語文：第六單元複習資料（鄂教版八年級下）
一、單元複習目標
1．複習每課的作者及相關的文學常識。
2．理解並識記積累每課的文言實詞、虛詞。
3．借鑑並運用作者的寫景技巧。
4．把握每篇文章的主要內容，感悟詩文作者的個性與情懷。
5．背誦名篇，增加文化積澱。
二、單元內容歸納
《三峽》是北魏地理學家酈道元《水經注》中的名篇。文章以凝練生動的筆墨，描寫出了三峽的雄奇險拔、清幽秀麗的景色，同時也抒發了作者對祖國大好河山的熱愛。
《右溪記》的作者是元結。文章記敘了右溪優美的自然景觀以及寫這篇記的目的，表達了自己寄情山水的愉悅之情，同時也流露出作者對現實的些許不滿。
《小石潭記》作者是唐代著名文學家柳宗元。文章通過對小石潭及其周圍環境的描寫，抒發了作者寄情山水排遣抑鬱的情懷。
《答謝中書書》寫的是普通的山川之美，他狀寫高峰清流、石壁清林，描摹日光的色彩變化和猿鳴魚游，都是一些常見之景，但寫得清麗自然，自有一股渾然天趣，表露自己居身其中的歡樂、愉悅、悠然自在之情。
《記承天寺夜遊》這是一篇小品文。文章創造了乙個清冷皎潔的藝術世界，傳達了作者微妙的心境。
《滿井遊記》是明代作家袁巨集道的一篇遊記小品。作者在這篇遊記裡，是一位高明的現代攝影師，採取仰攝、俯攝、搖攝、移攝等多種方法，多方位、多角度、多側面地攝取下滿井的風物。
《湖心亭看雪》是明末著名作家張岱的作品。文章用清新淡雅的筆墨，寫出了雪后西湖遊湖人的雅趣，寄寓了作者無限的故國情思。
《白雪歌送武判官歸京》是唐代詩人岑參寫的一首邊塞詩。全詩從塞外冰天雪地的奇麗風光著筆，通過特殊的背景描繪，襯托出送別之情。
三、口語交際
1. 交際目標
⑴學習掌握解說的有關知識和技巧。
⑵培養解說的能力。
⑶積累有關解說的經驗。
2．交際指南
將自己要講的內容理出乙個明確的順序，盡量做到說話清晰而有條理。
準備一些與講解內容有關的歷史掌故，民間傳說或笑話故事，穿插在講解過程中，增加趣味性。
在講解過程中，設定一些有趣的問題，引導聽眾參與到你的講解中來。
解說時聲音要洪亮而清晰，根據聽眾的反應隨時調整語調、語氣，使解說富有親切感和幽默感。
還可以運用投影、**等輔助手段。
接待來訪者，應該落落大方，微笑應對，從容鎮定。
3．交際練習
⑴根據下面情境，分小組模擬實際。
a、電視台邀請你去參加青少年發明創造成果的展示節目，請你為自己的小發明作詳細介紹。
b、暑假你陪同爺爺奶奶去旅遊，爺爺奶奶請你擔當導遊。
⑵帶領來賓參觀你的學校並作適當介紹。
4．交際範例
錢江觀潮
朋友，你見過那氣勢磅礴、聞名中外的錢江潮嗎?錢江潮是浙江的自然奇景之一。很多人都為它的浩大氣勢所傾倒，每年農曆八月十八日的大潮之景，紛紛慕名前去觀潮。
剛好今年的大潮之日在國慶期間，趁著這一良機，和幾位同學一道去觀潮，目睹了這一勝景。為了讓大家一起分享觀潮的喜悅，我就把這觀潮的經過向朋友們介紹一下。
