教育心理學教師資格證輔導中期測驗
第一章教育心理學概述
一、 單項選擇題
1、心理學屬於（ ）
a.自然科學 b.社會科學 c.自然科學和社會科學雙重性質的科學 d哲學
2、心理學作為一門獨立的學科誕生於（ ）年。
a.1879 b.1897 c.1789 d.1798
3、下列哪乙個事件是心理學脫離思辨性哲學成為一門獨立學科的標誌？（ ）
a.2023年，德國學者馮特在萊比錫大學建立了世界上第乙個心理學實驗室
b.2023年美國學者詹姆斯發表了他的經典著作《心理學原理》
c.瑞士心理學家皮亞傑通過一系列精心設計的實驗，研究兒童思維發展的規律
d.**生理學家巴甫洛夫提出條件反射學說
4、心理學是研究人的（ ）學科。
a.心理活動的規律 b.行為和心理活動的規律
c.生理與心理活動的規律 d行為活動的規律
5、教育心理學主要研究的是學校教育中的（ ）
a.學生的學習 b.教育措施 c.學校環境 d.學與教的規律
6、在蘇聯，被成為教育心理學之父的心理學家是（ ）
a.卡普傑列夫 b.桑代克 c.烏申斯基 d.維果斯基
7、教育心理學普遍認為西方第一本《教育心理學》出版於（ ）
a.2023年 b.2023年 c.2023年 d.2023年
8、教育心理學是一門研究學校情境中學與教的（ ）規律的科學。
a.基本教育 b.基本教學 c.基本心理 d.基本身心
9、教育心理學研究中，所採用的手段和方法應能促進學生的心理健康發展，這屬於（ ）。
a.道德性原則 b.教育性原則 c.系統性原則 d.客觀性原則
10、教育心理學的研究物件是（ ）。
a.學與教的心理規律b.學與教的心理規律，但以前者為主
c.學與教育的心理規律，但以後者為主 d.學與教以及二者相互作用的心理規律
11、要求把人的心理看作是與人的社會實踐活動密切相聯絡的過程來考察和研究的原則是（ ）
a.客觀性原則 b.教育性原則 c.實踐性原則 d.知識性原則
12、下列不屬於教育心理學對教育實踐作用的一項是（ ）
a.描述 b.監測 c.解釋 d.**
13、20實際20年代，教育心理學主要受到（ ）的影響。
a.實驗教育學 b.教育社會學 c.心理測量學 d.程式教學
14、2023年我國第一本《教育心理學》教科書出版，它的作者是（ ）
a.陶行知 b.蔡元培 c.潘菽 d.廖世承
15、學校教育依照特定教學目標組織教學的過程中，起關鍵作用的是（ ）
a.學生 b.教學內容 c.教師 d.教學環境
三、填空題
1、《教育心理學》作為一門獨立的學科，其標誌是2023年心理學家出版了
2、教育心理學是一門研究中學與教的基本心理規律的科學。
3過程是教育心理學研究的核心內容。
4、教育心理學是應用心理學的一種，是的交叉學科。
5、學與教相互作用的過程是由和三種活動過程交織在一起的。
6是我國教育心理學的創始人，被稱為教育心理學之父。
7、教材的編制和課程的設定必須以和的理論和研究為基礎。
8.評價/反思過程包括在教學之前對設計效果的在教學過程中對教學的以及在教學之後的檢驗和反思。
9、教育心理學大致經歷了完善時期四個時期。
10、教學環境包括和兩個方面。
四、名詞解釋
教育心理學：
五、簡答題
1、學習教育心理學對教師主要有那些作用？
2、簡述教育心理學的發展趨勢。
3、中學生心理發展有什麼特點？對教育有何意義？
4、簡要說明學生作為要素之一從哪些方面影響學與教過程。
六、論述題
1、舉例說明教育心理學的實踐作用。
2、教育心理學在基礎課程改革中能發揮什麼作用？
第二章中學生的心理發展與教育
一、單項選擇題
1、下列哪個概念屬於維果斯基的理論觀點？（ ）
a.圖式 b.自我同一性 c.力比多 d.最近發展區
2、認知發展是指人類身心的生長和（ ）。
a.增強 b.變化 c.成熟 d.死亡
3、去過幾次小朋友家，就能畫出具體的線路圖來。認知發展到哪一階段的兒童能達到這種程度？（ ）
a.感知運動階段 b.前運算階段 c.具體運算階段 d.形式運算階段
4、青少年期一般是指（ ）歲。
a.6~12 b.12~18 c.6~18 d.10~20
5、智商的計算公式是（ ）
a.智商iq=心理年齡（ma）/實際年齡（ca）+100
b.智商iq=心理年齡（ma）/實際年齡（ca）*100
c. 智商iq=心理年齡（ma）/實際年齡（ca）*100%
d. 智商iq=心理年齡（ma）/實際年齡（ca）-100
6、一般說來，如果乙個人的智商是100，說明這個人的智力處於（ ）水平。
a.超常 b.弱智 c.中下 d.中等
