——2005—2006學年度第一學期工作總結
我們全學期力求工作穩定，在穩紮穩打的同時，努力保證各項工作不滑坡。回過頭來看全學期的工作，我們認為經全校共同努力，我校學生工作本學期開展順利，實現了學期初的預想目標，且有新的進展；學生工作為全校各項工作的開展提供了良好的保證。下面對全學期的工作情況進行小結，以利看到成績，認識不足，為下一步工作開展明確思路。
一：全學期的工作回顧。
（一）八、九月份：
1．非常周密的組織了新學年開學的各項例行工作，如新老生報到、註冊、交費、開學典禮與表彰、新生入學教育、軍訓、製裝等；在本次開學中專生、高職生、高中生三種成份的學生入學安排各有不同的情況下，沒有發生混亂，從而使工作局面迅速穩定，各項工作很快步入正軌。
2．九月初我們組織班主任老師、學生幹部和班級同學認真學習了學期工作計畫，明確了全學期思路和工作目標，使大家對全學期緊張的工作有充分的思想準備。
3．九月份我們還組織了全校同學慶祝教師節活動，通過慰問老師加強尊師教育。我們還組織好住校同學的迎中秋活動，同時加強了對三類班級住校生的紀律教育，本月我們還協助團委組織好迎國慶的各項工作。
（二）十月份
1．我們以迎接「全國重點校的考核」為契機，狠抓日常管理，全面提高水平，各年級以及高職班分別組織了教育及動員大會，落實各項要求，全校還進行了徹底的大掃除。
2．本月份，我們在全校啟動了「德育活動課」的德育工作模式，力圖使我校的德育工作與社會同步，同時使教育效果更明顯。
3．為配合低年級期中考試工作，我們對低年級同學進行迎接期中考試動員，班級內部也加緊了這項工作。
4．高年級因無期中考試的壓力，因而根據具體情況組織了多項教育活動。96級組織了娛樂性的「秋季運動會」；97級組織了「素質教育知識競賽」；我校舞蹈隊，合唱隊還參加了市中專「第五屆藝術節」演出，分獲
二、三等獎。
（三）十一月份
1．經兩個月的觀察分析，我們逐步加強了高職班的教育管理，本月我們同團委一道規範地組建了「北京輕工職業技術學院學生會」，並加強指導，使他們在教育管理中發揮積極作用。我們還在廣泛徵求各方意見的基礎上編定了《輕工職業技術學院學生手冊》，彙編了比較嚴謹的各項教育管理制度，使高職學生工作有了可靠的制度保證。
2．本月份也是我們組織教育活動比較頻繁的乙個月，除各年級繼續落實「德育活動課」外，96級與計算機科合作組織了「打字錄入排版」比賽，並組織了「96藝術節」；97級組織了「禮儀小品展示會」；99級組織了「珍惜時間，發奮學習」演講大會。
3．99級本月還比較周密地組織和召開了全年級入學以來的第一次家長會。
（四）十二月份。
1．本月份我們以年級為單位組織全校班級參加校「文藝匯演」，同時以迎元旦為契機號召各班組織「班級元旦聯歡會」以增進集體凝聚力和師生情感，效果較好。
2．本月份各年級繼續組織「德育活動課」，97級還進行了同學書法、繪畫、手工製作等的展示活動。
3．因電台對我校同學吸菸進行了**，我們針對此件事對全校同學進行了「專項治理」，通過大量工作收到較好效果。
（五）一月份：
本月份我們認真組織好全校班級的期末總結評比工作，特別是高職班的總結評比工作；同時我們加緊期末考試的動員，引導全校同學加強學習，爭取考出好成績；對放假的各項準備工作我們也提前安排好。
二、工作體會
總結一學期工作我們有如下幾點體會：
（一）認真準確的分析形勢，合理設定工作目標。
本學期學生科工作切實把握住全院處於過渡階段這個特點，沒有進行大的改革內容，力圖使各方面工作保持平衡，為實現這一目標我們在常規要求上功夫下的比較大。衛生工作、課間操、住校生、考勤、精神面貌、文明禮貌等仍然採取了比較嚴格的要求；在形勢許可的情況下，進行了「德育活動課」教育形式的償試。本學期我們的工作目標就是要保證穩定；當然，對高職班的學生工作模式，（包括學生教育、管理、班主任工作等）我們還是進行了非常有益意且非常重要的探索。
