時間：120分鐘滿分：120分
一、積累與運用(25分)
1．下列加點字的注音無誤的一項是( c )(2分)
a．納諫(jiàn) 作揖(jí) 彀弓(ɡòu) 窺鏡(kuī)
b．間進(jiàn) 荒塚(zhǒnɡ) 燕國(yàn) 詔書(zhào)
c．介胄(zhòu) 昳麗(yì) 貽誰(yí) 驍健(xiāo)
d．敝輿(yú) 曩者(nǎnɡ) 期年(qī) 戍守(shù)
2．解釋下列句中加點詞。(6分)
(1)徐公不若君之美也(不如，比不上)
(2)能謗譏於市朝(指責，諷刺)
(3)使人稱謝(告知)
(4)及魯肅過尋陽(到)
(5)胡不見我於王(何，為什麼)
(6)子墨子之守圉有餘(抵擋)
3．下列加點詞意思相同的一項是( d )(2分)
a．朝服衣冠能謗譏於市朝
b．見往事耳胡不見我於王
c．臣誠知不如徐公美大王誠能命將出師
d．天子乃按轡徐行殺臣，宋莫能守，乃可攻也
4．下列句子中都含有通假字的一項是( c )(2分)
a．由此觀之，王之蔽甚矣子墨子之守圉有餘
b．與劉琨俱為司州主簿徐公來，孰視之
c．子墨子九距之改容式車，使人稱謝
d．公輸盤不說逖將其部曲百餘家渡江
【解析】「距」通「拒」，「式」通「軾」。
5．下列加點詞語古今意義差別較小的一項是( b )(2分)
a．孤豈欲卿治經為博士邪 b．晉室之亂，非上無道而下怨叛也
c．宗室爭權，自相魚肉 d．今齊地方千里，百二十城
【解析】a.博士：古代研究經學的最**職名稱；c.魚肉：比喻殘殺、殘害；d.地方：土地方圓。
6．「九設攻城之機變」的「九」表示次數多，不是確數。下面加點字與它用法不同的是( c )(2分)
a．策勳十二轉 b．三人行，必有我師焉
c．三顧茅廬 d．子墨子九距之
7．填空。(5分)
(1)關河夢斷何處？塵暗舊貂裘。
(2)天下英雄誰敵手？曹、劉。生子當如孫仲謀。
(3)《十五從軍徵》中寫到老兵歸家所做事情的句子是舂谷持作飯，採葵持作羹。
(4)《朝天子·詠喇叭》中寫喇叭、鎖哪特點的句子是曲兒小腔兒大。
(5)小草，給我們帶來盎然的春意；小草，給我們帶來蓬勃的生機。請寫出帶有「草」字的連續兩句古詩：離離原上草，一歲一枯榮。
8．下面這副對聯有明顯對仗不工整的地方，請做改動，使之合乎對聯的要求，並回答下列問題。(4分)
登高望遠見山青水綠千帆過，放歌縱酒喜暖日融泥萬木春
(1)改動：放歌縱酒喜日暖泥融萬木春
(2)古代交通工具除了馬車之外，從對聯可看出還有船。
二、閱讀理解(45分)
(一)(4分)
十五從軍徵
十五從軍徵，八十始得歸。
道逢鄉里人：「家中有阿誰？」
「遙望是君家，松柏冢累累。」
兔從狗竇入，雉從梁上飛。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作飯，採葵持作羹。
羹飯一時熟，不知貽阿誰。
出門東向看，淚落沾我衣。
9．從「十五從軍徵，八十始得歸」詩句中，你可以看到什麼內容？(2分)
看到封建兵役制度的極端不合理。
10．哪幾句話為詩人遠望的內容？哪幾句話為詩人近望的內容？(用原文回答)(2分)
遠望：遙望是君家，松柏冢累累
近望：兔從狗竇入……井上生旅葵
(二)(9分)
文帝之後六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳，以備胡。
上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。
天子先驅至，不得入。先驅曰：「天子且至！
」軍門都尉曰：「將軍令曰：『軍中聞將軍令，不聞天子之詔。
』」居無何，上至，又不得入。於是上乃使使持節詔將軍：「吾欲入勞軍。
」亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：「將軍約，軍中不得驅馳。
」於是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：「介胄之士不拜，請以軍禮見。
