大學生常見的心理問題及對策研究

2022-06-27 14:48:03 字數 967 閱讀 5090

作者:劉玉

**:《文教資料》2023年第14期

摘要: 近年來,由於心理問題而引發的校園問題越來越多,大學生的心理健康教育已經成為各大高校的重要工作之一。本文從研究大學生常見的心理問題出發,針對導致大學生出現心理問題的原因進行分析,提出預防大學生心理問題的幾點建議。

關鍵詞: 大學教育心理問題對策

一、大學生常見的心理問題及原因

(一)大學生常見的心理問題。

大學生是推動社會前進的重要力量,他們的心理健康問題應引起高度關注。隨著我國經濟社會的高速發展,大學生承受的壓力逐步加大,容易產生心理問題。新時期,大學生心理問題的主要表現有:

適應問題、學習問題、人際交往問題、戀愛與性心理問題、就業問題,等等。

1.適應問題

大學生適應問題主要是指大學生對新的大學校園環境及生活不能從心理上很好地適應,這類問題主要發生在大一新生中。據一項調查顯示,對大學生活感到不適應的比例約佔25%。從高中到大學,面對環境的巨變,一些學生會產生內心衝突,出現心理問題。

一方面,是生活上的不適應,包括對環境的不適應,獨立生活的不適應,以及人際關係的不適應。大部分新生都是從乙個生活多年的地方來到乙個陌生的城市,是第一次遠離父母獨立生活,因此會感覺到孤獨和寂寞。另一方面,很多學生會產生心理上的不適應,主要是因為高中時期有明確的奮鬥目標,有老師、同學的相伴,而到了大學以後沒有了奮鬥目標,人際關係還沒有建立,因而感到迷茫、困惑。

2.學習問題

進入大學以後,部分學生由於學習奮鬥的目標暫不明確,對專業的了解不全面,以及對大學學習方式方法的不習慣等,因此在學習過程中,有的學生感到無所適從。大學生的學習問題主要表現在學習目標不明確,缺乏學習動力,學習方法的不適應。高中時期,學生的學習目標是考上大學。

到了大學以後,一些學生沒有了學習目標,失去了學習動力。另外,中學教育從課前預習到課堂聽課、做筆記,再到課後作業都是老師安排,養成了被動學習的習慣。大學階段主要是由學生自己安排學習和複習,一些學生由於學習主動性和積極性不高,因此對大學的學習方式表現出不適應。

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