7、有機體發展過程中最容易習得某種行為的時期為該行為的（ ）。
a.關鍵期或敏感期 b.行為學習期 c.習得期 d.發展期
8、著名的瑞士心理學家皮亞傑認為兒童認知發展的形式運算階段是在（ ）。
a.0~2歲 b.2~7歲 c.7~11歲 d.11~15歲
9、我國心理學家通常將十二歲至十
四、五歲的年齡時期，稱做（ ）。
a.童年期 b.少年期 c.青年期 d.中學生期
10、埃里克森人格發展理論認為兒童人格發展的每一階段都有一種衝突和矛盾所決定的發展危機。如12~18歲階段的危機衝突是（ ）
a.勤奮感對自卑感 b.主動感對內疚感 c.自我同一性對角色混亂 d.自主感對羞恥感
11、目前研究男女智力的性別差異的基本結論之一是（ ）。
a.男優於女 b.男女總體水平大致相等 c.女優於男 d.男女總體水平，有的年齡相等，有的則不相等
12、兒童的心理發展存在著關鍵期，這是由以下哪位學者最早提出的？（ ）
a.瑞士皮亞傑 b.奧地利勞倫茲 c.美國桑代克 d.蘇聯維果斯基
13、青少年自覺的按照一定的行動目標和社會準則來評價自己的心理品質和能力叫做（ ）。
a.心理自我 b.生理自我 c.社會自我 d.自我意識
14、在有幾種可能解答的問題情境中，有的兒童傾向於深思熟慮且錯誤少，這種認知方式屬於（ ）。
a.場獨立性 b.沉思型 c.衝動型 d.場依存型
15、按照智力測驗的標準，智力超常兒童的智商最低臨界值應是（ ）
a.130 b.140 c.150 d.160
16、已有研究指出，口頭言語發展的關鍵期是（ ）
a.2歲 b.4歲 c.6歲 d.8歲
17、生理自我在幾歲左右基本成熟？（ ）
a.1歲 b.3歲 c.5歲 d.7歲
18人格的核心是（ ）
a.能力 b.智力 c.性格 d.氣質
19、智商是能力測驗中的乙個重要概念，簡稱iq，其公式表示為（ ）
智力年齡/實際年齡*100% 智力年齡/實際年齡*100
實際年齡/智力年齡*實際年齡/智力年齡*100
20、（ ）階段是青少年開始發展自我同一性的時期。
a.小學 b.初高中 c.大學 d.成年
21、為了表示乙個兒童的智力水平，提出智力商數的概念，簡稱智商，縮寫為（ ）
22、皮亞傑認為，兒童在（ ）已經獲得守恆的概念。
a.感知運動階段 b.前運算階段 c.具體運算階段 d.形式運算結算
23、（ ）階段是青少年兒童開始發展自我同一性的時期。
a.小學 b.初高中 c.大學 d.成年
24、以守恆概念的形成為標誌的認知發展階段是（ ）
a感知運動階段 b前運算階段 c具體運算階段 d形式運算階段
25、場獨立性和場依存性這兩個概念最初來自於（ ）的知覺研究。
a威特金 b皮亞傑 c勞倫茲 d吉爾福特
26、某學生的智商為100表示（ ）
a較低智力 b中等智力 c 較高智力 d非凡智力
27、維果斯基的最近發展區是（ ）
a最新獲得的能力 b超出目前水平的能力 c兒童現有發展水平與可能的發展水平之間的差異 d需要在下一發展階段掌握的能力
28、在有幾種可能解答的問題情景中，個體傾向於很快地檢驗假設，且常常出錯的認知方式被稱為（ ）
a 衝動型 b深思型 c場獨立型 d場依存型
29、在學習過程中，學習著本人並沒有受到直接的外在強化，但通過觀察他人的某種行為收到強化，從而在自己身上也產生了類似的鉛華效果，心理學家班杜拉將這種現象稱為（ ）
a構造一種完形 b負強化 c替代強化 d無意強化
30、美國心裡學家布魯納認為學習的實質在於（ ）
a構造一種完形 b主動地形成認知結構 c 形成刺激與反應間的聯結 d對環境條件的認知
二、多項選擇題
1、皮亞傑提出的兒童認知發展階段包括（ ）
基礎心理學串講課件
合肥師範學院黃石衛教授 心理諮詢師基礎心理學課件 第一章基礎心理學知識 第一節緒論 第一單元基礎心理學的研究物件及內容 一 心理學概述 一 意識 人的心理活動中，意識是心理發展的最高層次，只有人才有意識。二 什麼是心理學 心理學史研究心理現象發生 發展和活動規律的科學。三 心理學分支 1 動物心理學...
教育心理學
第一章教育心理學概述 第一節教育心理學的研究物件與研究內容 一 教育心理學的研究物件 二 教育心理學的研究內容 一 學習與教學的要素 1學生2教師 3教學內容 4教學 5教學環境 二 學習與教學的過程 1學習過程 2教學過程 3評價 反思過程 一 教育心理學的內容體系 1總論 第一章 2學生與學習心...
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