一、概述
《太陽是大家的》這首有趣的兒童詩是人教版課標本小學語文三年級下冊的一篇課文。本文用擬人的手法，把太陽當作全世界孩子的朋友， 「太陽是大家的」寓意是「世界是大家的」，全世界的孩子共在一片藍天下，分享太陽的溫暖、世界的和平和社會的安寧詩歌。內容雖然簡單，但字裡行間卻意境深遠，是培養學生關愛他人，關愛世界，關愛和平，進行人文教育的一篇好教材。
二、學習目標
1知識技能：正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文.
2、過程方法：創設情景，精心設計問題，朗讀感悟，思考、體會對學生進行有效的語感訓練。
3、情感態度：理解課文內容，熱愛和平，體會各國兒童的團結友愛，感受詩歌的快樂氛圍。
三．教學重點難點：引導學生感受詩歌的快樂氛圍，朗讀、背誦詩歌。
四．教學難點：理解詩歌的含義。
五、學生情況：
三年級下冊的孩子已具備了一定的識字和寫字能力，這一部分可以讓學生自主學習；他們初步掌握了正確流利朗讀課文的能力，會默讀課文，知道一些理解關鍵詞的方法。如：聯絡上下文、查字典等。
六．課前準備
課文的朗讀錄音、課文插圖、有關**、文字。
七．教學過程：
（一）、匯入新課。
1、地球上有一百多個國家，這個時候，別的國家的小朋友正在做什麼呢？
2、 生匯報，引出課題，教師板書課題。
（二）、整體感知
1、學生聽教師範讀。
2、學生一邊看書，一邊聽，注意看清每個字，聽清楚每個字的字音和詩歌的節奏。
3、學生分小節讀這首詩。
4、學生從字音、語句是否通順這些方面來評一評。
（三）．，學習第一小節
1、同學們這是什麼景象？【出示日出日落圖】
無論是日出，還是日落；無論是絢麗的朝陽，還是燦爛的晚霞，都給人們帶來無盡的遐想和美的享受，多可愛的太陽啊！看著這如畫的美景，詩人寫下了這樣的詩句。【出示第一節詩】
2、學生自由讀第一小節。
3、指名讀第一小節。
4、 齊讀第一小節，並說說讀的過程中彷彿看到了什麼？
5、學生匯報，教師板書：東昇西落。
6、結合**欣賞朵朵白雲和紅彤彤的晚霞，感受太陽的神奇。【點選白雲晚霞圖】
7、引導學生背誦第一小節。
（四）．學習第二節
太陽帶給我們如此美麗的世界，真讓我們捨不得……回想起一整天，她為我們做了多少好事呀！
１、請學生自由地讀第二節，勾出太陽為我們做了哪些好事？
2、反饋，交流：太陽都為我們做了哪些好事呢？（生匯。教師板書：鮮花、小樹、小朋友）
3、請學生自己讀第二節，邊讀邊想，你彷彿看見什麼？聽到什麼？
4、學生匯報。【點選鮮花小樹圖】
5、帶著自己的感受讀第二小節。
6、結合詩句感受文中的擬人的修辭手法。板書：灑 、拔、陪
7、【出示戲水圖】結合**理解文中的「灑、拔、陪」的意思。重點指導讀第二小節中的最後一句。
8、學生學寫詩句，理解省略號的用法。
9、引導學生背誦第二節詩歌。
（五）、學習第
三、四小節
太陽忙碌了一天，她會和我們一樣也進入甜美的夢鄉嗎？她會去那兒？去幹什麼呢？
1、請大家看著書小聲讀讀詩歌的三四小節。邊讀邊想，她又去那兒了，去幹什麼了？
2、學生匯報
3、指導讀第三小節，重點指導感嘆句和問句的讀法。
假如我們有機會把太陽留下，你願意把它永遠留在我們國家嗎？
4、學生匯報。
5、指導讀第四小節。
6、分角色朗讀
三、四小節。學生先練讀再師生合作朗讀。【課件出示三四小節】
7、教師總結，在別的國家裡也有鮮花和小樹，也有小朋友等，太陽不僅是屬於我們的，也是屬於別的國家的，所以說——（師指課題）
（六）、昇華情感、體驗太陽和平之美。
1、出示戰爭**，引導學生把自己的感受說出來。【出示戰爭**】
2、全班朗讀，體會自己的幸福生活。
3、【展示文中插圖】，激發學生向世界各地的小朋友表達自己美好的祝福。
4、學生激情表達。。
5、教師總結，板書：和平幸福
6、：背誦整首詩歌。
（七）、小練筆（仿寫）【課件出示練習題】
一天中太陽做了許多好事
她把金光往鮮花上灑，
她把她給
她板書：
太陽是大家的
鮮花小樹小朋友
西落東昇
灑拔陪著
和平幸福
太陽是大家的教學反思
語文教學以讀為主，詩歌的學習尤其如此，在本課的教學中，為了突破難點，突出重點，我設計了以下教學環節 第一，通過多種形式的朗讀來感悟 太陽落山時的美麗，太陽一天的工作以及別國小朋友對太陽的期盼 朗讀是語文課中閱讀教學的主旋律,我以學生熟悉的 晚霞 為切入點，帶出 紅彤彤的晚霞 再引出第一節和整首詩歌，...
太陽是大家的教學反思
這篇課文是一首擬人化的兒童詩，描寫了一幅欣欣向榮的景象 鮮花上灑滿了金色的陽光，小樹在陽光的照耀下茁壯成長，小朋友在陽光下歡快地玩耍。整首詩想象豐富，意境深遠，語言簡練而優美。它具有語文性 詞句生動 形象 人文性 太陽是大家的，太陽是博愛 無私的。文辭很簡單，但含義卻不容易領悟。我是這樣設計的 激情...
《太陽是大家的》教學反思
為了迎接市教科院的評估，學校領導要求每位教師必須準備一節課，我選擇了 太陽是大家的 這篇課文。這篇課文是一首擬人化的兒童詩，描寫了一幅欣欣向榮的景象 鮮花上灑滿了金色的陽光，小樹在陽光的照耀下茁壯成長，小朋友在陽光下歡快地玩耍。詩歌文辭很簡單，但含義卻不容易領悟。太陽是大家的 寓意 世界是大家的 只...