來到網路運營團隊，感覺我們就像一群拓荒者，正在向網路銷售這片藍海進軍。成為一名合格的拓荒者，我們首先要武裝自己。學習與成長就是我們團隊的必修課。
深刻理解銷售倒金字漏斗圖
正如上圖展示的倒金字漏斗一樣，我們這個團隊同樣目標非常明確，獲得訂單資訊，並且將這些資訊編輯成乙個個網路銷售成功案例，在**上展示給更多的潛在客戶，取得更多潛在客戶的信任，從而獲得更多意向訂單，儘管上圖是乙個單向操作，但其實這是乙個可持續進行的良性迴圈過程。通過成功案例的展示，在得到合理科學的推廣後，展示給更多的潛在客戶，當他們在搜尋相關關鍵詞時，能夠第一時間發現我們，並且信任我們，從潛在客戶成為意向客戶完成下訂單這個過程。
每乙個崗位都重要，每乙個人都不能掉隊
正如這個圖上面展示的，我們團隊核心力量就是隊員的技能及協作能力。完成這個訂單流程，我們每乙個崗位都需要不斷提高自己。比如：
向潛在客戶展示時，我們更多的是通過**並茂的文章吸引客戶，用乙個個真實的案例打動客戶，別看這些都似乎是很容易做到的，其實，個人認為這裡面學問可大了（我並不排除有一些天賦異稟的人從事這個崗位的話，可能更如魚得水。）你得了解你這篇文章是寫給什麼客戶看的？客戶訴求是什麼？
怎樣才能打動他們？通過文字、**，而不是面對面的交流就能取得他們的信任，獲得我們想要的訂單，這個問題一直是我們頭疼的問題！
提公升自身技能就是我們當前最渴求的，結合自身崗位需要，通過各種途徑（當然是免費的途徑）提公升自己。
儘管一貫希望是快樂的學習的我，也覺得這個過程是痛苦的，就像鯉魚跳龍門，不斷的嘗試，不斷的提公升，希望能越過那道龍門，探到電子商務的捷徑。然而，兩年的工作時間，告訴我，沒有捷徑，只有努力，才能逐漸提高。通過閱讀其他**的推廣軟文，不斷的嘗試標題、文章關鍵詞布局、素材的編輯等等，尋找更多平台發布，達到有效推廣的目的，才能有一絲的收穫。
目前，我們已經有自己的美福複合肥品牌，可以進行銷售。
團隊中每乙個人都在努力提公升，因為我們知道乙個優秀的團隊中，只有每乙個人都不斷提高技能，不斷提高「短板效應」中的那個最低木板，希望將這條電商拓荒之路走得更遠更長。
在學習與反思中成長
1 教學前的反思。這是在教學設計準備階段進行的反思，這種反思使教學成為一種自覺的行為。2 教學中的反思。即教師在教學中及時 自覺地反思，使教學能以高質高效地進行。3 教學後的反思。這種反思力求使經驗理論化，並不斷地對自己的教學改行，使教師逐漸形成自我反思和自我監控的能力。教學反思對於教師專業成長有重...
網路學習與教師專業成長學習心得
撰稿人 張清波 網路化的發展與普及,為在職教師繼續教育提供了一種有效的途徑。為了規範教師繼續教育工作，促進教師專業成長。陝西師範大學進行了有關網上繼續教學的資訊科技培訓。從怎樣登陸陝西省國培專案 2012年校本研修遠端培訓 到怎樣找到自己的使用者名稱和密碼，怎樣進行課程學習，讀書評價，反思學習等幾個...
學習方法與課改共同成長
數學學習方法與課改一起成長 輔導教師 我是一名小學六年級的學生，再過兩個月就小學畢業了。回顧六年的學習歷程，我親眼目睹 感受 體驗了新課程給學習帶來的快樂體驗 特別是在數學學習活動中，老師的新思路使我感悟到，學習數學不僅要有強烈的學習願望和學習熱情，而且還要有科學的學習方法，才可能把數學學好。從分析...