中華優秀傳統文化源遠流長，博大精深，凝聚了中華民族的智慧型和美德，是中華民族寶貴的精神財富。弘揚中華民族的傳統美德，對於發展社會主義先進文化、構建社會主義和諧社會、推動社會主義精神文明建設具有重要作用。
一、指導思想
全面貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞社會主義核心價值體系這條主線，以提高市民素質為切入點，以優秀傳統文化宣傳普及活動為著力點，大力弘揚和傳承優秀傳統文化，以此帶動我校文明程度的全面提公升。
二、活動內容
優秀傳統文化進學校。以開展「感恩、勵志、修德」為主題，每天利用早晨、中午課前20分鐘時間，廣泛開展中華經典誦讀活動，傳承中華傳統文化和美德，幫助學生養成良好的行為習慣，塑造高尚的道德情操。同時，學生做到每天自查一次**行為；每週向父母（或長輩）說一句體貼性的話；每月為父母（或長輩）做一件侍奉性的事；每年參加一次公益性的社會實踐活動。
讓學生參與學校、班級管理，培養學生的主人翁意識和集體主義精神，提高學生自理、自立、自律能力，生活中互幫互助，增進友誼，增強學生的自信心，培養學生的愛心。營造傳承中華傳統美德，促進學生全面發展的良好氛圍。
三、開展多元讀書活動，營造書香校園
「讀書月」活動。突出讀書活動的群眾性，努力營造校園讀書的氛圍，積極開展多種形式的讀書活動，大力表彰活動中湧現出來的先進人物和優秀事蹟。成果交流展示，如讀書筆記交流，讀書知識競賽，讀書心得交流會、讀書沙龍，讀書情況彙總公布等；寒暑假讀書活動，利用這段時間，靜下心來讀書，讀些與教育有關的國學精粹，這既是專業成長的需要，也應該是我們追求和引領的一種時尚。
充分發揮語文、**、美術、品德、社會課，以及其他學科的課堂滲透作用；開展學習型家庭建設。
師資隊伍在弘揚，繼承中華民族傳統文化中具有骨幹作用，這是傳統文化教育重要的保障；推薦優秀傳統文化教材，本著去其糟粕、取其精華，古為今用、推陳出新的原則，由淺到深，由易到難，推薦出一批優秀傳統經典書目。
三、深入宣傳、營造氛圍
開闢傳統文化，營造濃厚學習氛圍，在學校進出口牆面、走廊等醒目位置張貼懸掛傳統典故成語、格言警句等。通過廣泛、深入的宣傳教育，使更多的人了解傳統文化，喜愛傳統文化，成為優秀傳統文化的承載者、傳播者。要充分利用豐厚的地方文化資源，充實和豐富優秀傳統文化，將傳統文化的核心要義展現在全體師生面前，使之得到薰陶、感染。
傳統文化教育月活動總結
中華文化，源遠流長，繼承和弘揚中華傳統文化，是凝聚中華民族力量的客觀要求，是建設有中國特色的社會主義物質文明和精神文明的現實需要，更是實施素質教育，促進學校的師德師風建設和學生文明習慣的養成的理論支援。我校始終把傳統文化教育工作作為學校的重點工作之一，創新教育活動的形式，豐富教育活動的內容，使中華傳...
傳統文化教育活動總結
黃春燕中華民族連綿五千年，積累了豐厚的文化財富。中國傳統文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，也是取之不盡的思想寶藏，面對如此豐富深厚的民族瑰寶，我們沒有任何理由不充分發掘它來教化子孫，塑造新時代社會主義傳人。本學期，我校以傳統文化教育為重點開展學校特色建設工作，旨在通過系列讀書教育活動，弘揚中華民族...
龍灣學校傳統文化教育方案
9 在教師指導下，編輯手抄報等來展示中華傳統文化。第三學段 5 6年級 10 學習 中庸 和 論語 中的內容，簡單理解 中庸 和 論語 中的一些內容，主動參與家庭傳統節日民俗活動。11 誦讀 論語 孝經 大學 中庸 等經典章句30則 段 在日常生活和學習活動中較自覺地踐行。12 誦讀古詩詞 美文30...