就課堂學習過程和學習語言技能兩個方面，中學生應該養成如下50種良好的學習習慣：
1．預習的習慣
1) 通過聽錄音、讀課文，從音、形、義三個方面熟悉生詞和片語。
2) 細讀課文，初步掌握大意。
3) 了解新知識和已學知識之間的聯絡。
4) 理出內容和知識等方面的重點、難點和疑點。
5) 利用課後練習，深入理解課文內容。
2．上課的習慣
6)準備充分，遵守紀律。
7)專心聽講，積極思考。
8) 大聲朗讀，踴躍發言。
9) 主動提問，積極參與。
10) 仔細觀察，勤記筆記。
11) 大膽實踐，勇於創新。
3．複習的習慣
12) 重溫課本，理清脈絡。
13) 歸納整理，把握重點。
14) 比較異同，抓住關鍵
15) 遇到問題，主動請教。
16) 認真實踐，力求熟練。
4．作業的習慣
17) 先複習後作業。
18) 先審題後解題。
19) 先口頭後筆頭。
20) 先作業後檢查。
21) 書寫工整、作業整齊、格式規範。
22) 按時獨立完成作業。
5．聽的習慣
23) 注意力集中在整段整篇的內容上。
24) 邊聽、邊理解、邊記憶。
25) 通過聽關鍵詞語和重音語調，理解內容大意。
26) 將聽與仿說、口答等結合起來。
27) 根據上下文邏輯關係推測不熟悉或沒聽清的內容。
6．說的習慣
28) 敢於開口，樂於模仿。
29) 聽為基礎，聽說結合。
30) 熟記句型，靈活運用。
31) 圍繞話題，反覆操練。
7．讀的習慣
32) 讀書坐姿端正，書本與眼睛的距離為30～35厘公尺。
33) 用眼睛掃視文字直接理解意義。
34) 以片語、句子和段落為單位進行閱讀。
35) 專心致志地感知和理解所讀語句，追蹤作者思路，理清文章脈絡，構建起所讀內容意義的框架。
36) 根據上下文和構詞法推測生詞含義。
37) 根據上下文邏輯關係**故事情節發展。
38) 邊閱讀、邊理解、邊記憶。
39) 用英語思維的方式直接理解原文。
40) 計時閱讀。
41) 背誦簡短課文、精彩段落、諺語和詩歌等。
42) 查閱詞典、語法等工具書。
8．寫的習慣
43) 書寫姿勢正確，格式、詞距、標點規範。
44) 書面表達時先打擬腹稿，編寫提綱。
45) 用英語寫日記。
46) 自己修改作文。
9．愛護學習用品和書籍的習慣
47) 妥善保管自己的學習用品。
48) 保持書本和簿籍的清潔、完好。
10．制訂目標和經常總結的習慣
49) 根據教學要求和自己的學習實際，制訂學期和階段學習目標及學習計畫。
50) 認真分析學習過程中的進步及存在問題，明確努力方向。
學生應該養成哪些良好的英語學習習慣
學生應該養成哪些良好的英語學習習慣 的研討活動，總結出以下21條，供大家參考。課前 1 預習的習慣 2 課前準備的習慣。上課前把課堂上要用的東西如教科書 練習本 筆 紙放在桌上一定的地方。預備鈴響就安靜下來，收心，唱唱英文歌什麼的，造成英文氣氛 3 每天有準備口頭發言的習慣。綜合語言表達能力的提高有...
中學生應該養成的良好學習習慣
7 上課記筆記的習慣 在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內容 疑難問題 關鍵語句進行 圈 點 色 畫 把一些關鍵性的詞句記下來。有實驗表明 上課光聽不記，僅能掌握當堂內容的30 一字不落的記也只能掌握50 而上課時在書上勾畫重要內容，在書上記有關要點的關鍵的語句，課下再去整理，則能掌握...
中學生必須養成哪些良好的學習習慣
窗體頂端 dui 寫作中有i幫助也就是措施方面 摘要 良好學習習慣是一種學習動力和人生內涵的定型。良好的學習習慣應該具有主動性 預習性 參與性 質疑性 社會性等等諸多好處。現代教育行為心理學 認為 習慣是經過反覆練習而形成的較為穩定的行為特徵。學習習慣是指學生為達到好的學習效果而形成的一種學習上的自...