2014----2015學年度第一學期
語文教學工作總結
三年一班孔德琴
本學期我擔任三年一班的語文教學工作。時間如流水般消失,在這學期的語文教學中,有苦有甜,課堂是我和學生交流互補的平台,下課時我們一起暢談生活的經歷和樂趣。寒假即將來臨,反思一學期的教學經歷,現做如下總結:
我堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。
一、努力上好課
1.課前寫好教學設計，備好課。
認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
2.課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
二、做好課後輔導工作
三年級的學生屬於過渡時期，愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，個別學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和學困生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、積極參與公開課交流，觀摩優秀課。
虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。認真學習新課標要求，勇於從事語文教學的新嘗試，不斷提高自己的語文教學工作水平。
另外，在教學工作中也存在一定的缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對於學生整體照顧不夠，在作文教學中還存在不足等。現在，我也正在不斷改正中。
總之,在本學期中,我盡心盡力做好自己的教學工作。在以後的教學過程中繼續嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學理念,並運用到自己的教學實踐中,使每一節課都能取得良好的教學效果,使每一位學生都能真正提高自己的語文素養。
2014----2015學年度第一學期
數學教學工作總結
三年一班孔德琴
這個學期我繼續擔任三年一班的數學教學工作。根據學生的實際情況，採取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生學習習慣, 取得了一定成效。現總結如下：
一、以課堂教學為核心:
備課。從學期初鑽研《數學課程標準》、教材、教參，到學期中的單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什麼疑難，該怎樣解決。
在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課後習題的作用，設計好作業練習。
上課。（1）創設各種情境，激發學生思考。放手讓學生**，動手、動口、動眼、動腦。
對學生的回答採取「揚棄」的態度，從而打破了上課發言沉悶的局面，使學生樂於思考，敢於積極回答問題。（2）針對教學重、難點，選擇學生的**結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力。根究學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發展思維。
現在學生普遍對數學課感興趣，參與性高，為學好數學邁出了堅實的一步。（3）努力構建知識網路。一般做到一小節一整理，形成每節知識串；每單元整理複習形成知識鏈；一學期對整冊書進行整理複習。
學生經歷了教材由「薄」變「厚」，再變「薄」的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創新、實踐提供了可能。
作業。 做到精講多練，有針對性。同時對學生的作業及時批改，認真對學生的每一道錯題進行糾錯。
分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
二、創新評價，激勵促進學生全面發展。
以評估作為全面考察學生學習狀況的主要參照，以此激勵其學習熱情，促進全面發展，同時也作為反思和改進教學的有力手段。
抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，採用定性與定量相結合，定量採用等級制，定性採用評語的形式，進一步了解學生整體水平。使結果有利於樹立學生學習數學的自信心，從而達到提高學生學習數學的興趣。
三、存在問題
1．本班學生由於年齡、農村家庭環境等差異，因此學生各方面能力發揮不可避免差異性，給教學帶來了一定的難度。
2．由於部分學生原來基礎過於差，儘管做了很多任務作，想了很多辦法，但學習成績仍欠佳。
四、今後努力的方向
加強學習，尤其是新課標中的教學思想和理念，通過挖掘教材，把握知識點和考點。今後的教學工作中仍需不斷積累及探索，使學生因樂學而好學數學，同時各方面能力都得到提高。
2014----2015學年度第一學期
德育工作總結
三年一班孔德琴
教師是人類靈魂的工程師,教師的職業是太陽底下最光輝的職業。自從畢業走上工作崗位後，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂範。在開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，乙個具有良好師德師風的教師會對受教育者產生多麼大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。
自從選擇了這個職業，我一直愛崗敬業。熱愛教育事業，要對教學工作有「鞠躬盡瘁」的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求幹好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
工作上勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣。認真完成學校領導交給的各項工作任務，並用「學為人師、行為示範」的要求來約束自己，努力做家長認可、學生喜歡、學校放心的「三滿意」教師。和同事之間友好相處，而且虛心向有經驗的老教師請教。
熱愛學生是教師的天職，是教師職業道德的核心。在教與學的過程中，與學生一起成長，共同進步。我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。
對程度、水平不同的學生，採取不同的教育方法。關愛每乙個學生，特別是差生，使每乙個學生都學有所得，不讓乙個學生掉隊，把每乙個學生都培養成社會有用的人才。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。
我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。由於我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。
我能正確處理與家長朋友們的關係，在與家長聯絡上相互**如何使學生發展的方法、措施。在交流中尊重家長，始終微笑著與家長朋友們交流孩子們的情況。並能針對孩子的現階段的表現與家長共同**出下一步的教育措施，得到了家長們的認可。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索；才能外樹形象，內強素質。我決心今後更加努力學習，用現代教育思想武裝自己，更加深入細緻地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，努力讓學生在寬鬆愉快的環境中接受良好的教育。
2014----2015學年度第一學期
教師自我提高工作總結
三年一班孔德琴
在我的意識裡，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰功，沒有驕人的業績，只是在下城子第二小學這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什麼追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的「好教師」。基於對自身的這種定位，一直以來，我堅持以「勤學、善思、求實」為指南，認真、務實地走過每一天。
因此，今天用文字記錄下來的也不是什麼個人總結，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。
一、完善自身建設，提高師德修養。
「愛校、愛生」是我多年來堅持的信念。而「對每乙個學生負責」，並與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。
對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。
二、不斷努力奮進，提公升業務水平。
我經常向其他教師請教教學上的問題，積極參加各種業務培訓，利用現代網路技術參加遠端教育培訓。認真完成領導分配的各項任務；及時歸納總結培訓學到的知識。結合自身的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路。
在備課方面，不斷學習新課標，刻苦鑽研教材教參，積極摸底了解學生的學習情況和個體差異，制定切實可行的教學方案，做到既備教材教參，又備學生；在課堂教學方面，更新教學方法，引導學生積極思考，合作**，建構知識發生發展的過程，切實履行新課標提倡的發揮教師的主導作用和學生的主體位置；在課外輔導方面，耐心細緻，培養優生，幫扶後進生，使每個學生都擁有自信、擁有成功，在快樂中學習，從快樂中得到發展。
三、與科任教師、家長密切配合。
經常與科任教師互相溝通，及時了解學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生。同時加強與家長聯絡，了解學生在家裡、在社會、在假日的情況，並向家長反饋學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯絡，並力爭家長的理解、支援和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
一分耕耘一分收穫，在學校領導、其他教師的無私幫助下，我取得一些成績。點滴成績只能代表過去，教育教學是一門永無止境的藝術。愛在左，責任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能，而且要培養他們善於觀察，勤於思考，勇於探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。
學年度第一學期工作總結
二 重視朗讀品評感悟，讓課堂教學 活 起來。語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓...
學年度第一學期工作總結
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學年度第一學期工作總結
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