經過學校領導帶領我們學習爭當名師的活動，我覺得做為一名鄉鎮一線教師應當以此為契機去追求更大的教育空間和更高的教育價值，更好地實現自我超越和自我發展，因此結合本校和我個人的實際，特制定了我個人未來的發展規劃：
總體上要以我縣名師建設工程為平台，以教育局教研室為依託，以學習研修為引領，以教育科研為先導，以教育教學為主陣地，加快專業化成長步伐，努力成長為一名勇於創新、勤於思考、善於學習的學者型教師；一名充滿愛心，博學多才、見解獨到、風趣幽默的研究型教師，為早日成為名副其實的威遠名師而努力奮鬥。
綜合素質方面：
（1）樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間讀書，進行長期的有效的學習，增強理論底蘊，做個學習型教師。
（2）用心思考，凡事多思多想，反思出事物發展的內在規律，總結得失，找出成長的方向，做個反思型教師。
（3）專心寫作，不斷提公升教科研水平，在實踐中總結，在總結中實踐，做個科研型教師。
（4）全心教育，關注學生的課堂生命，在創新中構建良好的教學策略，在發展中形成獨特的教學風格，做個專家型教師。
專業發展方面：
1、基礎性素養：①要有師觀：個人要樹立教師的職業是崇高偉大的觀念，只有這樣，對這個繁瑣的工作才不會厭倦和懈怠，才會教書育人、誨人不倦。
②要有師藝。「師藝」就是 「教書育人」的藝術。教育最重要的是育人，在教書時育人，在育人中教書。
達到「潤物細無聲」的境界。③要有師才：培養自己 「能說會寫愛學」的能力。
因為「說」是教師從業的基本技能和基本手段，「寫」是教師總結和提公升自我的基本方式和基礎能力，「學」才是教師永遠不被淘汰的法寶。
2、專業知識與技能：計畫用一學期的時間認真研讀《中學政治教育》、《教學藝術》等教育教學專著、刊物，做好每年不少於一萬字的讀書筆記。
實施策略：
1、更新觀念、飽讀書籍。
「腹有詩書氣自華」 ，讀書是豐富知識底蘊，提公升人格魅力的最有效的途徑，按照教育局對名師培養人的要求，我會在規定時間內對指定的書籍進行深度閱讀，學習教育學的基本理論，體會教育家的教育思想，了解我國教育發展現狀和教育發展的最新前沿動態，及時寫讀後感、讀書筆記、及時對自己的教育教學進行反思和總結，不斷提公升教育教學的理論素養，從而更好的指導實踐。實現學習後行動，行動中反思。
2、同伴互助、嘗試改革。
我會按照「實際、實踐、實效」的原則，向名副其實的名師學習，參與「教學設計」、「課例打磨」、「課題研究」、「**研討」等日常活動。每學年提交不少於1篇優秀教學設計、教學反思等。在平時教學中，積極主動向校領導、其他老師學習、交流，提高自己的教學水平。
積極參加校內外各種賽課活動、學習等，每學年在校內外聽評課不少於30節，在本學科範圍內爭取上校級及以上示範課不少於1節，並在實踐中取長補短，不斷提高、完善自己。積極參加各類教科研活動，及時總結思考。
三、 預期成果展示
1、從書中感悟教學真諦，綻放課堂異彩；
1、定期更新教學部落格，記錄點滴成長軌跡；
2、且行且思，撰寫**，參與教研，每學期撰寫**兩篇；
4、踐於教學，在各級各模擬賽中洗禮、提高。
總之，我將一絲不苟地遵守工作室的一切要求及規定，兢兢業業，更好地完成自身的教育教學任務。置身於如此優秀的團隊中，有領導的支援、專家的引領和同仁的幫助。我堅信，前路雖漫漫，但終有破繭成蝶的時刻！
名師工作室個人發展規劃
很榮幸能成為田訓名師工作室的一員，我會珍惜這個機會，並借助這個平台提高自己的專業理論素養和教育教學能力。有壓力才有動力，為了自身更快更好的成長，特制定個人發展規劃 一 發展目標 這十三年的工作與學習經歷，使我深深地感悟到，只有學習，才能充實和提高自己，才能與時俱進 開拓進取。在 以名師工作室為成長平...
名師工作室個人發展規劃
作為一名長期工作在教學第一線的教師，非常渴望在專業上有更大的發展。最近有幸成為了名師工作室的成員，我感覺工作又有了新的目標。為了能在名師的指導和引領下，為了能在 名師工作室 這個難得的交流平台中，切實提公升教育教學理論知識，促進教學業務水平發展和提高教育教學研究能力，使自己盡快成長，現制定個人發展計...
名師工作室成員個人發展規劃
2 專業發展的優勢與不足 1 優勢分析 為人樸實誠懇，謙虛謹慎，工作中踏踏實實，勤學善思。工作態度積極，能夠主動承擔各類教學活動。長期從事一線工作，教學功底紮實，業務能力強，班主任工作經驗豐富。在教學中堅持 以人為本 在實踐中育人 的理念，盡可能多的為學生創造一切參與實踐交流的機會。重視青年教師的培...