（氧氣中
結論（2）硫在氧氣中燃燒
現象：（空氣中
（氧氣中
結論（3）鐵絲在氧氣中燃燒
現象結論
注意：盛有氧氣的集氣瓶中要留有理由
實驗活動2二氧化碳的實驗室製取與性質
【實驗目的】
1、練習實驗室裡製取二氧化碳和用向上排空氣法收集氣體
2、加深對二氧化碳性質的認識
【實驗用品】
燒杯、集氣瓶、量筒、玻璃導管、膠皮管、單孔橡膠塞、雙孔橡膠塞、鐵架臺（帶鐵夾）試管、試管夾、玻璃片、酒精燈、大理石、稀鹽酸、澄清石灰水、紫色石蕊溶液、蠟燭木條、蒸餾水、火柴、膠頭滴管
【實驗步驟】
（一）製取二氧化碳
1、連線裝置
2、檢查裝置氣密性
方法是3、裝入藥品：先加入再加入立即用帶有導管的橡膠塞塞住試管口，看到的現象有
4、驗滿方法是
5、檢驗方法是
（二）二氧化碳的性質
1、把二氧化碳倒入燒杯中
步驟：把一支短蠟燭固定在燒杯內，點燃。拿起收集滿二氧化碳的集氣瓶，向燒杯內緩慢傾倒二氧化碳，現象
結論2、二氧化碳與水的反應
（1）向兩支試管中分別加入2 ml蒸餾水，然後各滴入1-2ml滴石蕊溶液，現象是向其中一支試管中通入二氧化碳，現象是說明
化學方程式為
（2）將通入二氧化碳的試管放在酒精燈上加熱，現象是原因是化學方程式為
3、二氧化碳與澄清石灰水的反應
取一支試管，向其中注入少量澄清石灰水，然後通入二氧化碳，現象是化學方程式為
實驗活動3燃燒的條件實驗報告
【實驗用品
【實驗步驟】：
1、 用棉花分別蘸酒精和水，放到酒精燈火焰上加熱片刻，現象是
通過此實驗，可以說明燃燒的條件之一是
2、（1）取一小塊兵乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放到酒精燈上加熱，現象是
（2）從桌球和濾紙上各剪下一小片（同樣大小），分開放在薄銅片的兩側，加熱銅片的中部，現象是
通過此實驗，可以說明燃燒的條件之一是
3、 利用蠟燭和燒杯，設計乙個間的實驗，說明燃燒的條件：需要氧氣（或空氣）。
你的設計方案是：
實驗活動4金屬的物理性質和某些化學性質
一、實驗用品：試管、試管夾、酒精燈、坩堝鉗、電池、導線、小燈泡、火柴、鎂條、鋅粒、鋁片、鐵片、鐵粉、銅片、黃銅片、稀鹽酸、稀硫酸、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液。
你還要需要的實驗用品：
二、實驗步驟
1、金屬的物理性質
（1）觀察並描述鎂、鋁、鐵、銅的顏色和光澤。
（2）採用相互刻畫的方法，比較銅片和鋁片、銅片和黃銅片的硬度。
2、金屬的化學性質
（1）用坩堝鉗夾取一塊銅片，放在酒精燈火焰上加熱，觀察銅片表面的變化。
現象化學方程式
（2）向5支試管中分別加入少量鎂條、鋁片、鋅粒、鐵片、銅片，然後分別加入5ml稀鹽酸（或稀硫酸），觀察現象。如果有氣體生成，判斷生成的氣體是什麼。
（3）比較鐵、銅、銀的金屬活動性強弱。
想一想：可以利用什麼反應比較不同金屬的活動性強弱？
實驗活動5 一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配製
【實驗用品
【實驗步驟】
一、配製 50g 溶質質量分數為6% 的nacl溶液
二、配製 50g 溶質質量分數為3% 的nacl溶液
實驗活動6 酸鹼的化學性質
實驗用品
試管、藥匙、蒸發皿、玻璃棒。
稀鹽酸、稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液、氫氧化鈣粉末、石蕊溶液、酚酞溶液、ph試紙、生鏽的鐵釘。
實驗的步驟
1．酸鹼與指示劑的反應
結論是2．酸與金屬氧化物的反應
3．氫氧化鈉與硫酸銅的反應； 酸與不溶性鹼的反應
4．酸與鹼發生的反應
5、驗證氫氧化鈣的性質
初三化學實驗計畫
同心路中學化學實驗室工作計畫 2010 2011學年度第1學期 為了適應新形勢下教育教育改革的需要，認真落實學校的工作計畫，全面培養學生的能力，更好地為教學一線教師做好服務，本學期特制定如下工作計畫 一 政治思想方面 嚴格遵守 教師法 以及 中小學教師職業道德規範 積極參加學校組織的各項活動，愛護學...
初三化學實驗計畫
一 學生基本情況分析 1 總體分析 初三共有8個班，約有學生450人。從學生的知識基礎看，學生在小學自然 社會學科，初中物理和生物中已了解一部分與化學有關的基礎知識。從學生的能力發展水平來看，大多數學生已經形成了一定的邏輯推理和分析問題 解決問題的能力，並具備了一定的實驗操作能力。從學生的學習習慣與...
初三化學實驗測試
互助學社初三化學實驗測試 一 選擇題 1 燒杯不能用於 a 配製溶液 b 盛液體物質加熱 c 作反應容器 d 量度液體體積 2 可以用來直接加熱的儀器有 a 燒杯 b 蒸發皿 c 燒瓶 d 錐形瓶 3 欲配製100 ml氫氧化鈉溶液，應選用燒杯的規格是 a 50 ml b 100 ml c 200 ...