第5課：善辨是與非匯入新課：通過《離開雷鋒的日子》的故事+幻燈提問：
假如當時喬安山也見死不救，可能會出現什麼後果？ 假如你是喬安山，你會做出怎樣的選擇宋慶齡曾經說過這樣的話：n 要學會在這個紛繁複雜、千變萬化的世界上辨別什麼是真的，什麼是假的；什麼是美的，什麼是醜的；什麼是正確的，什麼是錯誤的，這對青少年的健康成長極為重要。
——宋慶齡我們現在生活得世界是個豐富多彩的世界，但是也是複雜多樣的，對於每個青少年來說，要辨別生活中的是與非，要能在是非面前作出正確的選擇，還存在著一定的困難，這和我們的知識水平、社會經驗都有這直接的關係，那麼怎樣才能真正的辨別出是非呢？我們身邊到底都存在著哪些是非呢？這是我們這節課要學習的內容。
板書：第5課：善辨是與非一身邊的是與非提問：
請同學說一說你對是非的理解？ 喬安山曾經說過這樣的話：要想做乙個人，乙個堂堂正正的人，必須要有正確的是非觀念。
什麼是觀念？觀念是指客觀世界在人腦中的反映，這個世界是好的、壞的、美的、醜的、在你大腦中存留的印象，這個觀念和意識、精神、是相等的。它包括世界觀、人生觀、是非觀、道德觀等。
人生觀：是人們對人生目標和人生意義的根本看法和態度。換句話說就是你想做乙個什麼樣的人，你為什麼活著？
你想怎樣的活著？你覺得怎樣的人生才有意義你擁有怎樣的人生目標就會有怎樣的人生態度和人生標尺。
第5課回顧與思考學生版
第4章變數之間的關係 第4章變數之間的關係 第5 6課回顧與思考 第1 2課時 學習目標 1 回顧總結表示變數之間的方法，學會用表示變數之間關係的各種形式分析變數之間的關係，能用適當的方式表示實際情境中變數之間的關係，並進行簡單的 2.能讀懂 關係式 圖象所表示的資訊，還能用 關係式 圖象刻畫一些具...
求職與創業指導第5課時
二 發揚自己優點 維克在上小學的時候，別人都說他是乙個差等生，老師也斷定他根本沒法學到畢業，還不如早點退學到社會上去當學徒或是打小工。他自己也在無形中接受了別人對自己的這些評價和看法，從而感到很自卑，真把自己當成了乙個差等生。他也一直做一些臨時小工，因為他相信自己只有這點能力。但是，在他30歲的時候...
第5課動量與能量視導用 3
一.設計思想 動量知識 機械能知識的綜合應用是高考考察的熱點，也是重點。本節課用到的知識有動量 動量守恆 動能定理 能的轉化和守恆定律等。二.教學目標 一 知識與技能 1 會應用動量守恆定律分析 解決碰撞物體相互作用的問題 2 會應用動量守恆定律解決彈簧類問題 3 能用機械能守恆定律解決具體問題 二...