班級姓名
一、看拼音寫詞語。
zhī zhū chuíliǔ xiànɡ dǎo zhōnɡ shí páo gēn wèn dǐ
yán shí pènɡ shānɡ huānɡ luàn chuānɡ hu dì zhì
二、給加點的字選擇正確的讀音，用「—」劃去不正確的。
1、大自然有很多天然的指（zhī zhǐ）南針。
2、地下埋著許許多多的寶藏（zàng cáng）。
3、蜘蛛從網上垂（cuí chuí）下來，逃走了。
4、冬天，雪（xüě xuě）花從空中飄下來。
三、比一比，再組詞。
領陣底銀刨（ ）
嶺陳低根抱（ ）
四、 照樣子寫詞語。
厚厚的越來越響
黑沉沉高高興興
五、填上合適的詞。
1 （ ）的陽光辨別 （ ） 一（ ）彩虹（ ）的烏雲開啟一（ ）窗戶 （ ）的空氣找到一（ ）池塘
2、忠實的仔細地奇妙的興奮地茂密的飛快地晶瑩的驚慌地（ ）
3、一（ ）窗戶一（ ）大雨一（ ）彩虹
一（ ）樹葉一（ ）池塘一（ ）魚網
一（ ）陸地一（ ）路燈
六， 照樣子，給下面的字換偏旁組成新字，再組詞。
例：紅虹 （ 彩虹 ）理爐空刨
七、補充句子。
1、公園裡的多麼
2、你知道
絕句這首詩是____代詩人______
寫的。詩中描寫的景物有：
至少寫三個
八、根據課文內容填空。
1、（ ）是個忠實的嚮導，它在天空給你指點（ ）；中午的時候它在（ ），地上的樹影正指著（ ）。
2清谷天小大寒。 「清」指小」指（ ）
一年有24個節氣，你能寫出幾個嗎
3、寫一條你知道的氣象諺語
十、把句子排成一段通順的話，在括號裡寫上序號。
（ ）底座是個黑色的玻璃盤，上面有個紅色的按鈕，那是開關。
（ ）我家有一座小檯燈。
（ ）從底座往上是個燈柱，分為三節：上下兩節是六角形的玻璃球；中間一節是白色的圓球。
（ ）乙個用紅色的布做成的燈罩，像一頂漂亮的帽子戴在燈泡上。
（ ）燈柱的頂端是個燈頭，上面安著白色的燈泡。
十一、閱讀短文，完成練習。
小螞蟻找到了一粒豆子，它急急忙忙往家裡趕，只見小螞蟻用它頭上的觸角碰一碰在它旁邊的螞蟻，這只螞蟻也用觸角點了點，表示知道了。它又用觸角碰碰後面的螞蟻。這樣，乙隻碰乙隻，大夥兒都知道了。
螞蟻馬上排隊，由發現豆子的小螞蟻領著，到了放子的地方，大家齊心合力把豆子搬回家去。原來，小螞蟻是用觸角來傳遞訊息的。
1、這段話一共有（ ）句。
2、在文中找出與下列詞意思相近的詞語。
立刻明白（ ） 團結一致（ ）
3、讀了短文，我知道了小螞蟻是用來傳遞訊息的。
閱讀二怎麼過
小馬、小兔和小鳥要到動物樂園去玩。沒走多遠，小豬從後面（ ）上來，也要跟著去動物園。他們就一起繼續往前走。
路上，他們看到牛伯伯，都（ ）上去向牛伯伯問好，牛伯伯說：「昨天下過雨，前面路上有個水窪，你們得小心呀！」小馬、小兔、小鳥和小豬謝過牛伯伯，又往前走。
到了水窪前，他們停住了。小豬擔心地說：「怎麼過去呢？」
小馬、小兔和小鳥互相看了看，都笑了。小鳥唿地一下（ ）過去了。小兔蹲了蹲身子（ ）過去了。
小馬挺了挺胸，輕輕鬆鬆地（ ）過去了。只有小豬還站在那兒。小豬深深地吸了口氣，閉著眼（ ）過去了。
小動物們有說有笑地玩去了。
1、短文共有（ ）個自然段。
2、選擇合適的詞填在短文的（ ）中。
迎追跑走飛跳
3、這個故事寫了哪些動物？請寫下來
4、小馬是怎麼過去的？用「～～～」畫出乙個句子。小豬是怎麼過去的？用「______」畫出乙個句子。
二年級一二單元測試卷
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