」天子為動，改容式車，使人稱謝：「皇帝敬勞將軍。」成禮而去。
既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：「嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至於亞夫，可得而犯邪？」稱善者久之。
11．下列句子中加點字意思相同的一項是( d )(2分)
a．軍霸上上自勞軍
b．以備胡請以軍禮見
c．軍細柳既出軍門
d．聞寡人之耳者不聞天子之詔
12．下列句子節奏劃分有誤的一項是( b )(2分)
a．軍中/聞/將軍令，不聞/天子之詔
b．於是/上乃使/使持節詔將軍
c．其將/固可/襲而虜也
d．皇帝/敬勞/將軍
【解析】於是/上乃使使/持節詔將軍。
13．用現代漢語翻譯「以河內守亞夫為將軍，軍細柳，以備胡」。(2分)
任命河內太守亞夫為將軍，駐守細柳，用以防備匈奴。
14．根據提示分析周亞夫的性格特點。(3分)
(1)「軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿」，由此可以看出周亞夫常備不懈，嚴陣以待。
(2)「天子先驅至，不得入」，由此可以看出周亞夫治軍有方，令行禁止。
(3)「將軍亞夫持兵揖曰：『介胄之士不拜，請以軍禮見。』」由此可以看出周亞夫恪盡職守，剛正不阿。
(三)(11分)
【甲】於是入朝見威王，曰：「臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。
今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王。由此觀之，王之蔽甚矣。」
王曰：「善。」乃下令：
「群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。」令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。
(節選自《鄒忌諷齊王納諫》)
【乙】魏文侯使樂羊伐中山，克之；以(之)封其子擊①。文侯問於群臣曰：「我何如主②？
」皆曰：「仁君。」任座③曰：
「君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何謂仁君？」文侯怒，任座趨④出。次問翟璜，對曰：
「仁君。」文侯曰：「何以知之？
」對曰：「臣聞君仁則臣直。向者任座之言直，臣是以知之。
」文侯悅，使翟璜召任座而反之，親下堂迎之，以為上客。
(節選自《資治通鑑》)
【注釋】①擊：魏文侯的兒子。②何如主：怎樣的君主。③任座：人名，魏國大臣。④趨：快走。
15．解釋下列加點的字詞。(4分)
(1)臣誠知不如徐公美(的確，實在)
(2)面刺寡人之過者(當面指責)
(3)不以封君之弟(用，把)
(4)使翟璜召任座而反之(同「返」，使……返回)
16．用「∕」給下面的句子劃分朗讀節奏，各劃一處。(2分)
(1)今齊地/方千里
(2)文侯/問於群臣曰
17．翻譯下列句子。(2分)
(1)由此觀之，王之蔽甚矣。
由此看來，大王您受蒙蔽很深啦。
(2)向者任座之言直，臣是以知之。
剛才(先前)任座的話很耿直(說得直率)，因此我知道您是個仁德的君主。
18．鄒忌和翟璜都是規勸自己的國君除弊，試對他們的規勸方式及結果進行比較。(3分)
(1)方式相同處：語言委婉，講究技巧。
(2)方式不同處：鄒忌推己及人，用模擬的方法規勸國君；翟璜先取悅國君，再從側面對其進行暗示。
(3)規勸結果：齊威王廣開言路；魏文侯善待諫臣。(或：齊威王納諫；魏文侯悅從)
(四)(12分)
【甲】初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多務。
權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。
卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：
「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
【乙】傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復南奔。有氣幹，拳勇過人，能手執馬鞍，倒立馳騁。
年二十餘，有友人與之書而不能答，請於洪仲，洪仲深讓①之而不為報。永乃發憤讀書，涉獵經史，兼有才幹。帝每嘆曰：
「上馬能擊賊，下馬作露布②，唯傅修期耳。」
(《北史·傅永列傳》)
【注釋】①讓：責備。②露布：公開的文告。
19．下列加點字意思相同的一項是( d )(2分)
a．蒙辭以軍中多務不辭而別
b．自以為大有所益精益求精
c．自青州入魏，尋復南奔尋根問底
d．涉獵經史，兼有才幹品學兼優
20．下列「之」字用法與其他三項不同的一項是( a )(2分)
a．大兄何見事之晚乎 b．洪仲深讓之而不為報
c．策之不以其道 d．願陛下親之信之
21．用現代漢語翻譯下列句子。(2分)
(1)但當涉獵，見往事耳。
只應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。
(2)有友人與之書而不能答。
有個友人寄給他一封信，他卻不能回覆。
22．根據文章意思回答問題。(6分)
(1)呂蒙在短時間內才略有驚人長進的原因是什麼？
呂蒙認清了學習的重要性，刻苦學習。
(2)傅永為什麼能夠「發奮讀書」？
傅永遭叔父責備，受到刺激；認識到讀書的重要性。
(3)呂蒙、傅永這兩個人物有什麼共同特點？
他們兩人身份相同，都是武人(武將、武夫)；認識到讀書的意義後都能刻苦學習；都有了驚人的長進。
(五)(2016，淄博)(9分)
太宗嘗謂中書令岑文字①曰：「夫人雖稟性定，必須博學以成其道，a亦猶蜃②性含水，待月光而水垂；木性懷火，待燧動而焰發；人性含靈，待學成而為美。是以蘇秦③刺股，董生④垂帷。
不勤道藝，則其名不立。」文字對曰：「夫人性相近，情則遷移，必須以學飭⑤情，以成其性。
b《禮》雲：『玉不琢不成器，人不學不知道。』所以古人勤於學問，謂之懿⑥德。
」(節選自【唐】吳兢《貞觀政要》)
【注釋】①岑文字：唐太宗時宰相，文學家。②蜃：
大蛤蜊，古人認為其性含水，月光出現時晶瑩剔透。③蘇秦：戰國縱橫家。
④董生：即董仲舒，西漢政治家。講學時以帷幕遮掩，以求專心。
⑤飭：整理。⑥懿：
美好。23．解釋下面加點的詞語。(2分)
(1)蘇秦刺股(大腿)
(2)玉不琢不成器，人不學不知道(懂得道理)
24．下面加點詞的意義、用法相同的一項是( a )(2分)
a．夫人雖稟性定故余雖愚，卒獲有所聞
b．必須博學以成其道雖乘奔御風，不以疾也
c．燧動而焰發學而不思則罔
語文版八年級上冊第六單元導學案
二十一 小石潭記 主備人 預習課教案 預習目標 1 能熟練朗讀並背誦課文。2 掌握文中重點字的讀音及詞句的釋義。3 能在有感情地朗讀課文時,感悟到作者貶官失意後的孤清之情。4 學會文章按照遊蹤移步換景和抓住景物的特徵寫作的方法。5 品味文章由景及情,以情入景的寫作特點。預習過程 一 了解作者 柳宗元...
八年級語文第六單元
三 1 b 2 d 太守是因不善飲酒而醉，並非因精神不振而喝醉。3 d 注意核心內容是能表明主旨的內容，並不一定是文字篇幅最多的內容。4 c 概括要全面 準確。5 c 太守不是自甘墮落 無所作為的人物形象。1 籠罩在樹林四周的朝霧 2 彎腰曲背的老年人 3 下棋 4 酒 1 佳木秀而繁陰 2 蒼顏白...
語文版八年級 下 第六單元質量檢測與評估
一 基礎知識積累與運用 22分 下列加點的字注音全對的一項是 2分 a 納諫ji n 窺鏡ku 期年q 弓駑n b 轡頭p i 稱謝xi 祖逖d 主簿b c 驍健xi o 招募m 戎狄r ng 郢都y ng d 鮒魚f 著地zhu 翁媼r o 茅簷y n 下列朗讀節奏不正確的一項是 2分 a 行道 ...