「學生應該養成哪些良好的英語學習習慣」的研討活動，總結出以下21條，供大家參考。
課前：1、預習的習慣；
2、課前準備的習慣。上課前把課堂上要用的東西如教科書、練習本、筆、紙放在桌上一定的地方。預備鈴響就安靜下來，收心，唱唱英文歌什麼的，造成英文氣氛；
3、每天有準備口頭發言的習慣。綜合語言表達能力的提高有賴於每天的口筆頭表達能力的訓練。
課中：4、嚴守紀律，專心聽講的習慣；
5、上課主動積極，大膽開口的習慣；
6、文明禮貌、尊重別人的習慣。靜聽別人讀、說，不嘲笑錯誤，敬重學習的好習慣；
7、養成勤記的習慣。勤記筆記，上課時記下一些語言點，課外記一些諺語、名句、作為朗讀材料。還可以記一些生詞，句子，擴大詞彙量和句子量。
課後：8、每天課後自覺複習，朗讀、背誦、記憶的習慣。學一點，會一點，記住一點，才能逐步提高外語快速反應。課後作業一定要先複習再作題；
9、養成課外閱讀的習慣。沒有輸入，就沒有輸出，沒有大量的輸入，就不可能有紮實的知識。因此，課外閱讀非常重要。
可以開闊視野，豐富想象。了解最新的資訊，接受新鮮的思想，吸取豐富的詞彙、語法和英語特有的表達法、習慣用語、社會文化背景知識等；
10、課內學習向課外延伸的習慣；
11、培養多渠道學習英語的習慣，培養對周圍事物用英語表達的敏感性；
12、良好的書寫習慣。首先要求作業、考試捲麵整潔、不潦草、不塗抹。
英語學習的其它習慣：
13、每天聽音模仿的習慣。聽和模仿一定要同時做。使用「lip」（ listen，imitate，practice！
）方法：聽、模仿、操練！ 地道的語音語調要靠大量的模仿才能獲得；
14、每天有開口放聲朗讀15分鐘的習慣。朗讀是培養語感的唯一手段，通過朗讀可以提高學生的口頭表達能力。朗讀要力求準確，抑揚頓挫，聲情並茂，切不可有口無心；
15、利用字母及字母組合讀音進行單詞拼寫的習慣；
16、背誦篇章的習慣。對於篇章的學習，沒有比背誦法更好的了。先聽標準音，一句一句聽得滾瓜爛熟，再背誦；
17、善於仿寫的習慣；
18、養成使用工具書的習慣。學生手頭應該有一本語法書，一本英語詞典；
19、養成一定量泛聽和精聽的習慣。聽力是無數學生的薄弱環節，精聽建議學生採用鍾道隆老師的聽寫法，聽一句寫一句，聽不懂再反覆，直到最後實在寫不出再看原文，這樣每次能擊中你聽力中最薄弱的環節，對聽力的提高特別有效果；
20、改正自己錯誤的習慣。教師在課堂課後，書面口頭都應要求學生改正自己的和同學說寫錯誤，從而迫使學生非注意和動腦筋不可；
21、用英語思維的習慣。
中學生應該養成哪些良好的英語學習習慣
就課堂學習過程和學習語言技能兩個方面，中學生應該養成如下50種良好的學習習慣 1 預習的習慣 1 通過聽錄音 讀課文，從音 形 義三個方面熟悉生詞和片語。2 細讀課文，初步掌握大意。3 了解新知識和已學知識之間的聯絡。4 理出內容和知識等方面的重點 難點和疑點。5 利用課後練習，深入理解課文內容。2...
中學生應該養成的良好學習習慣
7 上課記筆記的習慣 在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內容 疑難問題 關鍵語句進行 圈 點 色 畫 把一些關鍵性的詞句記下來。有實驗表明 上課光聽不記，僅能掌握當堂內容的30 一字不落的記也只能掌握50 而上課時在書上勾畫重要內容，在書上記有關要點的關鍵的語句，課下再去整理，則能掌握...
中學生必須養成哪些良好的學習習慣
窗體頂端 dui 寫作中有i幫助也就是措施方面 摘要 良好學習習慣是一種學習動力和人生內涵的定型。良好的學習習慣應該具有主動性 預習性 參與性 質疑性 社會性等等諸多好處。現代教育行為心理學 認為 習慣是經過反覆練習而形成的較為穩定的行為特徵。學習習慣是指學生為達到好的學習效果而形成的一種學習上的自...