２０１５年第４期青年時代基礎教育
吉秦皇島市海港區逸城學校利河北
秦皇島０６６０００
摘要：小學英語教學是啟蒙階段，培養良好的英語學習習慣是小學英語教學的重要內容。良好學習習慣的培養對於小學
生的有著重要作用，培養學生良好的行為習慣是學生學會學習的乙個重要前提，它對於小學生未來的發展也有重要作用，所以，我們每一位英語教師都應本著對學生一生成長負責的態度，切實抓好啟蒙教育，使學生能夠盡快養成良好的學習習慣。
關鍵詞：小學英語；養成；習慣
葉聖陶先生說：「什麼是教育，簡單一句話，就是要
培養學生良好的行為習慣。」小學英語教學是啟蒙階段，培養良好的英語學習習慣是小學英語教學的重要內容。小學生在學習英語過程中，掌握學習方法是乙個不自覺的過程，要靠老師的滲透和培養。
小學英語階段的學習主要是感性學習，無論是語音、詞彙、語法和交際用語都應當從感性學習人手，通過示範、模仿、運用，使學生充分感知語言，從而逐漸領悟語言的內在聯絡。從學習和掌握英語的角度來說，核心問題是要培養學生聽、說、讀、寫英語的良好習慣，這是掌握英語的關鍵。那麼要培養小學生哪些良好的學習習慣呢？
談一下自己的幾點看法。一
、養成認真上課。認真聽讀的好習慣
對學生專心聽講習慣的培養，實際上是對學生注意力的培養，實踐證明，注意力集中的學生聽課效率和聽課水平遠遠高於注意力分散的學生，小學生活潑好動，注意力不持續，易
轉移，我們要針對這一特點，把握好上課的節奏，盡量使學生的思維處於活躍狀態，不給他們創造搞小動作的機會。英語學習是從「聽」起步的，尤其是低年級，只有聽的準才能說得出，教學中我們要先讓學生認真聽老師或是錄音的示範發音，聽清後再模仿，課堂上要給足學生聽錄音的時間，也能根據聽力內容提出要求，讓學生有目的的去聽。課下要給學生布置聽的作業，可以讓家長幫助監督，完成。
二、養成認真書寫的好習慣
良好的書寫習慣可以反映學生認真的態度，要培養學生作業書寫工整的好習慣，在教學一開始，學寫字母時，我們就要重視培養學生按照規範筆順書寫，在四線三格中位置正確，隨著學習的進展，要繼續堅持不懈的抓好單詞、句子、段、篇的書寫及標點符號的正確使用，切實做到書寫規範。三、養成不懂就問及時改錯的好習慣
在教學的過程中，我們會發現，學習成績好的學生總是會對不懂的問題及時問老師，尋求答案，可是也有部分學生，尤其是學習成績不理想的學生，有了問題不敢問同學，怕同學笑話；不敢問老師，怕老師不耐煩，把不懂的問題放在一邊，導
致問題只會越積越多。要想學好英語，就要養成不懂就問的好習慣。
四、養成勤讀書背好句子的習慣
「書讀百遍其義自見」要想學好英語更是如此，一定要
鼓勵學生多讀書，指導學生閱讀的方法，提高閱讀興趣。在
課堂中，我盡量給學生充足的讀書時間，一般我會先讓學生
跟錄音讀，然後我范讀、領讀，再讓學生自由讀，小組內互相讀，之後我再進行檢查，正音，在大量的閱讀中也能慢慢培養學生的語感，提高學生的理解能力。五、養成預習、複習、積累的好習慣
在學習英語的過程中，有很多學生只重視課堂上老師的聽講，以及課後作業的完成，卻忽視課前課後的預複習工作。相信其中最主要的原因不是因為他們沒有時間，而是因為沒有認識到預複習的重要性。其實課前預習也是學習的重要環節，預習可以掃除課堂學習的知識障礙，預習過程中可以先把不理解的內容進行簡單勾畫，在聽課過程中重點來聽
老師講解，這樣才能提高聽課的效率。
六、養成積極參與、勤於思考的好習慣
在英語課堂教學中，要注意發揮情感教育的作用，要用師愛拉近與學生的關係，形成輕鬆愉悅的課堂氛圍，這樣能幫助學生消除心理障礙，克服怕說英語的緊張心理，教學中要特別關注那些缺乏自信的學生，要及時發現學生的點滴進步，多給與他們鼓勵與表揚，可以給學生設個坡度，不要急於一步到位，讓他們在訓練中有所得，感受到成功和歡樂，增強他們說英語的自信心，激發他們內心的慾望。在課堂中學生用英語表達時如果出現了錯誤，我們不一定非要馬上去打斷他，允許學生暫時的語言錯誤，等他講完後再指出並糾正也可。在此基礎上，引導學生講話要適度，說話時不要低
著頭，不要拘束，養成良好的說的習慣。具有良好的英語學習習慣的學生才不會覺得英語學習是一
種負擔，而認為是一種樂趣，才可能去快樂的學習，我們在傳授知識的同時，如果能在培養英語學習習慣上下功夫，才能提高學生的英語水平，使他們更熱愛英語學習。以後的
工作中我會針對學生的實際情況，把培養良好的學習習慣始
終貫穿在整個教學中，通過各種努力，激發學生對英語的學、
習動機，幫助學生更加快捷，準確的運用英語，最終提高學
生的整體英語水平。
總之，良好學習習慣的培養對於小學生的有著重要作用，培養學生良好的行為習慣是學生學會學習的乙個重要前提，它對於小學生未來的發展也有重要作用，所以，我們每
一位英語教師都應本著對學生一生成長負責的態度，切實抓好啟蒙教育，使學生能夠盡快養成良好的學習習慣。１７９
談小學語文教學中學生良好習慣的培養
摘要 著名教育家葉聖陶說 什麼是教育？簡單一句話，就是要培養良好的習慣。教育的本旨原來如此，養成能力 養成習慣，學生終身以之。語文課程標準 也強調語文教學要 培植熱愛祖國語言文字的情感，養成語文學習的自信心和良好的習慣，掌握最基本的語文學習方法。因此在語文教學過程中，要著力激發學生學習語文的興趣，培...
培養學生良好習慣和高效課堂的研究
階段性總結 龍水小學張華武 的學習習慣，有利於激發學生學習的積極性和主動性 有利於形成學習策略，提高學習效率 有利於培養自主學習能力 有利於培養學生的創新精神和創造能力，減輕教師的教學負擔，減輕學生的學業負擔，提高教師教學效益，提高學生學習效益。最終達到提高教育教學質量的目的。就如何培養學生好的學習...
小學生良好習慣的養成研究
王港中心校朱麗敏 一 問題的題出 數學學習習慣是人在數學學習活動中養成的比較穩定的行為方式，是在一定情況下自動化地去進行某些數學活動的特殊傾向，一定的學習行為重複多次就會形成一定的數學學習習慣。在學生的數學學習活動中，智力因素是獲取知識 鞏固知識 運用知識的必備能力，是學習活動的執行和作業系統，而非...