在「教育」問題上我們感到：對「管理的教育」是低層次的教育，但很重要，是管理目標實現的保證，也是管理工作開展的前提條件；對「教育目標」的教育是高層次的教育，是教育工作應承擔的主體任務，是不可絲毫放鬆的；兩部分教育內容相輔相成才能達到最佳的學生工作效果。我們講教育與管理有機結合，就是講要對兩部分的教育內容「陽春白雪」與「下里巴人」相結合。
（二）明確重點，精心安排和組織各項工作
本學期我校的學生成分增多，任務加重，面對大量的工作內容我們總是提前做好工作的統籌和安排，而且將重點工作、關係全域性的工作，仔細分析，重點做好，從而保證了各項工作的有條不紊。我們每個月都對上月工作進行仔細的總結分析，並對本月工作做出仔細安排，因而工作思路很明確。
（三）集思廣益研究工作；責任到人落實工作
由於我校學生人數多、規模大、學生素質下降、學校對學生工作要求高，因而我們的工作壓力很重，工作難度也較大。面對各項工作，我們全科同志團結一致，大家心往一處想，勁往一處用，重要工作大家共同討論，共同出主意想辦法，並分工負責，從而使再難的問題也都迎韌而解。
（四）充分依靠班主任，充分發揮學生幹部的作用。
1．全學期以來，我們始終把加強班主任隊伍的建設做為工作重點，對整個班主任隊伍在工作**現的問題我們認真分析，並予以重視和解決，從而使廣大班主任同志在工作中發揮了很關鍵的作用。本學期我們還以學院名義全面修訂了《班主任工作條例》。本年度我校有10篇班主任**在市中專學生管理研究會舉行的**評比中分獲
一、二、三等獎。
2．針對高職班和學生工作的新形勢，我們對「高職班主任工作」採取了「目標管理」的辦法，充分發揮班主任同志個人的工作積極性、主動性、創造性，並加強工作反饋，減少指令性工作安排，增加指導性工作安排，並做好總結評價工作。目前，這種管理模式的實際效果如何，是否符合高職班學生工作的工作特點，還在進一步研究中。
3．充分發揮學生幹部 、學生骨幹在工作中的作用是十分重要的。本學期我們對學生幹部加強指導，特別是對高職學生會大力扶持，從而使他們在各項工作中發揮了較好的作用。
三：工作的問題分析。
全學期以來，我們感覺有以下幾個問題在今後的工作中值得改進。
1．從全校看，學生處的工作內容還要強調抓重點工作、抓大事，否則我們的工作會始終處於一種應「應激」狀態，因而一方面我們自身要使工作進一步條理化；另一方面我們要進一步發揮學生在教育管理活動中的積極性；同時，將學生處、團委的工作進行合理劃分和有機協調。
2．進一步加強學生科幹部隊伍的自身建設，使工作要求更適合高職特點。本學期從大家的實際工作看，大家對高職的工作關注不強。
3．進一步改變班主任組織、領導方式。本學期我們在班主任工作中交流與培訓的內容明顯減少，精力不夠，時間不夠；我們工作的指令性工作安排過多，長期下去容易使我們許多班主任同志「懶惰」，從而只去完成布置的工作，而不去主動積極地開展工作，甚致不會做細緻的工作。今後我們將對班主任加強培訓和交流，加強工作反饋，從而充分發揮每一位班主任的聰明才智。
以上是我們對本學期工作的簡單小結，大量的，深入細緻的工作不再贅述，今後我們將更加努力，認真學習，不斷提高工作水平，為把我院建設成為現代化的高職學院而貢獻自己的力量。
