《走進傳統節日》活動方案設計
常莊鎮中心小學三三班
【活動目標】
1、了解我國有哪些傳統節日以及人們在過傳統節日時，各地有些什麼習俗？並了解其豐富的內涵，這也是本活動的重點。
2、通過收集交流傳統節日的資料，誦讀有關傳統節日的詩歌等活動，培養學生的學習能力和語言表達能力。
3、通過對中國傳統節日的認識和理解，培養學生對中國傳統文化的熱愛之情，弘揚民族精神，激發愛國熱情。
【活動準備】
活動前布置學生收集有關民族傳統節日及習俗的資料，並準備彩筆、卡紙；教師收集資料並製作多**課件。
【活動過程】
1、總體設計
本次主題活動的參與人員有：三三班的全體學生共37人；整個活動的時間預計為五個星期，共計10個課時，其中課內6個課時，課外實踐4個課時；課內活動安排在本班教室內，課外實踐安排在校外進行。
2、單元與課型設計
第一單元：開題活動
用課堂兩課時：「開題活動課」和「方案設計課」
開題活動課：通過**慶祝節日的錄影。讓學生交流對傳統節日的理解，再根據已有的經驗和課前調查來說說我國有哪些傳統節日，以及說說喜歡哪節日。從而引出活動主題，進行分組研究。
方案設計課：首先讓學生認識活動方案表。再展開小組討論，合作制定詳細可行的活動方案。通過制定活動方案，培養學生創新能力和想象能力
第二單元：實踐活動
用課堂兩課時，課餘兩周實施。
方法指導課：通過場景模擬，教學生學會在實踐活動中應怎樣去蒐集資料，在調查時應注意哪些問題。
中期反饋課：讓學生分組匯報前段活動成果；互動交流各組活動成果與情感體驗；總結反思，規劃下階段活動計畫。
走進傳統節日主題活動方案
一 主題背景 傳統節日文化是悠久民族歷史的根，也是璀璨民族文化的核心。中國民間節日文化有著鮮明的特點和旺盛的生命力。但是在市場經濟快速發展的今天，孩子們似乎對外國的節日興趣濃厚。愚人節 聖誕節 等外國的洋節日學生們說起來頭頭是道，可對於古老傳統的中國節日並不是很了解，要不就是將傳統節日與法定節日混為...
走進傳統節日活動總結
中國傳統節日豐富多彩，是中華民族歷史悠久的文化的乙個組成部分。春節 元宵節 端午節 清明 七夕節 中秋節 重陽節等等傳統節日都是歷史文化精髓的積澱。一到過節，舉國同慶，這與我們民族源遠流長的悠久歷史一脈相承，是乙份寶貴的精神文化遺產。而它在今天正受到日益嚴峻的挑戰。面對 與挑戰，從優秀傳統文化節日中...
《走進傳統節日》綜合實踐活動
一 活動設計 一 主題活動背景 傳統節日文化是悠久民族歷史的根，也是璀璨民族文化的核心。中國民間節日文化有著鮮明的特點和旺盛的生命力。但是在市場經濟快速發展的今天，孩子們似乎對外國的節日興趣濃厚。愚人節 聖誕節 等外國的洋節日學生們說起來頭頭是道，可對於古老傳統的中國節日並不是很了解，要不就是將傳統...