一、活動背景：
清明節不僅是人們祭奠祖先、緬懷先人的節日，也是中華民族認祖歸宗的紐帶，更是乙個遠足踏青、親近自然、催護新生的春季儀式。
為了認真貫徹落實**精神，建設中華民族共同精神家園的要求，結合國家法定節假日調整這一有利契機，更好地運用傳統節日弘揚民族優秀文化傳統，進一步推進構建社會主義核心價值體系建設，努力建設和諧文化。
為了使同學們更加了解祖國的傳統文化，不使這一富有傳奇色彩的文化付之東流，我們帶領同學們好好了解並親自體驗傳統節日 ------清明節的文化魅力。
二、主要內容：
1．通過查閱資料和調查訪問的形式了解清明節的來歷，並蒐集相關的詩文對聯。增強對清明節文化的了解。
2．通過走訪調查了解清明節有哪些風俗習慣，至今還有哪些是比較盛行的，哪些漸漸已被人遺忘。更深一步了解傳統文化習俗。
3．通過外出踏青，掃墓等活動，讓學生親自經歷，體驗。去感受春光的明媚，同時也緬懷一些英雄烈士，增強學生的愛國主義榮譽。
4. 以和家人一同祭祀的活動形式，通過觀察了解解決自己心中對祭祀文化的疑惑，更加進一步培養學生對傳統節日文化的興趣。
5. 通過整個活動：交流，討論，實踐等方式培養學生學會自主**合作的學習方式。激勵他們通過不同途徑解決問題的好習慣。
四、主要成效：
通過整個活動，增強對清明節文化的了解，更進一步了解傳統文化習俗，增強學生的愛國主義榮譽。並通過討論、交流、實踐等方式培養學生學會自主**合作的學習方式，激勵他們通過不同途徑解決問題的好習慣。
泉溝鎮中心小學
2011.4.1
傳統節日清明節國旗下講話稿
2013.04 老師們，同學們 大家早上好。今天我國旗下講話的主題是 弘揚愛國精神，重拾傳統文化。剛剛過去的清明節三天假期，想必大家還記憶猶新。你是否去過烈士陵園掃墓，緬懷那些為革命勝利拋頭顱撒熱血的戰士們 你是否去過已故親人的墳前弔唁，懷念起曾經與他們相伴的點點滴滴？無論我們用哪種方式，最終也是殊...
中國傳統節日實施方案
中華傳統文化調查的實施方案 一 指導思想 語文新課標明確指出 語文課程應植根於現實，面向世界，面向未來。應拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代化科技手段的運用，使學生在不同內容和方法的相互交叉 滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，初步獲得現代社會所需要的語文實踐能力。我們中華民族有著悠久...
中國四大傳統節日習俗之清明節
清明既是二十四節氣之一，也是乙個歷史悠久的傳統節日。清明如果按農曆計算，沒有確定的日期，即上一年的冬至過106天就是清明 按陽曆計算則在4月4日或5日 以當年二月平或閏而差異 太陽到達了黃經15度時，清明就到了。這時候，我國大部分地區氣候溫暖，萬木凋零的寒冬已經過去，草木茂盛，到處一片生機勃勃的景象...