汽車經過乙個半小時的長途顛簸，在11點左右，抵達了觀潮地——鹽官鎮。一下車，我們顧不得休息，就直奔大壩上的觀潮臺。我們穿過熙熙攘攘的人群，好不容易才找到乙個比較合適的位置——江邊的一段石階，高出江面大約兩公尺左右。
我站穩後，將視線投向了腳下的江面。只見江水清澈可鑑，在慢慢地晃動，心裡不覺湧出一種「游魚細石，直視無礙」的感覺。再將視線向遠處移，只見江面上微波蕩漾，平靜開闊，不見一絲兒浪濤的痕跡；幾條捕魚的機帆船靜靜地停泊在江中，並沒有避浪返航的動向。
更遠處，則是一望無際的銀白色江面，在水天相連處，嵌著一條如絲的白線。這景象真可謂是「風煙俱靜，天水共色」了。由於離漲潮的時間還早，所以觀潮的人們有的坐著，有的站著，東一堆、西一簇地吃著東西，邊聊天，異常喧鬧。
也有幾個人的臉由於興奮、焦急而變成了紅色，他們在爭論著大潮到來的準確時間和將會出現的情景。時間就在人們談論猜測中悄然地流逝，離漲潮的時間越來越近了。
12點15分，瀰漫在看台上空的喧鬧一下子銷聲匿跡了，人們的視線都不約而同地對準了遠處的江面。噢，原來是潮來了。只見水天相連的一條線慢慢加寬了，拉長了，一會兒就橫貫了整個視野所及的江面。
這帶子的行進速度很慢，過了幾分鐘，似乎在原地。又過了幾分鐘，才較明顯地看到它在前進；不過這時看到的不光是一條白帶子，而且也看到了緊跟在一張由浪組成的大毯子。不一會兒，終於能夠很清楚地看到潮頭了。
潮頭跳躍著向前湧來，這時的絲帶已復為全白，靠右邊的顏色呈深褐色，可能是由於沿岸帶下的泥沙染成的，而左邊的卻很白。隨著潮頭翻捲，掀起陣陣白色的浪頭，就像天上大塊翻滾的白雲。剛出現江潮時，悄然無聲，現在卻能聽到陣陣的隆隆聲了。
就像工廠機器的轉動聲。又過了幾分鐘，潮頭已到了離我們三四十公尺的江面。只見潮頭翻滾著向前衝，向前蓋，激起的波浪形成了新的潮頭，大約有一二公尺高。
潮水伴隨著像火車駛近時的巨大隆隆聲，就像一群狂奔的野馬，越過壕溝，衝過山頭，乙個勁地撲來。當潮頭離我們大約18公尺時，那潮聲就像巨大的原始森林中群獸的嚎叫聲，伴著江潮洶湧而來，一些膽小的人都不由自主地捂緊了耳朵，發狂似的潮頭排山倒海似的向前衝來，「轟」的一聲，從我們面前壓過來了。頓時，堤岸好像在抖動，濺起的水珠落在人的臉上、手上，有一種冰涼的感覺，人們都不由得往後退了幾步。
這時，原來平靜如鏡的江面，波濤滾滾，就像決堤的水，一瀉千里。原來停泊在江上的機帆船，這時卻起錨迎著潮頭駛去了，似乎它們要與潮水比個高低，看一看到底誰厲害。當潮頭與船剛一接觸，船頭便高高地指向天空，像一架凌空欲飛的飛機。
岸上的人都不禁張大嘴巴，發出了「啊」的一聲，只見船似乎絲毫不理會這洶湧的潮水，一邊隨著浪頭上下起伏，一邊繼續頂著潮水，向著預定的目標前進……
朋友，假如你看到到這一景象時，會有怎樣一種感覺呢?難道你會不驚嘆這一景象的奇偉嗎?我可是完全被它懾服了!
