鄧建平認識交通訊號、標誌與標線
教學目標：
1、樹立交通意識，知道認識交通訊號、標誌與標線的重要性。
2、認識交通訊號、標誌與標線，了解它們的作用。
教學重點：
樹立交通意識，知道認識交通訊號、標誌與標線的重要性。
教學難點：
認識交通訊號、標誌與標線，了解它們的作用。
教學過程：
一、引入：
1、講「十字路口」忙碌的交通場景。
2、提問：車來車往，人來人往，為什麼那麼井然有序？
提示：在車輛川流不息的十字路口，同學們發現了各種車輛交替通行，這就是從交通訊號燈色變化和交通警察的指揮手勢中獲得能否通行和如何通行的資訊，從而保證了路口的順暢與安全。
3、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。
二、新授：
（一）認識交通訊號。
1、說說交通訊號燈分為哪幾種？（學生自己交流）
2、這些訊號燈各表示什麼意思？
3、了解最早交通訊號燈的產生。
（二）認識道路交通標誌。
道路交通標誌是用圖形符號，顏色和文字傳遞特定資訊，用於管理交通的安全設施。
1、說說交通標誌分為幾類？
（指示標誌 、警告標誌、禁令標誌 、指路標誌 、旅遊區標誌 、道路施工安全標誌和輔助標誌）
2、分別說說各類標誌的顏色、形狀和各表示什麼。
① 指示標誌
（三）認識道路交通標線。
1、看**說說交通標線分為幾類？你知道他們的含義嗎？
2、說說看到這些道路交通標線時要注意什麼？
三、檢查實踐
談一談在回家路上所見到的交通標誌線。
四、小結。
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