作者：劉建軍
**：《速讀·上旬》2023年第04期
在學校各種各樣的人際關係中，最重要、最基本的是教學過程中教師與學生的關係，師生之間的關係決定著學校的面貌。傳統的教學中，主張「師道尊嚴」，教師至高無上，對於求知的學生來說，教師是課堂的主宰者，學生是遵從者，學生的獨立性喪失了，實際是對學生智慧型的扼殺，個性的摧殘。發展教育，要面向現代化，面向世界，面向未來，走改革創新之路。
建立新型師生關係，既是素質教育的前提和條件，又是教育改革的內容和任務。素質教育呼喚新型師生關係。
作為教師來說，幸福是什麼，幸福就是做乙個學生喜歡的教師。擁有學生的愛，是為師享受不盡的財富。只有擁有學生的愛，才能笑的燦爛，才能自信，才能感受幸福。
乙個人的事業成敗與否，人際關係往往起著舉足輕重的作用。「一日為師，終生為父」的傳統觀念，無形之中疏遠了師生關係，影響了教學效果。「親其師，信其道」，只有師生關係和諧、融洽，才能實現雙贏，教學達到最佳效果。
新型的師生關係，教師既要在學生中有威信，又要充分體現尊重、民主、平等、發展的精神。在師生共同建立的人際關係的過程中，必然受到來自各方面、多種因素的影響，姑從以下方面做些**。
一、樹立威信
「人不可貌相」這一古訓雖為古今中外東西方人士所普遍接受認可，但在現實社會生活中，人們往往不由自主的「背道而馳」。人們不得不承認，天生麗質者無論在家庭或社會上確實具有一種令常人自嘆弗如的魅力。「美貌的心理效應」是客觀存在的，「以貌取人」是普遍的社會現象，不足為奇，只不過是表現的輕重程度不同而已。
所以有經驗的教師都會十分注重個人的儀表形象。其次，更要注重加強自身文化修養，提高文化素質，塑造美的氣質，表現出優雅的舉止、風度。再次，教師要注重上好第一次課，組織好第一次活動。
隨著師生雙方熟識程度增強，感情加深，雙方的相互認知又進一步趨向深刻和穩定，師生交往的態度變得更加堅定，因此易建立穩固良好的師生關係。
和諧的新型師生關係
如何建立起民主 平等 和諧的新型師生關係 非常榮幸能站在這裡和大家交流，其實我是抱著學習的心態來的，我只是乙個教學經驗不足的年輕教師，需要向在座的領導和老師學習。今天我要談論的是有關師生關係方面的問題。新課程改革的理念提倡 自主 合作 的學習方式，認為教學過程是師生交往 共同發展的互動過程。根據新課...
如何建立新型的師生關係
師生關係是教師和學生在教育教學過程中形成的相互關係，是人與人之間的關係在教育領域中最基本 最重要的反映 師生關係是班級管理體系的主要構成因素，師生關係影響著班級社會氛圍，影響著教學活動的組織及其效果，影響學生的學業成績。融洽的師生關係孕育著巨大的教育親和力。為了讓每乙個學生的身心都能自由 健康的發展...
課堂教學中如何構建新型師生關係
新形勢下，課堂教學轉向以學生為中心已成共識。然而這種新型師生關係的確定要想從傳統教育體制中突圍，還需要乙個接觸 了解 認可 效仿 靈活運用的過程。西方一些國家在90年代初期將教育全面質量管理引入學校管理，其目的就是為了樹立 消費者中心 的觀點，即視學生為學校教育主要 消費者 這有助於 以學生發展為本...