走近清明節
綜合實踐活動主題實施方案
一、活動主題 「走近清明節」
二、適用年級四年級
三、主題活動背景
傳統文化是乙個民族的標誌和象徵。從2023年開始，我國增加了中國傳統節日——清明節、中秋節、除夕為法定假日。這是**為了保護傳統節日，弘揚民族文化而做出的有力舉措。
但是眾多的百姓卻認為傳統節日越過越沒勁，特別是廣大青少年，他們熱衷於聖誕節、情人節、愚人節等洋節，對於清明節等傳統節日所包含的傳統文化了解得少之又少，所以儘管能享受到因傳統節日放假而帶來的休閒時光，卻因不知道該怎樣過節而享受不到傳統文化的薰陶，所以讓學生了解傳統節日、教會學生過傳統節日，特別是內涵豐富的清明節，顯得十分重要。本學期我們年級綜合實踐活動就定下了這個主題。
四、活動內容：
指導學生**清明節的由來及其蘊涵的傳統文化，通過朗誦、寫作、上網參觀紀念館等方式培養學生感恩孝親的情感；通過問卷調查等方式了解人們對清明節的認識理解，**現在我們怎樣過清明。在交流活動成果中豐富學生對傳統文化內涵的認識，營造濃濃的清明節氣氛，要求學生為自己的家庭設計乙份科學合理並充滿傳統氣息清明節活動方案。
五、活動目標：
1.培養學生查閱資料、調查訪問、收集處理資訊、匯報交流等多種實踐能力。
2.指導學生在社會實踐中進行學習，並感受實踐帶來的愉悅和價值，激發他們挑戰自我，培養自我教育、自我完善的能力。
3.讓學生通過社會實踐了解清明文化的傳承與發展，學會關心社會，增強社會責任感和使命感。
4.通過合作調查訪問、資訊搜尋與處理、表達與交流、展示與評價以及宣傳推廣實踐成果等活動，突出「親近傳統、親近自然、親近英賢、親近家人」這一主題。
5.關注學生的情感體驗，在學生話說清明、感受清明、緬懷先賢、思念親人等活動過程中，培養學生傳承文明、感恩孝親的思想感情。
六、活動時間 2023年3月26—4月初。
七、活動實施步驟
確立主課題宣傳**成果
生成子課題活動實施交流匯報倡導文明清明
第一階段確立主課題，生成子課題
1、活動時間 （3月26--3月29）
2、階段目標 ：能夠讓學生圍繞主題生成要研究的子課題，並著手制定小課題的研究方案。根據實際需要，成立課題實施小組。
3、活動內容
（一）課前任務：
1、做調查：調查採訪自己爸爸、媽媽、爺爺、奶奶過清明時，家中會有哪些做法和習慣；清明節是怎麼回事？清明節的由來和傳統習俗
2、觀察：這一天來到前後，人們都會做些什麼
3、要求：自己真實的調查所得。
4、記錄自己調查、觀察的結果；（調查要寫出時間及具體的事例，可列表呈現）
（二）引入主題： 走近清明節
（三）互相介紹： 把自己的調查向大家介紹，指導學生學會互相學習。
（四）集體交流，提出問題。 確立自己要研究的問題，自由結組。做好小組成員分工，明確目標、任務及要求，分工合作。
（五）指導學生設計活動進行計畫
（六）各小組交流匯報本組的人員分工及活動計畫。
第二階段活動的實施階段
1、活動時間 2周
2、活動內容各組分頭實踐並收集好資料，做好展示準備。
成果呈現方式
1、編輯「清明——我們的節日」主題手抄報，展示學習收穫；
2、通過寫作抒發自己對先賢親人的深情；
3、通過聲情並茂的詩歌、散文朗誦，表達對先賢親人的追念；
4、通過調查表等方式在全班交流本組學習成果。
教師提供指導
為學生提供參考資料
⑴中國文明網
⑵民族魂網
⑶血鑄中華網
⑷我們的文明網
第三階段：交流實踐成果，共享**之樂
活動時間 1周
（一）教師匯入：春風吹拂，冰雪消融，大地回春，天朗地清，在和煦的春光裡，在潤物細無聲的春雨中，清明節悄悄向我們走來。對清明這個有著悠久歷史的傳統節日，你了解多少呢？
今年清明節的假日你將怎樣度過？通過同學們這段時間的蒐集整理和精心準備，今天我們一起來交流自己的學習所得，豐富自己的見聞感受吧。
（二）活動開展
1、講述——清明節的來歷、傳說和清明時節的特點和習俗
2、感受——詩情畫意話清明
3、追念——清明又至懷英賢
4、感恩——清明時節弘孝道
5、匯報——手抄報中看清明（「清明——我們的節日」手抄報內容各有側重，**並茂。）
6、思考——明年清明怎麼過
①展示本組用攝像機記錄下來的調查資料，引起大家的思考。
②向大家提供可選擇的祭奠方式。
③向大家介紹親近田野、擁抱春天的方式。
④自由暢談自己及家人今年清明節的打算。
