作為一名長期工作在教學第一線的教師， 非常渴望在專業上有更大的發展。最近有幸成為了名師工作室的成員， ，我感覺工作又有了新的目標。為了能在名師的指導和引領下，為了能在「名師工作室」這個難得的交流平台中， 切實提公升教育教學理論知識， 促進教學業務水平發展和提高教育教學研究能力， 使自己盡快成長， 現制定個人發展計畫如下：
一、指導思想
作為名師工作室的成員， 我將嚴格執行學校 「名師工作室」章程，按照理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提公升相結合的原則，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、 靈活的教學方法運用於教學， **提高課堂教學有效性的科學途徑和方法。
二、個人發展目標：
1、通過名師引領並結合個人實際，開展教育教學實踐和研究。
2、在學習過程中不斷總結提煉自己的教學經驗，形成自己的教學風格與特色。
3、參與名師的專案研究並完成相應的子課題的研究任務。
4、希望能全面提公升自己的教學能力和科研能力，在學術上取得一定成果，成為具有終身學習和創新能力的特色教師。
三、個人發展計畫：
1、端正學習態度，不斷加強理論學習。
加入工作室後， 借助這個機會，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。廣泛閱讀有關教育學， 心理學等綜合性的教育理論專著以及教育教學雜誌和報刊，密切關注教育教學動態，自覺做好讀書筆記，撰寫讀書筆記或讀書心得，努力提高自身的教育教學理論水平。
2、優化教學設計，積極參與教學研究課和觀摩課活動。
在名師工作室裡， 有一批具備獨特教育教學技巧和與眾不同的教學方法的同仁， 他們的教學手段和方法非常值得學習。 在工作室裡學習，我想會有不少機會接觸到大家的教育教學高招， 我會抱著虛心的誠意去聆聽大家的教誨， 在眾人的幫助之下反思自己的教學安排、 構思、設計， 找到自己教學與名師教學之間的差距，並在名師的幫助之下一步一步地改進，爭取聽別人的課，長自己的能。在這三年中，我一定結合自己所教年級的教學內容、 學生特點、 課堂情境和自己在教學方面的特點， 在工作室名師們的指導下不斷打磨， 設計一些有特點的課，集百家之長，聚眾人之思，共同促進教學更上乙個台階。
3、培養和鍛鍊獨立的科研能力。
名師工作室個人發展規劃
很榮幸能成為田訓名師工作室的一員，我會珍惜這個機會，並借助這個平台提高自己的專業理論素養和教育教學能力。有壓力才有動力，為了自身更快更好的成長，特制定個人發展規劃 一 發展目標 這十三年的工作與學習經歷，使我深深地感悟到，只有學習，才能充實和提高自己，才能與時俱進 開拓進取。在 以名師工作室為成長平...
名師工作室成員個人發展規劃
2 專業發展的優勢與不足 1 優勢分析 為人樸實誠懇，謙虛謹慎，工作中踏踏實實，勤學善思。工作態度積極，能夠主動承擔各類教學活動。長期從事一線工作，教學功底紮實，業務能力強，班主任工作經驗豐富。在教學中堅持 以人為本 在實踐中育人 的理念，盡可能多的為學生創造一切參與實踐交流的機會。重視青年教師的培...
名師工作室 個人發展規劃 西安
名師個人發展規劃 作為一名長期工作在教學第一線的教師，非常渴望在專業上有更大的發展。最近有幸成為了張玉萍名師工作室的成員，我感覺工作又有了新的目標。為了能在名師的指導和引領下，為了能在 名師工作室 這個難得的交流平台中，切實提公升教育教學理論知識，促進教學業務水平發展和提高教育教學研究能力，使自己盡...