海之南教育集團保亭海之南實驗學校
人教版六年級語文上冊第六單元與詩同行之第5課指南（a卷）
課時：1課**分
課題：《詩中的「秋」》 備課人：陶敏審核人
學習目標：
1.學習讀懂古詩和欣賞古詩的方法2.蒐集文中詩句，舉例分析、理解。
3、結合自己的理解，交流自己在學習詩句時的方法。
措施：1.蒐集有關《詩中的「秋」》的資料然後25分鐘討論分析
二、三、四、五大題並訂正答案。
2.在欣賞詩歌的基礎上，後15分鐘對
二、三、四、五、六大題的理解進行展示。
一、一起讀課文（5分鐘）
1、讀了這篇課文，我的朗讀收穫是
2、課題大揭秘（2分鐘）
這篇課文通過台灣作家桂文亞回憶自己兒童時代讀古詩的樂趣，告訴我們一些欣賞古詩、讀懂古詩的方法。
三、詞語會理解。我學會了聯絡上下文來理解詞語。（5分鐘）
1.妙處
2.龍鍾
3.路漫漫
4.傳語
四、文字會分析。（7分鐘）
1、默讀課文並概括課文的主要內容。（3分鐘）
2、課文共有（ ）個自然段，可以分為（ ）部分，試著歸納段意。（4分鐘）
5、我會填圖表。（5分鐘）
6、我會來展示（15分鐘）
內容：展示第
三、四、五大題。
措施：1、根據問題的特點可以採取小組、個人的形式或充當老師的角色等來進行展示。
2、潛能生展示，中等生點評，優等生質疑。3、各小組展示完畢，小組長小結。
七、小結：對本節課學生的表現進行小結。（1分鐘）
六年級《與詩同行》現代詩仿寫
叫我如何不想她 天上飄著些微雲，地上吹著些微風。啊！微風吹動了我頭髮，叫我如何不想她？月光戀愛著海洋，海洋戀愛著月光。啊！這般蜜也似的銀夜，叫我如何不想她？水面落花慢慢流，水底魚兒慢慢遊。啊！燕子你說些什麼話？叫我如何不想她？枯樹在冷風裡搖。野火在暮色中燒。啊！西天還有些兒殘霞，叫我如何不想她？月華...
人教版六年級第5單元知識整理
重點方法 解釋百分數在實際應用中的意義時，關鍵是先找出標準量，明確誰佔誰的百分之幾。誤區判斷 甲繩比乙繩長1 4公尺，也可以說甲繩比乙繩長25 公尺。錯因分析 繩子的長度是具體量，不能轉化為百分數，任何乙個百分數都不能表示具體數量。小貼士1.百分數只表示兩個數之間的倍比關係，後邊不能帶 單位名稱。2...
小學語文試卷人教版六年級上冊第5單元試題
人教版第十一冊第五單元檢測題 一 積累運用 53分 1 選字填空 6分 1 詳祥 慈 安情 2 漱嗽 咳口洗 2 看拼音，寫詞語。10分 c wei w n li n sh n o k sh u y t h l n t n z o ch sh ng zh ng gu n l d i 3 在加點的字正...