（三）活動小結
學生自由發言：（3—5人）談此次活動的收穫與遺憾及以後打算。
教師小結：（可從活動中學生的參與度、語文知識和能力綜合運用的情況、活動成果的展示和交流效果等角度進行評價。評價的語言應是中肯的，並能較好的起到激勵學生的作用。
）根據大家的意見，下一步我們的行動目標是：擴大宣傳讓更多的人知道可以這樣過清明。相信我們的腳印會走出課堂，留在校園裡，留在家裡，留在更多人的心裡。
第四階段：宣傳**成果，倡導文明「大清明」
活動時間 1周
1．寫好宣傳稿，去校園廣播台和社會宣傳。
2．把**成果製成展板到校園宣傳欄宣傳。
3．給自己或自己家設計乙份既具有時代氣息又不失傳統文化的清明節活動方案。
八、預期成果及表達形式：
1、調查報告 2、活動的體會
3、學生研究成果 4、活動**
5、文字、園地等形式展示學生研究成果。
九、預期困難及解決辦法
在活動中學生可能不會設計調查表，不知道對調查到的資料如何進行統計分析，對相機不會操作等。針對這些問題，可讓學生聘請本年級的任課教師作為指導教師，解決活動中遇到的問題。
附表如下
綜合實踐活動小組分工明細表
學校班級
綜合實踐小組活動方案
學校班級
活動記錄表1
活動記錄表2
調查時間調查人
活動記錄表3
調查時間調查人
清明節調查問卷（參考）
1、你是否知道從今年開始清明、端午節等傳統節日成為國家的法定假日嗎？
a知道 b略有所聞 c不知道 d無關痛癢 e
2、今年的清明節，你更願意：
a給死去的親人上墳，順便家族團聚 b和雙休日沒什麼區別，以休息為主 c出外踏青，放風箏等 d旅遊 e
3、如果要和家人一起上墳，參與祭祖的儀式，你會
a熱烈期待 b心甘情願 c馬馬虎虎 d不屑一顧 e
4、對上墳祭拜的儀式過程了解嗎？
a瞭如指掌 b略知一二 c不甚了解 d一竅不通 e
5、上墳的時候，家人讓你給死去的親人磕頭，你會？
a誠心虔意 b唯命是從 c勉強同意 d嗤之以鼻 e
6、如果恢復清明節的某些傳統活動如踏春、放風箏，您是否願意參加
a願意 b不願意 c願意，但不如在家上網好 d不願意，但想法不錯 e
7、您期待清明節通過放假，將會演變成什麼樣的節日？
a旅遊部門多推薦精品線路，成為"旅遊節" b社群多開展民俗活動，應成為乙個"文化節"
c商場多推出打點折活動，還是成為"購物節"實惠 d增加節日的儀式感，緬懷先賢，慎終追遠，恢復傳統的文化內涵 e
8、國家在傳統節日放假，你認為會對傳承民族文化有什麼積極作用？
a能張揚傳統節日的文化內涵，繼而起到傳承文化的作用 b放假只是一部分，還要舉辦相關民俗活動引導 c太表面化了，估計不太行 d說不出來，說不准 e無所謂，反正沒什麼事
9、你的家人很重視清明節嗎
a非常重視 b挺重視 c一般 d沒什麼要做的
10、將聖誕節、情人節等西方節日和清明節、中秋節等傳統節日相比，更喜歡過那一種？
a、 喜歡過洋節大於中國傳統節日 b、 喜歡過中國傳統節日大于洋節
c、 都很喜歡 d、 都不喜歡
11、最近出現了「網上公墓」，即買來網上的空間進行一系列的設定將其變成乙個網上的公墓進行祭拜，對此你有怎麼樣的看法？
清明節主題活動方案
一 活動目的 通過這次主題班會，希望學生能深切感受清明節的文化內涵，了解中華民俗 風情和傳統美德。增強學生對傳統文化的認同感，熱愛民族文化，主動地傳承民族文化 弘揚民族文化。二 活動時間 2013年4月1日 三 活動準備 課前學生查詢相關知識 資料 等 四 活動過程 活動一 知由來 1 清明節是農曆...
清明節主題教育活動方案
一 活動目的 清明節是我國的重要傳統節日，是進行革命傳統教育和傳統美德教育的最好時機。因此，學校為了進一步落實和加強對未成年人的道德教育，對學生進行愛國主義教育 黨史國情教育，結合清明節這一節慶教育的契機，組織一系列活動。旨在祭奠先烈 先人 先賢，引導少先隊員緬懷先輩的情懷中認知傳統 尊重傳統 繼承...
2023年清明節教育活動實施方案
阿瓦提四中2013年清明節期間開展愛國主義教育活動 實施方案 中國傳統祭祀節日清明節即將到來，為緬懷革命先烈的光輝業績，弘揚烈士的無私奉獻 愛國主義和革命英雄精神，引導廣大青少年牢固樹立馬克思主義 五觀 三個離不開 和 四個認同 思想，我校根據阿瓦提縣教育系統黨委 關於在清明節期間開展青少年愛國主義...