初三第一學期化學筆記整理
第一章化學的魅力
1.1 化學使世界更美好
化學：一門研究物質的組成、結構、變化、性質、制法的自然科學。
一、化學促進社會發展
古代：火藥、造紙、冶煉青銅（商）、冶煉剛體（春秋戰國）、瓷器、釀酒、製藥
近代：煉鋼、煉鋁、建築、聯合制鹼法（侯德榜）、人工合成蛋白質
現代：塑料、合成纖維（光纖）、半導體（電腦）、藥物
未來：綠色化學、多學科應用
二、物質的變化
1、物理變化——沒有其它物質生成的變化（形狀、狀態的變化，例如：水的三態變化、摺紙）
2、化學變化——有其它物質生成的變化（例如：呼吸作用、食物的變質、燃燒）
3、兩種變化的區別與聯絡
聯絡：化學變化中往往伴隨著物理變化，而物理變化中不一定有化學變化。
區別（判斷依據）：有無新物質生成
判斷以下變化屬於物理變化還是化學變化
吹製玻璃器皿、蠟燭燃燒、鐵在2000攝氏度時化成鐵水、鐵生鏽、電燈通電變亮、煤氣燃燒、火藥**、輪胎**、植物的光合作用、橡膠老化
物理變化：1、3、5、8
化學變化：2、4、6、7、9、10
**可為物理/化學變化
三、體驗化學變化
實驗一步驟：取一支試管，加入少量（1~2ml）的澄清石灰水，通過吸管向石灰水吹氣。
現象：石灰水變渾濁（產生了白色的沉澱）
化學反應式
註解：ca(oh)2俗稱熟石灰、消石灰；碳酸鈣俗稱大理石、石灰石
實驗二步驟：取一支試管，放入少量大理石碎塊，逐滴滴入鹽酸溶液。
現象：大理石表面產生大量氣泡，大理石逐漸溶解。
文字表示式：碳酸鈣+鹽酸→二氧化碳+水+氯化鈣
化學反應式（復分解反應）
實驗三步驟：取一小段鎂帶，用砂紙擦亮，再用坩堝鉗夾住放在酒精燈上點燃。
現象：鎂帶劇烈燃燒，發現耀眼白光，產生白色固體。
文字表示式：鎂+氧氣→氧化鎂
化學反應式
四、物理性質和化學性質
1、物理性質——不需要通過化學變化就能表現出的性質
e.g. 顏色、狀態、氣味、熔沸點、硬度、密度、溶解性、揮發性、吸附性等
2、化學性質——只有通過化學變化才能表現出的性質
e.g. 可燃性、助燃性、酸鹼性、氧化還原性、（不）穩定性等
3.18.2010
1.2 走進化學實驗室
一、實驗室守則
二、實驗室安全要求
不能用手接觸藥品
點燃氣體前先要驗純
著小火用濕布/沙土覆蓋
滴瓶內膠頭滴管不可洗
三、傷害處理
割傷：酒精棉球→紅藥水
燙燒傷：75%酒精→藍油烴
化學灼傷
濃酸：幹抹布輕輕拭乾→大量水沖洗→塗上3%~5%小蘇打（鹼性）
鹼：大量水沖洗→2%硼酸、醋酸（弱酸性）
眼：蒸餾水→5%小蘇打
四、實驗操作
1、儀器加熱
直接：試管、蒸發皿、燃燒匙
墊石棉網：燒杯、燒瓶、錐形瓶
2、過濾
原理：分離難溶性固體與液體
儀器：漏斗、鐵架臺、燒杯、玻璃棒
操作要點：一貼二低三靠
一貼：濾紙緊貼漏斗
二低：濾紙低於漏斗、液面低於濾紙
三靠：小燒杯緊靠玻璃棒、玻璃棒靠三層濾紙、漏斗尖嘴靠大燒杯壁
3、氣密性檢查
五、藥品取用
1、固體
粉末：藥匙、紙槽
塊狀：鑷子
→ 一橫二放三慢豎：粉末送至管底，塊狀送在管口即可
2、液體
傾倒法(1)瓶塞倒放
(2)標籤對手心
滴加法：滴管豎直懸空
→ 如沒有說明具體用量
液體：1——2ml
塊狀、顆粒狀：1——2粒
粉末：以蓋滿試管底部為宜
六、實驗器材
1、量筒
無零刻度
用法、操作
(1)放水平
(2)用傾倒法倒入液體至接近刻度（標籤對手心、瓶塞倒放）
(3)改用滴加法
誤差分析
讀數仰視：v偏小俯視：v偏大
量取：v偏大俯視：v偏小
七、體驗實驗操作
實驗一現象：溶液由無色變為紅色。溶液由紅色變為無色。
結論：酚酞遇鹼變紅。酸鹼中和，酚酞在中性溶液呈無色。
文字表示式：氫氧化鈉+鹽酸→氯化鈉+水
化學反應式：naoh+hcl→nacl+h2o
實驗二現象：產生藍色沉澱。沉澱消失，溶液變回藍色。
文字表示式
硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉
氫氧化銅+硫酸→硫酸銅+水
化學反應式
cuso4+naoh→cu(oh)2↓+na2so4
