2．專業發展的優勢與不足
（1）優勢分析：
①為人樸實誠懇，謙虛謹慎，工作中踏踏實實，勤學善思。工作態度積極，能夠主動承擔各類教學活動。
②長期從事一線工作，教學功底紮實，業務能力強，班主任工作經驗豐富。
③在教學中堅持「以人為本、在實踐中育人」的理念，盡可能多的為學生創造一切參與實踐交流的機會。
④重視青年教師的培養與指導工作。教科研意識強，具有較強的實踐和研究能力。
（2）不足分析：
①缺乏新型教學理論知識，尤其對先進基礎教育理念缺乏了解和認知。
②自身學科的知識儲備急需及時更新、提公升，在技能方面缺乏培訓，不能緊跟現在的教育教學發展形勢。
③疏於動筆，沒有及時把一些好的教育教學素材記錄下來。
④在課堂教學方面，雖掌握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節課都游刃有餘、得心應手。課堂教學還沒有形成自己獨特的教學風格。
⑤教科研能力有待進一步提高，雖主持並參與過省、市級課題的研究工作，但對於課題研究的系統知識領會欠缺，因此操作不夠規範。
二、個人發展目標：
從以人為本的理念出發，通過不斷學習、實踐、反思、總結，改進自己的課堂教學，努力形成自己樸實無華的教學風格和具有農村特點的教育教學特色。掌握最新教學理念和方法，在課堂實踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力。積極參加教育科研活動，不斷提公升自身科研能力，提高教學研究水平，努力成為學者型、研究型、專家型和創新型教師。
三、落實措施：
為實現以上發展目標，本人為自己擬定以下措施：
1、以「xx名師工作室」為個人成長和發展的平台，認真學習工作室的章程，嚴格執行工作室計畫，積極參與工作室的各項活動，主動與工作室的成員交流研討，不斷提高個人整體素養。
2、充實自我，學而不厭。注重知識積累，以自學為主，定期閱讀各級教育報刊和書籍如：《給教師的建議》、《冷冉教育文集》、《課程標準解讀》、《現代教師心理素質》拓寬閱讀視野，認真做好各類讀書筆記，利用部落格及時記錄自己在教育科研、課堂教學、業務學習、個人感悟等方面的學習心得。
3、以校為本，聚焦課堂。按照理論與實踐相結合、學習與應用相結合、反思與提公升相結合的原則，把先進的教育理念滲透和輻射到自己的教學中，從而促進教育教學質量的提高，形成個人的教學風格和特色，全面提公升學生的語文素養。
4、努力提高自己的教科研水平。以教育科研為龍頭，營造研究氛圍，以課題研究為抓手，進行研討活動，落實實踐研究，每學期至少完成1篇教育教學案例或高質量的**，爭取在省級以上雜誌上發表。積極改進自己的教學方法，力求教學上有所突破。
促進自己成為研究型教師，加速自己的成長。
4、認真學習資訊科技知識，進一步提高製作教學課件和網頁製作水平，利用網路蒐集有關的教育教學資訊，幫助自己提高教育教學能力。
5、充分發揮好示範、引領、輻射作用。把學科帶頭人作為自己的名片，用學科帶頭人的規範嚴格要求自己，積極投入到各級主管部門的教學活動中去，主動承擔公開課、送教下鄉及青年教師的培養任務，把培養一批青年教師，提高乙個學校質量作為奮鬥目標，為一方土地造福，努力使自己成為乙個有較高道德修養的人民教師。
「問渠哪得清如許，為有源頭活水來」。做學習型、研究型、專家型、創新型的教師是我個人的終極發展目標。想達到這個目標，成為無愧於新時代的優秀教師，就必須自覺地投入到教育教學研究中去，經受鍛鍊，逐步提高，充實自己、超越自我。
名師工作室個人發展規劃
很榮幸能成為田訓名師工作室的一員，我會珍惜這個機會，並借助這個平台提高自己的專業理論素養和教育教學能力。有壓力才有動力，為了自身更快更好的成長，特制定個人發展規劃 一 發展目標 這十三年的工作與學習經歷，使我深深地感悟到，只有學習，才能充實和提高自己，才能與時俱進 開拓進取。在 以名師工作室為成長平...
名師工作室個人發展規劃
作為一名長期工作在教學第一線的教師，非常渴望在專業上有更大的發展。最近有幸成為了名師工作室的成員，我感覺工作又有了新的目標。為了能在名師的指導和引領下，為了能在 名師工作室 這個難得的交流平台中，切實提公升教育教學理論知識，促進教學業務水平發展和提高教育教學研究能力，使自己盡快成長，現制定個人發展計...
名師工作室 個人發展規劃 西安
名師個人發展規劃 作為一名長期工作在教學第一線的教師，非常渴望在專業上有更大的發展。最近有幸成為了張玉萍名師工作室的成員，我感覺工作又有了新的目標。為了能在名師的指導和引領下，為了能在 名師工作室 這個難得的交流平台中，切實提公升教育教學理論知識，促進教學業務水平發展和提高教育教學研究能力，使自己盡...