四、寫作指導
1. 寫作目標
⑴提高修改文章在自己心中的重要性。
⑵學習修改文章的方法和知識。
⑶積累修改文章的經驗，養成自覺修改文章的習慣。
2．寫法指導
修改從大的方面著眼，推敲從小的方面著手。可以從觀點、材料、結構和表達方法等方面去修改；從字詞運用、修辭手法、句子規範、標點符號等方面去推敲。
大聲朗讀自己的文章，發現不夠流暢的地方，就改一改。
將寫好的文章放一段時間後，再拿出來讀一讀，進行修改。
將文章讀給同學、朋友、家長聽一聽，請他們幫忙修改。
3．精美例文
⑴《故宮》的修改
[原稿]
據史書記載：明朝初年，為了修建這座宮城，曾經「役使十萬工匠和百萬伕役」，從永樂四年，也就是公元2023年開始修建，到永樂十八年，公元2023年基本建成，整整花了十四年時間，後來又經過多次重建、擴建。故宮是我國古代勞動人民血汗和智慧型的結晶……
紫禁城，除了巨集偉壯麗的古代建築．也是乙個文物的寶庫。現在故宮博物館收藏的文物有繪畫、書法、雕塑、銘刻、銅器、陶瓷、織繡。故宮還集中和儲存了九百多萬件明清兩代的檔案資料，這是研究十五世紀初到二十世紀初五百多年中國歷史的重要原始史料，也是我國社會主義革命和建設事業中寶貴的社會財富。
[改稿]
紫禁城也是乙個文物寶庫。故宮博物院收藏的珍貴文物有繪畫、書法、雕塑、銘刻、銅器、陶瓷、織繡，有寶石、珍珠、翡翠、珊瑚，有鐘錶、古玩、金銀器皿，等竺，應有盡有，共九十多萬件。此外，故宮還儲存了九百多萬件明清兩代的檔案資料，這是研究十五世紀初到二十世紀初五百多年中國歷史的重要原始史料。
故宮是我國古代勞動人民血汗和智慧型的結晶。據記載，明朝初年，為了修建這座宮城，曾經「役使十萬工匠和百萬伕役」，從永樂四年（公元2023年）開始修建，到永樂十八年（公元2023年）基本建成，整整花了十四年時間。後來又多次重建、擴建，耗費的人力物力難以統計。
明朝萬曆三十七年（公元2023年）重修三大殿，僅採木一項，就費銀九百三十餘萬兩……
⑵《永不忘記》的修改
[原稿]
全國高考開始了。王翔在他家的那不到十平方公尺的房子裡準備功課。他每天早晨很早就醒來，不驚動任何人，躺在那臨時支起的板床上，把學過的語文課，從頭到尾一課一課默默地背誦，而後用手指把課文中的難詞、佳句在硬床板上默寫一遍。
數學課，他複習起來更方便了，鄧印在腦中的各種符號、各種公式，全被他連線起來，系統起來了，他覺得數學就是規律掌握這些規律，可以由此及彼，一通百通。
白天的時間，他還要賣冰糕。
[改稿]
全國高考臨近了。王翔在他家的那不到十平方公尺的房子裡準備功課。他每天早晨很早就醒來，不驚動任何人，躺在那臨時支起的板床上，默默地背誦各科知識的要點，數學課，他複習起來更方便了，那印在腦中的各種符號、各種公式，全被他連線起來，系統起來了，他覺得數學就是規律，掌握這些規律，可以由此及彼，一通百通。
八年級語文第六單元
三 1 b 2 d 太守是因不善飲酒而醉，並非因精神不振而喝醉。3 d 注意核心內容是能表明主旨的內容，並不一定是文字篇幅最多的內容。4 c 概括要全面 準確。5 c 太守不是自甘墮落 無所作為的人物形象。1 籠罩在樹林四周的朝霧 2 彎腰曲背的老年人 3 下棋 4 酒 1 佳木秀而繁陰 2 蒼顏白...
語文版八年級 下 第六單元質量檢測與評估
一 基礎知識積累與運用 22分 下列加點的字注音全對的一項是 2分 a 納諫ji n 窺鏡ku 期年q 弓駑n b 轡頭p i 稱謝xi 祖逖d 主簿b c 驍健xi o 招募m 戎狄r ng 郢都y ng d 鮒魚f 著地zhu 翁媼r o 茅簷y n 下列朗讀節奏不正確的一項是 2分 a 行道 ...
八年級語文下第六單元《晏子使楚》試題
基礎題1 給下列字注音。4分 酣 詣 枳 耶 2 解釋下列句子中的加粗詞。7分 1 楚王聞之，謂左右曰 2 吏二縛一人詣王 3 其實味不同 4 得無楚之水土使民善盜耶 5 聖人非所與熙也 6 寡人反取病焉 7 縛者曷為者也 3 比較下列句子中的加粗詞語，並解釋。8分 4 翻譯下列句子。15分 1 為...