cu(oh)2+h2so4→cuso4+h2o
實驗三現象：固體變為黑褐色，生成能使帶火星木條復燃的氣體。
文字表示式：高錳酸鉀（△→）錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
化學反應式：2kmno4(△→)k2mno4+mno2+o2↑
→ 錳酸鉀可溶，二氧化錳難溶
實驗四現象：固體溶解，放出大量熱
文字表示式：氧化鈣+水→氫氧化鈣
化學反應式：cao+h2o→ca(oh)2
1.3 物質的提純
一、物質的分類
1、混合物——兩種或多種物質組成的物質體系（例如：空氣、海水）
2、純淨物——只有一種物質的物質體系（例如：蒸餾水、氧氣）
→ 身邊絕大多數的物質處於混合狀態中
→ 判斷下列物質屬於純淨物的有哪些
消毒酒精、石油、汽水、蒸餾水、礦泉水、潔淨的空氣、冰水混合物、液氧、牛奶、碘酒、澄清石灰水、鎂帶燃燒後的殘留物（填編號）
純淨物：4、7、8、12 （關於鎂帶燃燒後的殘留物可能含有c，2mg+co2（點燃）→2mgo + c <2023年上海高考倒數第3題中考查了這一知識點》）
3、純淨物的相對性：世界上沒有絕對純淨的物質
二、物質的純度
1、定義：混合物中某一成份的含量的高低
2、公式：純度=某一成份的質量/總物質的質量ⅹ100%
3、常用化學試劑的純度：優級純、分析純、化學純、實驗試劑
三、物質的提純
1、分離提純方法：過濾、蒸發、蒸餾、洗氣、結晶、分液等
2、過濾
3、蒸發
作用：分離溶劑和不揮發的可溶性固體
儀器：鐵架臺、酒精燈、蒸發皿、玻璃棒
要點 邊加熱邊用玻璃棒攪拌，防止區域性液體過熱引起飛濺。
加熱至有大量晶體析出時停止加熱，利用餘熱使蒸發皿內液體蒸乾。
用坩堝鉗拿下蒸發皿並放在石棉網上
4、蒸餾
作用：分離沸點不同的液體混合物
→ 粗鹽提純
粗鹽成份：食鹽等可溶性物質，泥沙等不可溶的物質
提純過程
1.4 世界通用的化學語言
一、原子結構
1、原子核所帶的電荷數稱為核電荷數
2、對於任意原子：核電荷數＝質子數＝核外電子數＝原子序數
二、元素
1、定義：具有相同核電荷數的同一類原子的總稱。（只講種類，不講個數）
2、元素的種類和分布
地殼：氧，矽，鋁，鐵
人體：氧，碳，氫，氮，鈣
大氣：氮，氧
宇宙：氫，氦
有毒：鉛，鎘，汞
→ 缺鐵性貧血，缺碘甲狀腺腫大，缺鈣骨殖疏鬆，缺鋅智力低下，缺磷大腦發育不良
三、單質和化合物
1、單質
定義：由同種元素組成的純淨物（游離態）
2、化合物：由不同元素組成的純淨物（化合態）
四、元素符號和化學式
1、元素符號的意義
表示一種元素
表示某種元素的乙個原子
當某物質由原子構直接成時，可以表示該物質
→ 直接由原子構成的物質主要指金屬、稀有氣體
2、化合價
定義：元素一定數目的原子與其它元素一定數目的原子化合的性質（指元素）
特點 正價和負價（一般金屬元素顯正價）
某些元素有多個化合價
化合物中各元素的化合價代數和為零
單質中元素化合價為零
3、原子團：常見元素（原子團）的化合價
4、化學式
定義：用元素符號表示純淨物組成的式子
意義：物質組成和構成的客觀反映
表示某物質的元素組成
表示某物質乙個分子中各元素原子的個數比
表示這種物質的乙個分子
表示這種物質
4、分子式的讀法（中文命名）
基本用語：「化」「合」「正」「亞」「過」「高」
命名方法
第二章浩瀚的大氣
2.1 人類賴以生存的空氣
平流層：臭氧吸收紫外線
拉瓦錫發現空氣組成
普利斯特里，舍勒最早發現了氧氣
1、實驗：紅磷燃燒
現象：劇烈燃燒，產生濃厚白煙
文字表示式：磷+氧氣（點燃→）五氧化二磷
化學反應式：4p+5o2(點燃→)2p2o5
原理：反應後集氣瓶內氣體減小少，壓強減小
分析 若燒杯中的水不倒流：氣密性不好
若燒杯中的水倒流但不足五分之一：紅磷量過少/未等到冷卻到室溫就開啟了止水夾
二、空氣的組成(體積分數)
n278%
o221%
稀有氣體0.94%
水蒸氣、二氧化碳 0.06%
1、稀有氣體 he,ne,ar,kr,xe (惰性氣體)
