一、教學目標
1、和平共處五項原則；「求同存異」方針
2、中國在聯合國合法席位的恢復
3、尼克森訪華和《中美聯合公報》、中日建交。
二、重點難點
和平共處五項原則的形成；萬隆會議；我國在聯合國合法席位的恢復，中美建交
中美關係的演變，中國獨立的、不結盟的、全方位的和平外交政策。
教學過程
一、組織教學
二、匯入新課：
俗語說：「乙個泥巴三個樁，乙個好漢三個幫」，在生活中如果我們沒有朋友，缺少了朋友的關愛和幫助，不僅我們價值得不到體現，而且我們會感覺寸步難行、孤獨寂寞。我相信同學們都有朋友，那麼我想問問大家，你認為什麼樣的人你才願意和他做朋友？
（生答略）
設疑過渡：乙個人需要朋友，乙個家庭也需要朋友，我們中華民族的大家庭更需要朋友，你交朋友有你的原則，那麼你知道我們中國在交朋友的時候又奉行什麼樣的原則呢？
三、新課講授
（一）和平共處五項原則的提出與萬隆會議
1、提問：中華人民共和國提出的「交朋友」的原則是什麼？首先是在什麼時候、什麼情況下提出的？
引導學生歸納：①原則是「和平共處五項原則」（內容記憶）。略向學生介紹當時的國際環境（美國敵視我國，在國際上孤立我國）②2023年12月，***接見參加中印雙邊談判的印度代表時代表中國**提出的。
2、我國積極參與國際活動，出席萬隆會議，遇到了美國怎樣的破壞？之後又是誰力挽狂瀾，扭轉了會議的方向？使會議取得了怎樣的成功？
引導學生歸納：①美蔣製造「克什公尺爾公主號事件」、挑撥國家關係、干擾會議方向！②***力挽狂瀾③提出了「求同存異」倡議，提出促進世界和平的十項原則。
（二）我國在聯合國合法席位的恢復
1、提問：中華人民共和國為什麼沒有佔據聯合國席位？
學生歸納：美國敵視中國，操縱聯合國，中國在聯合國席位被蔣佔據。
2、提問：我國聯合國席位是在哪一年哪一屆得到恢復的？怎樣得到恢復的？為什麼能夠得到恢復？
學生歸納：① 2023年10月，第26屆聯合國大會上得到恢復。②阿爾巴尼亞等23國提案，恢復中國在聯合國合法席位，最後衝破美國設定的障礙，通過了提案。
③中國的迅速崛起、國際地位日益提高、影響力日益擴大。
3、討論：恢復我國聯合國席位的意義？
（略介紹）聯合國常任理事國一共5個美、俄、中、英、法，常任理事國具否決權。
歸納意義：增強第三世界國家在聯合國中的力量，大大提高我國的國際地位。恢復後在國際事務中發揮了重要作用。
（三）中美、中日建交
1、伴隨著中國地位的不斷提高，在國際事務中的作用越來越大，尤其恢復了聯合國合法席位後，其影響力日益擴大。中美都是大國，兩國建立正常外交關係不僅有利於兩國人民，同時也有利於世界人民，故而雙方都在探索結束敵對狀態、實現正常外交的途徑。補充講解「小球影響大球（桌球外交）」。
2023年尼克森正式訪華，會見***，與***會談，在上海簽署《中美聯合公報》。分析公報的內容？2023年，中美正式建立外交關係。
美國承認只有乙個中國，台灣是中國的一部分。
在中美關係的影響下，西方紛紛放棄敵視態度，積極發展與中國的友好關係，中日建交，分析公報內容？聯絡現實日本遵守了嗎？中日如何才能正常發展？
四、全方位的外交政策
隨時代的變化，我國實行全方位的外交政策：獨立的、不結盟的、全方位和平外交政策
表現：（1）發展同任何國家的友好關係，建立不結盟的多邊友好關係；（2）特別發展同第三世界國家和周邊國家的友好關係，建立不結盟的多邊友好關係，增強第三世界國家的團結互助；（3）積極參與國際合作與國際交流，促進世界和平和人類的共同發展；（4）積極參與經濟組織活動。
五、課文小結。並處理課後練習題。
板書設計
和平共處五項原則（略）——***
五項原則和萬隆會議
朋萬隆會議：求同存異、十項原則
原因：友我國在聯合國合法席時間、會議：
位的恢復意義：
遍尼克森訪華、中美建交：
天中美、中日建交
中日建交：
下全方位的外交政策：
全方位的外交關係
加入wto：
授課人：張本玉
聽課人：雷小巨集
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