唐村中心小學
教師績效考核實施辦法
2023年1月28日
唐村中心小學教師績效考核實施辦法
為了深化教育人事改革，建立科學規範的義務教育學校教師績效考核評價機制，充分調動全校教師工作積極性、主動性和創造性，切實保證義務教育學校績效工資順利實施，根據《鳳翔縣義務教育學校教師績效考核指導意見》精神，結合我校實際，特制訂本辦法。
一、指導思想
以「****」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育均衡發展為目標，以提高教師隊伍素質為核心，以促進教師績效為導向，著力構建符合教育教學和教師成長規律，導向明確，體系完善的教師績效考核評價機制，激勵廣大教師為全面實施素質教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧型和力量，推動我校全面、協調、可持續發展。
二、基本原則
尊重規律、以人為本。以德為先、注重實績、激勵先進、促進發展、客觀公正、簡便易行。
三、組織領導
學校成立以王俊同志為組長，陳海龍、王志成、王利東、巨天宇、趙鳳梅、王小利和韓亞蘭同志為成員的教師績效考核工作領導小組。負責起草制定考核實施辦法，並負責每位教師的績效考核具體工作。
四、考核範圍
全校正式在編在崗的教師。
五、考核內容
（一）教師績效考核的主要內容：對教師的績效考核，以教師履行《教育法》、《教師法》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規規定的職責，以及完成崗位職責和工作任務的實績，全面考核教師的德、勤、績、能、廉，重點考核教師的師德、教育教學、從事班主任工作等方面的實績。
1．師德：主要考核教師遵守《中小學教師職業道德規範》、《寶雞市中小學教師十條禁令》和《鳳翔縣中小學教職工日常管理辦法》的情況，特別是考核教師的為人師表、愛崗敬業、關愛學生和遵紀守法等方面的表現，師德考核實行「一票否決」，對師德出現問題，造成不良影響的教職工，績效考核為不合格等次。
2．教育教學工作：主要考核教師從事德育、教學、教育教學研究、專業發展等履行職責情況。
（1）德育主要考核教師根據所教學科特點，在課堂教學中實施德育的情況；
（2）教學主要考核教師的教學工作量、教學準備、教學實施、教學效果以及組織課外實踐和參與教學管理的情況，對教學效果的考核主要以完成國家規定的教學目標、學生達到基本教育質量要求為依據，不把公升學率作為考核的唯一指標；
（3）教育教學研究主要考核教師對學生思想的把握和有關學生問題的研判：對教學方法、教育技術手段和學生智力開發的研究：取得的教研和科研成果。
3．班主任工作。班主任工作任務應作為教師教學工作量的重要組成部分，與科任教師一樣計算基本工作量，主要考核對學生的教育引導，班級管理，組織集體和團隊活動，關注每個學生的全面發展情況等。
（二）其它專業技術人員、管理人員和工勤人員的績效主要考核服務態度、履行崗位職責和完成工作任務等方面的情況。具體辦法可參照教師考核相關內容。
五、考核量化辦法
根據《鳳翔縣義務教育學校教師績效工資實施方案》要求，教師的績效考核在教育局指導下，由學校成立教師績效考核領導小組具體負責組織實施。在績效考核中要堅持民中集中制的原則，要充分體現教師的參與作用。教師的績效考核分平時考核和學年度考核，總分100分，平時考核由學校結合平時工作，按月、按學期進行。
學年度考核可採取定性和定量相結合，教師自評與教研組評議、學校評議、考核領導小組評議相結合，同時適當聽取學生和家長及周邊群眾意見。
（一）基礎性績效考核內容及辦法
考核內容主要為崗位考勤，按月進行考核。有下列情況之一的，按比例扣減基礎性績效工資：
1、未參加考核的，其下年度基礎性績效工資按不低於基礎性績效工資的80%發；
2、學年度考核不合格的，其下年度基礎性績效工資按不超過50%發放；
3、未達到法定工作日的教師，視其情況，按一定比例扣減基礎性績效工資；
4、未完成學校規定工作任務的教師，視其情況，按一定比例扣減基礎性績效工資。
除以上情況外，其餘均全額享受基礎性績效工資。
（二）獎勵性績效考核內容及量化辦法(滿分為100分)
1、出勤量化考核: (20分)
實行每天考勤制，出滿勤者計20分。病假、事假（法定假日除外）每請假一天扣0.5分。婚喪嫁娶產等假期按有關規定執行，考核依據為學校考勤記載。
2、課時量化考核：(15分)
按每學期學校安排的課時分配表中每個人的周課時量核算。
（1）畢業班語文、數學、英語三科每課時記0.8分；
（2）非畢業班語文、數學、英語三科每課時記0.7分；
（3）其它課程（語、數、英除外），每課時記0.4分。
3、班主任工作量化考核：（15分）
⑴凡擔任班主任者：
①學生教育方法科學，引導積極向上，記5分；
②班風正、學風濃、組織觀念強，值周評定先進班級，其中，一類記5分，二類記4分，三類記3分；
③參加學校各項競（比）賽活動者記4分，獲學校獎勵者加0.5分。
⑵學校的副校長、教導主任、事務及未擔任班主任者，此項參照班主任量化辦法酌情進行考核。
4、教育教學工作量化考核：（30分）
（1）德育：（5分）
根據德育目標任務完成情況、教育方法是否科學、德育效果是否良好分別記5、4、3分。
（2）教學過程：（10分）
教學基本常規：主要包括備課、上課、作業布置及批改、輔導、考核等內容。按照學校有關規定，達到標準要求的記10分，未達到標準要求的，少備一節課扣1分，少上一節課扣1分，少批改一次作業扣1分，少考核一次扣1分。
累計扣減，扣完為止。
（3）教學效果：（10分）
①單科統考成績名列全鄉前二名者記10分；
②畢業班質量檢測單科成績名列全鄉前二名者分別記11分；
③單科統考成績名列全鄉倒數三名者分別記7分；畢業班記8分；
④單科統考成績名列全鄉中間名次者記8分；畢業班記9分；
⑤任兩個學科及以上者，取平均名次按上述辦法計分；
⑥若期末全鄉未統考，則由學校按所帶科目成績對照全鄉常模成績具體核算。超於常模每1分記1分,低於常模每1分扣0.5分，累計計；兩科及以上按平均成績記分。
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