個人發展規劃

個人成長計畫

2011---2012學年度第二學期

教育是一種心靈的喚醒，班組是師生共同的精神家園。面對新課程，教師工作被賦予了更新的內容，教師的角色也同時發生毒害變化。在初中新課程改革的程序中，怎樣建立和諧、有序的精神家園？

概言之，我們要審視與轉換角色，做好教育教學工作的組織者，班集體建設的指導者和學生健康成長的引領者。

「一切為了每一位學生的發展」是新課程的核心理念，也是評價教師工作的標尺。這一理念支配下，我將努力做好以下幾個工作：

一、加強思想政治及業務理論的學習。

我將利用課餘時間，認真學習和貫徹「科學發展觀」，認真研究教育教學改革的最新成果，並努力運用教學工作之中，以先進的思想理念和深厚的文化和業務積累推動自己的教育教學工作向更快、更好的方向發展。

二、積極進行課改的實驗。

本學期，我將在業務理論學習的同時，加強新課標、新課改的推進力度，虛心向老教師請教，積極開展教研和教改活動，同時注重教育教學經驗的積累和研究，從培養學生各項能力入手，不斷提高學生的綜合素質，千方百計把學生培養為適應社會發展，本地需要的合格人才而努力奮鬥。

總之，乙個人的成長需要長期堅持不懈地學習，我會在今後的工作中，根據不同時期發展的不同需要，努力學習科學和文化業務知識，使自己無愧於人民教師的光榮稱號。

馬橋河鎮中學孫愛年

2 做一名業務上教學上都過硬的教師。要養成善於學習樂於學習主動學習的習慣，為自己營造乙個學習的心境，認真學習學科專業知識及系統的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊雜誌及專著，提公升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多層次多元化的知識結構，使自己能科學系統的駕馭教學內...

2016 2020個人發展規劃作為一名合格的幼兒教師，我深深的體會到要做好是很不容易的，必須要有足夠的愛心耐心責任心不怕吵不拍鬧的勇氣，還要敢於創新，會思考，各個方面都要全面發展的智慧型教師。我在平時的工作中通過實踐，不斷總結經驗，嚴格按照一名優秀的幼兒教師的標準來要求自已。在未來的每一天裡...

個人專業三年發展規劃教師張秀麗作為一名年輕的小學英語教師，我一直都能保持一種飽滿的激情工作。為了自己更好的工作，並在學習工作中得到成長。特制定3年教師自我成長計畫，並在計畫實施中不斷修正自己完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。一發展目標樹立終身學習的觀念課堂教學形成自己的獨特風...