性質很穩定，在一般情況下幾乎不與其它物質反應
用途 he代替h2填充氣球、飛艇
通電時會發出不同顏色的光，用作霓虹燈
ne通電發紅光，用作指示燈
用作保護氣
2、氮氣
性質：無色無味的氣體，難溶於水，常溫下性質較穩定
用途：保護氣（防腐），制硝酸和化肥、醫療冷凍劑（液氮）
三、人類需要潔淨的空氣
1、大氣汙染**：汽車尾氣、工業廢氣
2、空氣質素預報指數：可吸入顆粒（飄塵）、so2、氮氧化物
3、防止大氣汙染：工業原料脫硫處理
四、構成物質的微粒
1、分子
定義：保持物質化學性質的一種微粒
阿伏加德羅——分子學說
特點 分子很小
分子之間存在間隙
分子在不斷運動
→ 物質的三態變化，實質是分子間隙的變化
2、原子
定義：化學變化中最小的微粒
道爾頓——原子論
特點 原子很小
原子之間有間隙
原子在不斷運動
由原子構成的物質
稀有氣體
金屬：cu、fe、ca 等
非金屬：p、s、si、c
→ 不可以說原子比分子小
→ 原子構成分子再構成物質，原子也可直接構成物質
→ 物質巨集觀組成和微觀構成（e.g. h2o)
組成：水由氫元素和氧元素組成
構成：水由水分子構成，乙個水分子由兩個氫原子和乙個氧原子構成
3、相對質量
相對原子質量=某原子的（真實）質量/（c原子的質量的12分之一）
相對分子質量（式量）=各原子相對質量ⅹ原子數量
→ 無單位
原子質量與相對原子質量的區別
2.2 神奇的氧氣
一、人類離不開氧氣
1、氧氣的物理性質：無色無味氣體，密度略大於空氣，微溶於水，熔沸點低（液氧：淡藍色；固氧：雪花狀淡藍色）
2、氧氣的用途
供給呼吸
支援燃燒（助燃性）
高壓氧艙搶救病人
富氧煉鋼
氧炔焰用於焊接、切割金屬
3、臭氧
二、氧氣能與許多物質發生反應
1、實驗一：氧氣與木炭反應
現象：劇烈燃燒，發出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。
化學方程式
2、實驗二：硫與氧氣反應（硫磺：黃色固體粉末）
現象：明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味氣體
化學方程式
3、實驗三：鐵絲和氧氣反應
現象：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
化學方程式
4、實驗四：氫氣與氧氣反應
化學方程式
注意點鐵絲繞成螺旋狀，使熱量更集中
鐵絲末端系一根火柴桿：引燃鐵絲
集氣瓶底留少許水：防止灼熱的fe3o4直接掉落瓶底導致集氣瓶破裂
→ 純淨的h2會安靜地燃燒
5、氧化反應：有氧元素參與的反應這個定義有嚴重的錯誤，有氧元素參與的反應很多不是氧化反應，比如水和氧化鈣生成氫氧化鈣，有氧元素參與，但是不是氧化反應。關鍵在於有化合價變化的反應，在初中階段可以簡單說成是「有得氧失氧現象的反應」
初三化學總結
初中化學基礎知識總結 二 一 化學之最 1 地殼中含量最多的金屬元素是鋁。2 地殼中含量最多的非金屬元素是氧。3 空氣中含量最多的物質是氮氣。4 天然存在最硬的物質是金剛石。5 最簡單的有機物是甲烷6 金屬活動順序表中活動性最強的金屬是鉀。7 相同條件下密度最小的氣體是氫氣。8 導電性最強的金屬是銀...
初三化學總結
一 化學之最 1 地殼中含量最多的金屬元素是鋁。2 地殼中含量最多的非金屬元素是氧。3 空氣中含量最多的物質是氮氣。4 天然存在最硬的物質是金剛石。5 最簡單的有機物是甲烷。6 金屬活動順序表中活動性最強的金屬是鉀。7 相對分子質量最小的氧化物是水。最簡單的有機化合物ch4 8 相同條件下密度最小的...
初三化學複習
初三化學複習資料.txt如果中了一千萬，我就去買30套房子租給別人，每天都去收一次房租。哇咔咔 充實騎白馬的不一定是王子，可能是唐僧 帶翅膀的也不一定是天使，有時候是鳥人。基本概念 1 化學變化 生成了其它物質的變化 2 物理變化 沒有生成其它物質的變化 3 物理性質 不需要發生化學變化就表現出來的...