三.對於班內的組織活動形式有些老套
看到案例中乙個個主題班會有聲有色，聯想到自己的每週一次的班會。除了學校裡安排的主題班會以外，例行的班會，基本上是以我個人發言為主。這樣的班會，雖然在我精心備課和我「聲情並茂」的演說下，也能起到讓學生感動的作用，也有一定的感召力度，應該讓學生唱主角，真正把學生當成班級管理的主人。
四.認真做好後進生轉化工作
班裡的優生畢竟是少數，中等、後進生卻是學生群體中佔壓倒多數的芸芸眾生。厚愛差生，就是真正做到以情動人。首先做到「真誠」二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現「有假」，那麼教師所做的一切都會被看作是在「演戲」，因為他們更缺少辨別能力。
他們會說：「老師是說給我們聽的，才不是那麼回事。」結果是真的也變成假的了。
其次做到「接受」，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任後進生，鼓勵他們自由討論。並向他們表明老師對他們的態度是一視同仁的，以消除他們的疑慮。所以我平時注意關心他們的學習，鼓勵、指導，讓他們形成一種向心力，樂於學習。
經過幾年的努力，我認識到了班主任工作的重要性，也學到了許多做好班主任工作的經驗。我希望自己能在今後的工作中不斷總結以往的一些經驗與教訓；不斷去反思自己犯的錯誤，並動腦筋去思考解決問題的辦法；不斷地去學習新的知識與技能，用它們去分析以往工作中失誤的原因和制定正確的工作方法。實踐——學習——反思，希望我能通過班主任的實踐工作,來增強自己的工作能力與信心!
班主任工作反思
東豐實驗中學張洋 從1991年至今從教21年，任班主任工作已有19個春秋，可以說工作經驗很多，可至今沒有完成一篇班主任工作方面的科研課題，這與參加班主任省培過程中教授對我們的要求有很大的距離，自己不自覺中已經做了只低頭拉車，不抬頭看路的人了！今天為了完成學校交給的作業 我終於拿起了筆，靜靜的思考過去...
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學校教育中具有極其重要的作用，是學校核心工作之一。充分認識這項工作的重要意義，把握這項工作的重要環節，是做好這項工作的有利保障。一用榜樣薰陶學生 教師的職務就是用自己的榜樣教育學生。榜樣示範是有效發揮德育功能的方法，班主任教師是授業 解惑者，更是傳道者，率先垂範，深刻領會身教重於言教的哲學意義。在學...
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二五文淼 我的治班方法 一 用個人魅力吸引學生 這一點是最重要的。學生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，願意聽你講的課。我也許在同事面前沒有魅力，但我覺得我在學生面前是有魅力的，尤其在男生面前。1 講好課。我追求內容連貫，邏輯性強。遇到不會的題，不要搪塞，承認不會。2 自信 樂觀 向上。這是我最...