上賣力的春，使我當時有同樣的感覺。
一春來對於春的憎嫌，這時都消失了，喜悅地仰首，眼前是爛漫的春，驕奢的春，光豔的春，——似乎春在九十日來無數的徘徊瞻顧，只為的是今日在此樹枝頭，快意恣情的一放!
看得恰到好處，便辭謝了主人回來。這春天吞嚥得口有余香！過了三四天，又有友人來約同去，我卻回絕了。
今年到處尋春，總是太晚，我知道那時若去，已是「落紅萬點愁如海」，春來蕭索如斯，大不必去惹那如海的愁緒。
雖然九十天中，只有一日的春光，而對於春天，似乎已得了酬報，不再怨恨憎嫌了。只是滿意之餘，還覺得有些遺憾，如同小孩子打架後相尋，大家忍不住回嗔作喜，卻又不肯即時言歸於好，只揹著臉，低著頭，噘著嘴說：「早知道你又來哄我找我，當初又何必把我冰在那裡呢？
」13．根據行文思路，將文中描摹的景象和作者的情感補充完整。（3分）
景象：黃塵漠漠→①→ 海棠怒放
情感：盼望、失落 →②→③
14．作者長時間盼望春天，為什麼卻對「只有一日的春光」深感滿意？（4分）
15．盛開的海棠讓作者感受到了「一日的春光」，請從文中任選一處描寫海棠的語句，作簡要賞析。（5分）
五、現代文閱讀。（共27分）
（一）閱讀《雄關賦》，完成15—17題。（共13分）
雄關賦峻青
①哦，好一座威武的雄關！山海關，這號稱「天下第一關」的山海關！
②這錚錚響的名字，我是很早就聽到了。童年時，聽我的一位四爺爺講述山海關的一些傳說、故事：那雄偉的城樓，那險要的形勢，那悲壯的歷史……
③也曾做過童年的夢：身著戎裝飛越那綿延萬里的重重關山，或是手執金戈高高地站立在雄偉高大的城門之上。……
④啊，夢雖荒唐，然而那仰慕雄關熱愛國土的心卻是真摯的，深沉的。
⑤現在，我終於親眼看到這思慕己久的雄關了。
⑥啊！好一座威武的雄關！——果然名不虛傳，天下第一關！
⑦城樓是那麼雄偉，那麼堅固，高高的箭樓，巍然聳立於藍天白雲之間。那「天下第一關」的巨大匾額，高懸於箭樓之上，五個大字，筆力雄厚蒼勁，與那高聳雲天氣勢磅礴的雄關，渾為一體。但是，最壯觀的還是它形勢的險要。
走到城牆之上，箭樓底下，手扶垛口，昂首遠眺，你會情不自禁地發出驚喜的讚嘆：「嗬，好雄偉的關塞，好險要的去處！」
⑧北面，是重重疊疊的燕山山脈，萬里長城，象一條活蹦亂跳的長龍，順著那連綿不斷起伏不已的山勢，由西北面蜿蜒南來，向著蒼茫無垠的渤海直衝下來，一頭紮進了渤海岸邊。山海關，就聳立在這萬里長城的脖頸之上，高峰滄海的山水之間，進出關內外的咽喉之地。站在這雄關之上，精神頓時感到異常振奮，心胸也倍加開闊。
⑨哦，童年的夢，復活在這「天下第一關」的城樓之上，山海之間。
⑩正當我憑欄四眺遐思邇想的時候，猛聽得一陣喧嘩，回頭一看，啊，乙個身披盔甲手執青龍大刀的武士，從那古老而高大的箭樓大門裡走了出來，我不禁吃了一驚，上前仔細一看，原來是乙個來遊覽的小夥子，穿著這一身戎裝拍照留影做紀念的。這決不只是為了好玩和逗趣，這，也蘊藏著一種可貴的感情。瞧，這小夥子手執大刀昂首挺胸的威武嚴肅的神情，不就是很好的證明嗎？
9322;與我同來的一位青年女作家，也租了一套盔甲、兵器，披掛起來。她頭戴朱纓金盔，身穿粉底銀甲戰袍，手撫綠色鯊魚鞘青鋒寶劍，儼然是一位身扼重關力敵千軍叱吒風雲的巾幗英雄。她高高地站在那裡，兩眼凝視著遠方，神情是那樣莊嚴。
真像是花木蘭再世，穆桂英重生。
記敘文閱讀
考點分析 在閱讀試題中，記敘文的閱讀是最普遍 最廣泛的，題型的設計角度也比較開闊 豐富，相對來說所佔分值也比較多，一般來說，現代文作品閱讀幾乎都要考查到記敘文。因此，明確記敘文的命題走向，分析其題型特點，進而把握複習的正確方向，對於破解中考閱讀具有十分重要的意義。根據新課標的要求，其考點主要包括 一...
記敘文閱讀技巧
記敘文閱讀技巧 胡凌峰 一.各種表達方式。1 記敘。弄清記敘的要素和線索是閱讀記敘文的基本要求，同時，還要分清記敘的順序與人稱。2 描寫。描寫是記敘文中常用的一種表達方式，用來表現人物 交代背景 渲染氣氛 抒發感情 突出中心 說明文中的描寫是為了把事物說得更準確 更易懂 更形象。3 說明。理清說明順...
記敘文閱讀 總結
一 內容情節 一 概括文章故事情節 考查題目 概括文章故事情 補全故事情節 理清情感變化。方法 1 理清故事情節和行文思路。2 抓住表明情感變化的詞句。3 注意文章的情感線索 注意 情節 主要人物 事件 故事的意義 二 伏筆設定 照應與鋪墊 伏筆 就是上文用看似無關緊要的事 物，對下文將要出現的人物...