主題由來：在學習《歷史與社會》八年級上冊綜合**四「過年：感悟身邊的傳統」時，學生們的漠然反應體現了他們對傳統節日所蘊含的傳統文化內涵知之甚少。
中國的傳統節日及習俗源遠流長，有著深厚的歷史文化底蘊，對於了解中華文明有著重要意義，因此有了這樣乙個主題。活動目標：通過學生有目的地參加春節的一些習俗活動，感悟春節中的倫理、情感、文化、信仰等內涵。
從而繼承和發揚優秀的傳統文化。活動內容：參與並描述春節某乙個習俗活動的過程，然後談一談對這一習俗的看法，最後自擬題目寫成一篇短文。
活動方式：以個人參與活動為主。活動過程：
積極參與「過春節」各項活動，有選擇地確定某一習俗作為本次活動的主題，並查詢資料明確這一習俗的發展變化。交流匯報：假期回來以班級為單位，以自評、互評的方式評出最佳，然後在全年級展示。
活動評價：能夠積極參與春節習俗活動，描述過程具體、不摻假，要有自己的真實體會和想法。附過程管理**：
活動主題姓名時間
參與活動描述習俗
來歷你的
感想（適合八年級學生用）
「來自家鄉的報告」活動方案蓬街中學
羅永才主題由來：《歷史與社會》是一門綜合文科課程，課程所設計的「綜合**」活動是專為學生參與社會實踐，培養參與社會生活、解決實際問題的能力而設計。綜合實踐活動是本次新課程改革的亮點，注重對知識技能的綜合適用，培養學生的實踐能力。
市級重點課題《路橋歷史與社會地方課程開發和利用的實踐研究》的一項重要內容就是如何利用好這些鄉土資源讓學生能積極參與社會實踐活動，培養學生熱愛家鄉，熱愛祖國的情感。如何把這三者有機地整合起來，達到最佳效果？於是就有了這次嘗試。
活動目標：通過活動了解家鄉的自然和人文特點，知道描述乙個區域的基本方法，學會通過多種途徑、運用多種方法收集材料，能初步分析材料中的資料和提取有效資訊，並能與人合作撰寫簡單的調查報告，初步培養學生參與社會、解決實際問題的能力。活動內容：
通過各種途徑查閱資料，撰寫「來自家鄉的報告」。活動過程：第一階段：
活動準備學習七年級上冊《歷史與社會》綜合**四「來自家鄉的報告」，分析撰寫調查報告的方法及調查時可能會遇到的困難。（一課時）第二階段：分配任務，開始活動學生自由組合成若干小組，每一小組確立小組長，協調組員開展活動，每個組員都要有一定的任務，可以通過上網查閱資料，訪問、實地考察等形式收集資料。
第三階段：分析整理資料，撰寫調查報告，準備以多種形式展示調查成果。（以上2個階段大致需要2-3個星期）交流匯報以班為單位，各調查小組在課堂上展示本組調查報告，形式可以多種多樣，小組之間進行互相評選，選出最佳的調查報告，在全年級段展示交流。
活動評價1、各個小組要有明確的分工合作，有具體的活動安排，調查過程描述清晰。2、調查報告主題明確，調查內容詳盡，報告中要充分體現主題特色，報告形式多樣（文字、**等），能夠以幻燈片形式或網頁的形式展現更佳。附過程管理**：
主題組長組員分工
活動過程
（適合於七年級學生）
走進中華傳統節日感受傳統文化魅力
走進中華傳統節日感受傳統文化魅力 說課稿 黃岡市浠水縣胡河中學華林 尊敬的各位領導 各位評委 各位老師 大家好！我是來自黃岡市浠水縣胡河中學的一名老師。很高興能在這裡和大家一起學習交流綜合實踐活動這門課程的有關知識。下面我就綜合實踐活動課 走進中華傳統節日，感受傳統文化魅力 的活動設計與思路向大家做...
33《走進傳統節日》綜實活動方案
走進傳統節日 活動方案設計 常莊鎮中心小學三三班 活動目標 1 了解我國有哪些傳統節日以及人們在過傳統節日時，各地有些什麼習俗？並了解其豐富的內涵，這也是本活動的重點。2 通過收集交流傳統節日的資料，誦讀有關傳統節日的詩歌等活動，培養學生的學習能力和語言表達能力。3 通過對中國傳統節日的認識和理解，...
中國傳統文化中國傳統節日及其習俗
傳統服飾駁 全球化背景下的漢服復興 一文 全球化背景下的漢服復興 阿昌族白族 保安族 布朗族布依族 藏族 茶文化純空法師談禪茶與書畫 紫砂收藏市場面臨著多重陷阱 呂俊傑 藝術院校可增設紫砂壺專業 林偉毅 保護研究鷓鴣斑茶盞傳承中國茶禪文化浙茶借力茶文化推動提公升茶葉產業附加值 貴州省擬建立建茶葉聯席...