2004 年全國在****思想的指引下，按照科學發展觀的要求，政通人和。在這一年中，我們迎來了中國共產黨十六屆四中全會的勝利召開，取得了 28 屆奧運會的輝煌勝利，東北老工業基地的振興出現喜人景象。在這樣的大背景下，我們確立了高舉***理論偉大旗幟，按照****的要求，全面貫徹黨的教育方針，圍繞學校和學院的中心工作，以人才培養為中心，以學風建設為重點，大力推進素質教育，貫徹《公民道德建設實施綱要》，堅持教育領先，管理從嚴，服務到位的原則，努力為學生健康成長和全面成才提供政治導向、精神動力、智力支援和思想保障的指導思想；確立了在校黨委和林學院黨總支的正確領導下，按照學生處、校團委等學生工作職能部門的要求，以正確的教育觀幫助學生樹立正確的成才觀，教育學生培養創新精神、增強實踐能力、提高綜合素質，千方百計促進畢業生順利就業，繼續保持林學院在黨員教育管理，團的工作、學生會工作和學生日常行為管理的在學校領先地位，推進社團建團試點、繼續開展與學生簽定法律協議和為學生聘請法律顧問工作，開展學生心理狀況調查，建立全院學生心理檔案、廣泛開展大學道德實踐活動的工作目標。
領導的高度重視和全體教職員工的大力支援是我們完成工作的根本保證，廣大青年學生充分理解廣泛認同和積極參與是我們得以完成任務的根本前提，沒有這些，我們的工作只能是一事無成。
一、建章立制，使學生工作朝著制度化、規範化方向發展，為優良學風奠定制度基礎
在制度設方面，我們重點抓了輔導員深入學生制度、理論學習制度、例會制度、與學生家長聯絡制度，這些制度的制定和執行使我們的學生工作觸角深入到學生中間，能及時傾聽學生的呼聲，了解社會對學生培養的要求，使我們的工作有了深厚的群眾基礎，增強了思想政治工作的針對性；堅持了黨員聯絡人制度，預備黨員培養考察制度，黨員政治學習制度，發展黨員公示制度，黨支部與黨員定期談話制度，堅持了團委學生會等群團組織學生幹部競聘制度，學生幹部任前公示制度，學生幹部任期考核制度，堅持了嚴格的課堂考勤制度，晚自習檢查制度，出台學習狀元評比制度，寢室長管理制度、林學院學生個人計算機使用管理制度、週日晚點名制度、修訂了林學院學生綜合測評實施細則、週日學生工作例會制度沒有規矩，不成方圓，這些制度的制定和執行，使學生工作的開展步入了制度的框架，有章可循，為規範化管理打下了堅實的基礎。
二、努力建設一直學習型、服務型、創新型的學生骨幹隊伍
學生黨員和學生幹部是學生中的骨幹，建設一支精幹高效的黨員和學生幹部隊伍，就抓住了學生的主流，建設好主支隊伍，是增強思想政治工作主動性、實效性的重要保證。為此我們明確提出，一名黨員就是一面旗幟，全體學生黨員學生幹部要努力成為學習尖兵、青年先鋒，為全面建設小康社會貢獻青春智慧型和力量的奮鬥目標。學院先後通過組織學生幹部培訓班，邀請學生處、團委、畢業的優秀學生幹部為學生作報告、請楊書記為學生上黨課、全院學生幹部大會、個別談話等形式組織好學生骨幹的隊伍建設。
去年向黨組織推薦發展黨員 34 人，目前全院學生黨員 69 人，佔全院學生總數的 9% 。在學生日常管理中，我們注意做好學生幹部的選拔，培養使用工作。過去的一年中，我們充實調整了學生幹部隊伍，撤換不合格學生幹部 20 餘人，並將寢室長納入學生幹部管理，通過這些措施，使這兩支隊伍人才輩出：
獲得國家獎學金的 4 名學生、被推薦為免試研究生的 4 名學生，受學校表獎的 90% 以上的學生都是學生黨員。這些骨幹中湧現出遼寧省優秀畢業生 3 人，遼寧省三好學生 2 人，遼寧省優秀學生幹部 1 人，在這支隊伍的帶動下，我們學院湧現出全校唯一的遼寧省三好班集體標兵乙個。這支隊伍如一面面閃光的旗幟，為林學院的全體學生樹立了學習的榜樣。
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二 重視朗讀品評感悟，讓課堂教學 活 起來。語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓...
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